第五夢(mèng) 尺
初中每逢數(shù)學(xué)課都少不了用尺子，古代教學(xué)則少不了用戒尺，兩者維系著人與自然，人與人的紐帶，讓人愛恨交織。
尺子又可以叫它量尺、刻度尺，我倒挺喜歡叫它三角板，用來畫線段、量取長度，方便人們畫圖，測(cè)量計(jì)算，大大促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。在我們生活中常見的尺一般分為卷尺，工地上用的多？游標(biāo)卡尺，上了物理課才會(huì)知道；直尺，平常用的最多的。
在古代還沒有尺的時(shí)候，人們常會(huì)用一些簡單的工具或是想一些簡便的方法來測(cè)量長度。比如帶一根繩子在身上，需要的時(shí)候就會(huì)用它來比較長短，古埃及人就使用繩子丈量過土地。在我國古代丈量土地的時(shí)候，最初是以身為尺來測(cè)量計(jì)算，比如手、足等，但由于人會(huì)長大，不同的人手、足大小不一，所以遇到了許多困難，之后便統(tǒng)一采用以物體測(cè)量計(jì)算了。
還有一種尺子叫帛布尺，又稱裁縫尺或裁尺，與班尺同源于律尺，但非歷代相傳承，年代久遠(yuǎn)已失其標(biāo)準(zhǔn)，成為了另一種尺度系統(tǒng)。孟子說“公輸子之巧，不以規(guī)矩，不能成方圓?！濒敯鄬?duì)統(tǒng)一尺寸標(biāo)準(zhǔn)，做出了巨大貢獻(xiàn)。
另一種不用來測(cè)量的尺叫戒尺，雖讓人銘記于心，但不太討人喜愛，虐你三千遍，待你如初戀，虎軀一震威嚴(yán)現(xiàn)，手疼心想不再見。
戒尺出自《百丈清規(guī)·沙彌得度》：“設(shè)戒師座幾，與住持分手，幾上安香燭、手爐、戒尺?！标P(guān)于戒尺有兩種解釋，其一指佛教的一種法器，是在“皈依、剃度、傳戒、說法”，以及“瑜伽焰口施食”等等儀節(jié)使用的。另一種指舊時(shí)私塾先生對(duì)學(xué)生施行體罰所用的木板，這是讓莘莘學(xué)子難以忘懷的。
小學(xué)時(shí)候的我們不懂事，不務(wù)正業(yè)，活潑調(diào)皮，是沒少挨戒尺的，升到初中也沒能擺脫吃竹筍炒肉的命運(yùn)，運(yùn)氣好還能喝到老師特制的鐵觀音。有這么周到的服務(wù)你們還會(huì)嫌棄？
那時(shí)我們是非常害怕戒尺的，柔軟的手心都能被打的堅(jiān)硬如鐵，看著手腫通紅，青一塊紫一塊的，真是一板子都不想吃了。
這也讓挨打時(shí)鬧出了許多笑話，像楚楚可憐的看著老師，企圖感化老師，從寬發(fā)落，用衣服遮住手心，在戒尺落下時(shí)光速抽離手掌，被打的嗷嗷大叫、手舞足蹈等等。這樣做會(huì)讓很多學(xué)生討厭他吧？老師是怎么想的呢？我覺得他們不會(huì)想那么多，要想的話肯定糟糕透了。
正所謂棍棒之下出孝子，黃荊條下出好人，對(duì)于頑固不化不思進(jìn)取的孩子，老師那叫一個(gè)心狠手辣，打人毫不手下留情，說的動(dòng)聽點(diǎn)就是我這是在為你們的未來著想，為你們好，痛一時(shí)，好一世。最郁悶的就是這玩意出自我們之中，罪魁禍?zhǔn)资钦l，造孽啊！
所以為了不挨打，少出丑，我們只有盡心盡力完成老師布置的任務(wù)，勤學(xué)苦練，拼命考對(duì)，少犯過錯(cuò)，這樣才能減少出現(xiàn)在生死簿上的次數(shù)和被打的次數(shù)，就算被打，老師興許會(huì)大發(fā)慈悲，減輕一點(diǎn)力度。堅(jiān)持下來，挨打已是一種必不可少的節(jié)目，一種樂趣。臺(tái)上，持戒尺的老師，準(zhǔn)備挨打的學(xué)生，坐在臺(tái)下的觀眾，欣賞著打與被打的藝術(shù)。老師打?qū)W生，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨。
有時(shí)候，老師不會(huì)打手心，而會(huì)來點(diǎn)特別的——打屁股，不過大多數(shù)還是打手心，打屁股還是打的少的。改換打屁股的其中一個(gè)原因嘛，就是挨打多了，成了老油條，產(chǎn)生了抗性，再打下去沒有效果，無法達(dá)到戒尺育人的目的，還累到了自己。
