560分，對于 “生前”的 我來說簡直是閉上眼睛考也能輕松通過的數(shù)字，但是對于我這個現(xiàn)在僅僅開始復習2周的人來說，的確是一個不小的挑戰(zhàn)，這意味著，即使我的英語能考145分以上，其他各科也得考到平均105分以上，才能實現(xiàn)目標。
可是，我就是喜歡這樣的挑戰(zhàn)，我“生前”的26年，也一直是在不斷的和自我的斗爭中走過的，驕傲的天性使得我不能容忍任何人向我提出的挑戰(zhàn)，唯一能讓我滿意地就是一次次地把對手擊倒，不過，追求完美的我在獲得了一個令人矚目的成功的事業(yè)后，也令我失去了我極為珍愛的家庭……
猛然被殺，然后有離奇地回到了過去后，我對自己審視了良久，也反思了很長時間，我力圖去振作精神，重新來過。但是，只有我自己才明白，家破人亡對我的影響有多么的巨大，可以說，現(xiàn)在把自己融入到學習的熱潮中，其實并不是為了真的要考上北大，然后找回屬于我自己的一切，而更多的是為了逃避那錐心刺骨的痛苦，忘卻所有不堪回首的記憶。
但是今天面對三個女孩對我能力的質(zhì)疑，卻把我內(nèi)心深處的那股子高傲的性子給激發(fā)了出來，直到現(xiàn)在，我才重新找回了那種直面挑戰(zhàn)的感覺，我迫切的需要這次證明自己的機會，來重拾我那近乎崩盤的信心。
有了這個非常明確的目標，讓我感到格外的充實，在擁有了比“生前”還要強大得多的記憶力后，還有10天的時間，我完全有可能把這個在別人眼里不可能完成的任務實現(xiàn)……
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正在溫習歷史書的我突然感覺到有人在踢我的腿，我想也沒想就朝王祁那邊看，肯定是這個小子又要騷擾我了。
“后面...后面！”王祁一反常態(tài)地低聲地對我說著，手還指著我的側(cè)后方，一臉的緊張，教室里現(xiàn)在也靜悄悄地，很多同學都扭回頭來看著我這里。
“誰呀？后面有什么啊？”我大大咧咧地扭頭一看，原來3班的班主任劉老師已經(jīng)站在我后面了，雙眼噴射出來的怒火可以表明他已經(jīng)處于了爆發(fā)的邊緣，由于他30幾歲的人卻長了張50歲人的臉，所以大家都在背地里叫他“老劉”。
“李衛(wèi)??！現(xiàn)在是數(shù)學課！你卻在看歷史書？你到底在搞什么名堂？”中年人低沉地說道，明顯口中壓抑著怒火。
今天受到班主任這樣的關注可是我“回來”后的第一次，原本所有的老師都知道我是個爛人，而且我的姨夫是個小小的學校領導，所以都不再理我，只要我在上課的時候不擾亂課堂秩序，就算是我睡到放學也沒人理，但是今天這個劉老師不知道吃錯了什么藥，不去給同學上課，卻跑下來找我這個最近安分了不少了的“爛人”的麻煩。
“哦！我的歷史有點弱，所以看看，我沒搗亂??！”我并沒有太慌亂，還是比較平靜地回答著，我想事情應該就如此了吧，還要如何？
“站起來！我和你說話你還在那里坐著！”老劉這句話爆發(fā)出來的聲音無比巨大，震地旁邊坐著的同學身體都不禁一顫，搞得我耳朵里翁翁直響。
我最終還是站了起來，犯不著和他過不去，還是趕快讓他回去該干嗎干嗎，別影響我的復習計劃。
“這是我的數(shù)學課，不是你想干什么就干什么的地方！你歷史弱？難道你數(shù)學就強了？自己是個什么東西，還在這里和我說這話！站好了！瞧瞧你那德行！聽說你還找薛靜打賭比成績？你也不怕風大閃了你的舌頭？”老劉繼續(xù)咆哮著，嘴里開始不干不凈了起來，我現(xiàn)在明白了，大概是他在課堂上遇到了什么讓他生氣的事情，跑到這里出氣來啦！要是我還是原來的我，估計就得被干罵著，可是現(xiàn)在老子可不想吃這一套，于是我扭頭沖著他也喊道：
“我并沒有影響任何人！我只是在進行我自己的復習計劃！劉老師！請你自重！”
“還敢頂嘴？”老劉直接掄起手朝我臉就是一巴掌。
我當然不能讓他打著了，我用手抓住了他打來的手，然后直接往回一甩，毫無防備的他被我一下甩出去老遠，被旁邊的同學給扶住了。
