場內(nèi)比賽繼續(xù)進(jìn)行，菲爾?約翰遜急匆匆地起身離開球場，跑到球員通道內(nèi)掏出電話，飛快撥通主教練亨利?畢比的電話，聽到接通提示音響起，立馬搶著說道：“頭兒，我已經(jīng)可以給出考察蘇揚(yáng)的結(jié)論，他就是下一個科比，他技術(shù)全面，他無所不能…”
電話另一邊，亨利?畢比感覺有點(diǎn)懵，怎么突然變成下一個科比，關(guān)鍵高中時期的科比，也沒達(dá)到‘技術(shù)全面，無所不能’的地步，難道菲爾?約翰遜瘋了？
“你認(rèn)真的嗎？”亨利不敢相信，但菲爾與之合作多年，向來只會給出偏低的評價，以往招募那些高中生，菲爾總是極力強(qiáng)調(diào)缺點(diǎn)，之前考察蘇揚(yáng)，還特別指出持球太差。
“我知道你無法相信，他太讓我震驚啦，他就是勒布朗那種級別，我也感覺難以接受，所以我建議你親自來現(xiàn)場看看…”菲爾?約翰遜興奮地來回踱步，已經(jīng)有些語無倫次。
“好，我盡快趕過來…”亨利忽然回想起‘湖人教父杰里?韋斯特三分鐘就看出科比高出其他試訓(xùn)球員兩個級別’的故事，當(dāng)即打定主意前往圣莫尼卡高中，反正只有十幾公里。
菲爾這邊掛掉電話，急忙返回球場。
場內(nèi)，又是蘇揚(yáng)持球推進(jìn)。
阿里扎中圈位置迎上來，鮑比?布朗和加布?普魯特左右兩側(cè)45度站定，哈桑?亞當(dāng)斯和阿米爾?約翰遜分列左右兩側(cè)肘區(qū)，整個韋斯切斯特?cái)[出一盯四聯(lián)陣型，表明想要嚴(yán)防。
“嚯，我竟然享受庫里待遇？”
思慮之間，蘇揚(yáng)側(cè)身控球推進(jìn)，模仿保羅、比盧普斯、基德等控衛(wèi)的策略，減少阿里扎身高臂長帶來的干擾，順帶壓低重心更好發(fā)力，降低體重和力量方面的劣勢，多重保險(xiǎn)。
阿里扎頓時小懵。
本來預(yù)計(jì)正常防守，太容易被蘇揚(yáng)突破，打算上點(diǎn)強(qiáng)度和對抗讓蘇揚(yáng)難以控球，畢竟有對抗和無對抗完全是兩種級別，沒曾想蘇揚(yáng)直接背身運(yùn)球推進(jìn)，對抗壓力大幅降低。
“我得讓他失去位置感…”
心念閃動之間，阿里扎再生一計(jì)，貼身抬手輕推蘇揚(yáng)，再往前搶步干擾移動空間，打算迫使蘇揚(yáng)無法按照預(yù)期的路線前進(jìn)，最多只能頂著側(cè)翼位置推進(jìn)，那就會陷入合圍。
動作剛搞出來，蘇揚(yáng)便察覺意圖。
他正準(zhǔn)備想辦法，忽然瞥見隊(duì)友湯米從右翼繞出來，卡爾文緊跟著跑出來再次架墻做背掩護(hù)，又想到伊扎克此前停在左翼位置雙手撐住膝蓋，并無跑動意圖，那應(yīng)該是羅恩內(nèi)切沖筐，四人組正在執(zhí)行球隊(duì)常用的‘五外起手+底線交叉+給掩護(hù)人做掩護(hù)’的配合。
再回想起韋斯切斯特高中的122站位，籃下空間會非常大，當(dāng)即背身抬手大力擊地。
砰！籃球撞到地板，反彈蹦到籃下，奔跑中的羅恩接球，順勢上空籃輕松得分。
“偶買噶！不看人背身長傳！”
菲爾?約翰遜低聲驚呼，忽然想到自家主教練的兒子邁克?畢比，蘇揚(yáng)的傳球有點(diǎn)兒那感覺，關(guān)鍵空間位置感太好，背身沒有面框都能察覺隊(duì)友跑位，嚴(yán)格來說更像納什。
“蘇揚(yáng)這種對于空間位置的敏感程度，讓我想到拉里?伯德，還有斯托克頓…”
坐在菲爾旁邊的UCLA助教鮑勃?卡圖也不禁感嘆，伯德就是依靠其自稱上帝賜予的空間位置感，當(dāng)選三次最佳防守二陣球員，而斯托克頓自述每次傳球，更多是依靠本能，蘇揚(yáng)剛才這個背身不看人傳球，明顯就是就是長期訓(xùn)練那個戰(zhàn)術(shù)之后帶來的本能反應(yīng)。
場內(nèi)歡呼聲四起。
蘇揚(yáng)轉(zhuǎn)身退防，大喊加抬手比劃提醒全隊(duì)，隨即站到右側(cè)45度區(qū)域，與羅恩一起占據(jù)高位，聯(lián)合低位的卡爾文、湯米、伊扎克三人，擺出二三聯(lián)防陣型，加強(qiáng)內(nèi)線防守。