打屁股男女無一例外，當(dāng)打男孩子的屁股時(shí)，女孩子則會(huì)背過去，或是用雙手捂住雙眼。而到打女孩子的屁股時(shí)，老師只給了男孩子們一種選擇，全都轉(zhuǎn)過去，不許偷看。打的那叫一個(gè)響亮悅耳，屁股白里透紅，火辣辣的，導(dǎo)致有些上課無法就坐，出現(xiàn)了站著上課的學(xué)生。我們也質(zhì)疑或是誣陷過是否有人不守規(guī)矩，偷偷瞥老師打別人的屁股，但我們不是他人肚子里的蛔蟲，誰又知曉呢？
一呆就是六年，當(dāng)我們懶散松懈的時(shí)候，身后總少不了老師持戒尺督促，趕著我們奮力向前逃，逃離他的五指山。不知不覺，回首身后已是空無一人，他消失不見了，沒有再追我了，一分的開心與九分的惆悵油然而生。不知老師還有沒有拿著熟悉的戒尺教育學(xué)弟學(xué)妹呢？很少了吧，打一打也挺好的吧，哈哈哈！
以前我是買了許多副尺子的，還留了一套備用，不知怎么的，總會(huì)莫名其妙的失蹤，或是殘缺不全，無法使用，導(dǎo)致新學(xué)期伊始總要買這些‘?？汀?，為此奶奶常指責(zé)我花了許多的冤枉錢，我也不想啊。
課間對(duì)我們來說既很漫長，又很短暫，有過度秒如年，也有過度年如秒，用老師的話來說學(xué)校生活就是一睜眼一閉眼的事，什么事都是自己奮斗來的，讀書就是你們這輩子最大的機(jī)會(huì)。用心認(rèn)真聽課學(xué)習(xí)的，還會(huì)嫌時(shí)間少，上課開小差、毛病多的或是讀不進(jìn)的，就是在讀無字天書，時(shí)間像是烏龜在賽跑。
許多話我們都聽過，也許已經(jīng)聽得耳朵起繭了。聽得進(jìn)嗎？有用嗎？效果甚微吧，左耳朵進(jìn)，右耳朵出。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，我們能力有限，不是一個(gè)先知。
一路走來我見證過許多后起之秀，讓我相信了努力不會(huì)白費(fèi)，時(shí)間會(huì)給出答案?，F(xiàn)在的情況說明不了什么，三十年河?xùn)|，三十年河西，人是可以勤能補(bǔ)拙，笨鳥先飛的，所以請(qǐng)一定要相信自己啊。
要論座位是不是塊風(fēng)水寶地，首先看四面八方有無沉魚落雁的女孩子，然后看有無學(xué)霸，三看地理位置是否處于黃金地段，或是能清晰的看到黑板，清楚的聽到老師的講課。那時(shí)的座位都是單列坐的，左右有兩道鴻溝，上下恐怕是人與人之間最近的距離了。不知是哪時(shí)哪次了，我分配到了一個(gè)女孩子的后面一個(gè)，不是第一天了，也不是第一次。
那時(shí)新買了一副三角尺，有事沒事會(huì)拿著那個(gè)等腰直角三角尺轉(zhuǎn)，純粹是不能閑著，想一心二用。有一次，她轉(zhuǎn)過身來看我，見我在轉(zhuǎn)尺子，就和我說你這尺子好看啊，我挺喜歡的，在哪買的？我說就那精品書店啊，好多同款的，只是顏色不一致。要不我倆換一把尺子吧，只不過我的這把尺子用的有點(diǎn)久哦。啊？為啥要換??？我的可是書店隨便都能買到的便宜貨。我絞盡腦汁也想不到她為什么要換，單純的想嗎？喜新厭舊？都不像。
哪來那么多問題啊，就問你換不換，不換算了。誒，等會(huì)，換，當(dāng)然換！她回身搗鼓了一下，拿出一把尺子遞給了我，我從她手中接過尺子，順便遞給了她我的尺子。是一把直角三角形尺，偏深橘子色，比我的那把還要厚重堅(jiān)硬一些，上面還有卡通圖案，除了比我用的久，我找不出半點(diǎn)瑕疵。這，算是賺到大便宜了？
但愿是我多想了吧，她不說，我不會(huì)問，就當(dāng)是朋友之間的交換信物，存在的證明，咋一個(gè)個(gè)的這么愛面子呢？
小孩子，盼望著長大，長大了，又不想長大。尺子換了又換，終究抵不過那一把尺，雖說我是十分小心翼翼，但還是沒能保護(hù)好它，它還是破裂了，裂了一道淺縫，無法修補(bǔ)，那么顯眼，那么深不見底。
許久不見，想必躲在某個(gè)角落，鋪滿灰塵，連帶著我的那份記憶。待君何時(shí)暮回首，重?zé)s光淚滿流。