“劉老師，有什么話大家好好說！別動不動就動手！你是老師，請注意自己的形象！”
靠！我什么世面沒見過，今天要讓這個什么老劉的給吃定了，我還混什么混，我拉了拉自己的衣服，依然平靜地站在那里。
現(xiàn)在全班鴉雀無聲，整個教室里彌漫著讓人壓抑的氣氛，整日把自己埋在書本里的同學們哪里見過這樣的場面，一個個噤若寒蟬地看著事態(tài)的發(fā)展。
老劉今天可是被氣壞了，卷子上有道空間幾何的題找了幾個人都不會做，就連班上學習最好的薛靜、李婷和劉剛也不會，大動肝火的他想找個人來出口惡氣，正好看到李衛(wèi)俊在看歷史書，于是就準備罵上他幾句發(fā)泄一下的，沒想到這個小子一改往日的頹勢，竟然和自己正面對抗了起來，搞得自己現(xiàn)在鼻子不是鼻子，臉不是臉的。
可能他也意識到自己有點太過分了，畢竟就算是老師也不該動手打人的，而且我每說一句話都占了個理字，讓他沒地方發(fā)作，現(xiàn)在他甩開了扶他的那個同學的手，重新走了過來，臉黑地嚇人。
“好！今天你小子長出息了！去把黑板上的那道題給我解了！解對了，從此我的數(shù)學課你想干什么就干什么！解不對，寫一萬字檢查，然后在全班同學面前公開給我道歉！”在一陣陰晴不定后，老劉終于想到了“為難”我的辦法，就剛才那道沒人會解的題，還不輕松搞定我這個“爛人”？
“好的！那我去解了！希望老師說話算數(shù)！”我懶得和他廢話，轉(zhuǎn)過身便朝講臺走去，同學們的目光也追隨著我的身影轉(zhuǎn)到了講臺上。
其實現(xiàn)在我心里非常緊張，那個老劉和什么檢查的倒無所謂，但是我知道身后就背對著薛靜和李婷，如果做不出這道題，那我以后在她們面前再別想抬起頭來……
天不滅我！這是一道球空間物體表面積和體積的題，正好我最近復習了這方面的內(nèi)容，難點無非就是增加輔助線上很考技巧，我仔細看了一下，不禁大喜過望，不但找到了增加輔助線的地方，而且還想著可以利用微積分的方法直接求體積和面積。
“老劉！你去死吧！這回讓你看看我的實力！”我心里暗自高興，手上卻沒有半點停頓，洋洋灑灑開始了解題，在前面的薛靜等學習優(yōu)秀的同學一看到我添加的輔助線就豁然開朗了，不過，在我用高中方法解完后，繼續(xù)進行的求解卻令所有人像看怪物一樣瞪大了自己眼睛……
“天啊！他在寫什么？難道在寫傳說中的微積分？”薛靜心里驚訝極了，這么難的題這個平時學習最差的人居然解了出來，而且還又在用大學中才學的微積分來再解一次，微積分的知識自己也自學過，但也只是一知半解，這個人居然可以利用這些來解題了……
用微積分的第二種解法比使用高中知識的解法簡單多了，我很快在黑板上結(jié)束了自己的“表演”，在劃上最后的句號后，瀟灑地把粉筆扔回了粉筆盒，然后拍了拍手上的粉筆灰，眼光長時間地停留在那美麗地總會讓人驚嘆的薛靜的臉上……
小美女那雙水汪汪的大眼睛，現(xiàn)在沒有一絲的膽怯，就那么直直地盯著我，眼神中充滿了驚訝、難以置信、仰視和其他一些我難以確定的復雜神情，即使我曾經(jīng)和雨菲那樣的美女相處了那么多年，可是薛靜這雙可以在瞬間表達出如此多感情的眼睛還是讓我怦然心動了！
正在發(fā)呆的薛靜，猛然發(fā)現(xiàn)對面的那個家伙正在肆無忌憚地盯著自己，而且從他那犀利的眼神來看，他正在從自己的眼神中解讀自己的心思。發(fā)現(xiàn)了狀況的小美女的臉，頓時像紅透了的蘋果，羞澀地低下了頭，心里卻開始翻起了滔天的巨浪，平時那些男生看自己的時候要不是垂涎于自己的美貌，色咪咪的眼神中除了齷齪的東西就毫無其他了，要不就是不敢和自己對視。而這個家伙是第一個注視自己還可以讀懂自己的心的男生，而且從他表現(xiàn)出來的數(shù)學能力上看，如果其他科目也像數(shù)學如此強悍的話，那個賭約說不定自己真的會輸給他。天??！難道自己真的要吻他的……難道他是故意這樣做的？
我從薛靜那驚人的美麗中清醒了過來，沒有再做停留，徑直從講臺走回了我的座位，這樣萬眾矚目的感覺爽呆了，讓我有點找回了以前在高中的感覺，現(xiàn)在我倒要看看那個老劉的表情如何……