主要對面韋斯切斯特高中，一個阿里扎，一個阿米爾約翰遜，同樣身高二米多，進(jìn)入油漆區(qū)帶來的壓力會特別大，干脆就用三人防守，自己和和羅恩能夠搞定對方的外線進(jìn)攻。
眼瞅二三聯(lián)防陣型擺出來，鮑比?布朗當(dāng)即停在中線，沖著阿里扎幾人示意要單挑。
單挑對象明顯是蘇揚(yáng)。
相當(dāng)?shù)夭环 ?p> “來吧！”
蘇揚(yáng)主動往前迎兩步，兩腳平行站位，屈膝彎腰高舉雙手，猛地派拍打地板宣戰(zhàn)。
那氣勢，瞬間感染全場，歡呼聲同步爆發(fā)，像是古羅馬競技場之內(nèi)的生死對決。
鮑比?布朗深吸一口氣，躬身壓低重心，連續(xù)胯下?lián)Q手晃動，慢慢地往前推進(jìn)，而蘇揚(yáng)雙眼直視鮑比?布朗的胸部，并不理會那左右來回變換的籃球，兩腳一下接一下地往后撤。
看胸部，主要是判斷鮑比?布朗會往那個方向發(fā)力，一下一下地后撤是預(yù)防干拔。
眨眼功夫，兩人抵達(dá)三分線右側(cè)45度，鮑比?布朗猛地往右側(cè)身搶步，做突破動作。
蘇揚(yáng)繼續(xù)踩著碎步往后撤，并未急忙側(cè)身攔截，繼續(xù)把人控制在飛身封蓋范圍之內(nèi)。
或許察覺到急停干拔風(fēng)險(xiǎn)太大，鮑比?布朗直接抬手合球高舉繞頂，順勢貼身靠近蘇揚(yáng)，仗著188的身高優(yōu)勢，以及更大的體重，在制造阻擋犯規(guī)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)行把球放籃。
電光火石之間，蘇揚(yáng)自知強(qiáng)行阻攔容易被吹阻擋，果斷站在原地微微起跳，左手大幅度揮動，宛如哈登不看武切維奇切球一般，砰地把球給扇飛，籃下的湯米趁亂撿到籃球。
反攻驟然發(fā)動，蘇揚(yáng)接球推進(jìn)，又在中線位置遇上阿里扎的貼身領(lǐng)防。
沒什么可猶豫，直接背身護(hù)球推進(jìn)，眨眼推到弧頂位置，轉(zhuǎn)身面框連續(xù)胯下?lián)Q手晃動，突然祭出左手hesitation猶豫步，作勢單手合球投籃，成功騙得阿里扎站直，再趁著阿里扎來不及屈膝降低重心，猛然往左跨步突破殺入油漆區(qū)，無視雙人收縮合圍，強(qiáng)勢上籃。
歡呼聲同步爆發(fā)，但沒有之前俺么激烈，可能是覺得不夠刺激，看起來太簡單。
“他是假動作天才，相比勒布朗恐怖的身體素質(zhì)，他更多是依靠敏銳的防守閱讀和全面的技術(shù)儲備，讓防守隊(duì)員難以搞清楚他的真實(shí)意圖，也能最大限度地利用防守隊(duì)員誤判…”菲爾?約翰遜依然覺得有些不真實(shí)，蘇揚(yáng)三年專業(yè)訓(xùn)練就這樣，堪比奧拉朱旺。
“每一個假動作高手都擁有全面的進(jìn)攻手段，蘇揚(yáng)能單手inside-out，能推球變向，能轉(zhuǎn)身晃動跳投，還能傳出魔術(shù)師那樣驚艷的傳球，對手想要防住他，只有極端策略…”鮑勃?卡圖言語之間滿是稱贊，心中卻想：霍蘭德教練最好能早點(diǎn)趕過來，搞個好印象。
兩個助教自言自語，場內(nèi)的阿米爾?約翰遜強(qiáng)攻打鐵，蘇揚(yáng)這邊又發(fā)動反攻。
阿里扎急速退防，弧頂位置又主動遠(yuǎn)離一步，心想必須預(yù)防蘇揚(yáng)搶突，至于搶投，可以憑借身高臂展優(yōu)勢及時地干擾，沒曾想腳跟兒剛站穩(wěn)，蘇揚(yáng)已經(jīng)雙手合球猛推搶投。
再想封蓋已經(jīng)來不及，籃球噌地空心入網(wǎng)，圣莫尼卡高中18比4領(lǐng)先。
韋斯切斯特高中請求暫停，歡呼聲響徹球館，蘇揚(yáng)沖著阿里扎微笑：“這叫ONE MOTION搶投，下次防守記得考慮，否則還會被我迎面投進(jìn)三分球…”對于阿里扎這種打球特別臟的家伙，向來是能嘲諷就嘲諷，搞不好還能激發(fā)阿里扎斗志，讓比賽變精彩。
豆芽炒肥腸
感謝MR怨老鐵的打賞