八十年代初，國際計算機產(chǎn)業(yè)發(fā)展如火如荼，國內(nèi)同樣很重視，電視臺跟報紙各種宣傳。
從去年開始，央視、電子學(xué)會計算機普及委員會，以及電大就聯(lián)合辦了個計算機知識講座，據(jù)說收看人數(shù)超過一百萬人。
聲勢不小，也確實取得了一些效果，但終究是一種面向有一定知識基礎(chǔ)人群的小范圍熱潮，大多數(shù)人根本接觸不到這些信息。
不過，仰望雜志卻走的更遠了些。因為通俗讀物的屬性，仰望雜志的讀者群體覆蓋的相當(dāng)廣泛，很好的補上了之前宣傳手段的短板。到現(xiàn)在為止，雜志的特惠版已經(jīng)出了兩期，發(fā)行量過百萬冊，這也是他們受邀請的原因。
徐檸突然想去湊個熱鬧。重點是，那是央視啊！
誰還不想露個臉了？哪怕只有一個一閃而過的鏡頭呢？
去！必須去！
“陸老師，這能去幾個人？”徐檸問道。
“一到三人?！?p> “我能去嗎？”
“應(yīng)該……可以吧？”
說了些參加座談的要求，比如時間地點，又比如穿著打扮，陸明就匆匆走了。
徐檸蹬著車子去了商場，他得去置辦一身衣服。襯衫長褲，還有皮鞋，他倒是都有，但穿新的不是顯得正式嘛。
……
第三天一大早，徐檸跟張枝江一人蹬一輛車子，先去找到陸明，接著跟著往電大去。
這次座談會的舉辦地點在電大禮堂，現(xiàn)在正好放假，學(xué)校里人并不多。
等到地方一瞧，既沒有人歡迎，也沒有咔咔咔的拍照，禮堂外邊停了一溜自行車……
禮堂門口有倆工作人員守著，進門的都得出示一下證件，對嘛，這才像點樣了。
到了禮堂里，徐檸就想到了倆字：樸素。
不管是專家學(xué)者，還是哪單位的領(lǐng)導(dǎo)，全都一個樣，站到人堆里絕對分不出來。
前邊掛一張橫幅，桌上擺一杯茶，然后話筒一架，這就成了。
怎么沒看到攝像機??？
徐檸跟張枝江找到自己的位置坐下，還挺靠前，人家都在聊天寒暄，他們瞧誰都臉生，有些格格不入。
徐檸大概一掃，嚯，這里好像就他年輕了，看著又眼生，好多人瞧他都像在提示他走錯地方了。
這時，陸明突然領(lǐng)著一個老頭來了，看著也不認識。
“仰望雜志的是吧？”老頭看著張枝江說道。
“啊，對，您怎么稱呼？”張枝江說道。
“這是我們林副所，他是這次座談會的負責(zé)人?！币慌缘年懨鹘忉尩?。
“哦，您好您好?！睆堉焓治樟宋?。
林副所笑著點點頭，目光又瞥了眼旁邊的徐檸，花白的眉毛一挑。他對仰望雜志印象不錯，特意點名請來的，可怎么還找了這么個小年輕來充數(shù)？
不過他也沒說什么，依然跟張枝江聊天，最后還感謝了雜志對他們宣傳工作的幫忙。
之后，林副所跟陸明就在斜前方的位置坐下了。
等大家坐定，門口突然來了幾個人，提著照相機走過來。
“大家都坐好了啊，對著鏡頭，拍幾張照片，要上電視的?！?p> 徐檸立刻來了精神，坐的挺直，目光炯炯直視前方。在一幫老頭老太太里，別提多扎眼了。
站在前邊各個角度拍了照片，然后又跑到后邊，朝前邊掛的橫幅也拍幾張。
然后就走了，就走了，走了……
就這幾張照片??？
白激動了，虧得他昨晚上還練了好一會坐姿呢。
記者一走，座談會正式開始。
各個單位的代表發(fā)言，講一講宣傳工作的方式方法，以及宣傳成果，心得體會了。
都是老一套，去哪哪辦了幾場講座，有多少人收聽之類的，至于效果，聽眾學(xué)到了什么東西，那誰知道啊。
徐檸聽的昏昏欲睡，想溜，又覺得不合適。
“下面請仰望雜志的同志發(fā)言?！蹦俏涣指彼つ槼瘡堉c點頭。
張枝江清了清嗓子，接著拿起稿子。
就這么點人，話筒是擺設(shè)，坐那說就可以了。
說了幾段固定話術(shù)，張枝江話題一轉(zhuǎn)，道：“這事呢，說起來可不是我的想法，是小徐聯(lián)系的。我一開始其實挺不樂意，因為確實是影響雜志銷量。不瞞各位，開始那期剛發(fā)出去沒幾天，雜志社就收到了好多批評的信，說看不懂。后來又是小徐想了個辦法，宣傳上跟發(fā)行方式上做了改進，這才扭轉(zhuǎn)了讀者的態(tài)度?！?p> 他倒是有什么說什么，畢竟單位都不在京城，跟別人沒什么聯(lián)系，自然也就沒顧忌。
其他人竊竊私語起來，當(dāng)成了段子聽。
“張同志?！绷指彼执驍嗟溃骸澳馨堰@些展開了詳細說說嗎？”
“哦，沒問題?！睆堉擦烁遄樱瑥念^到尾又說了一遍。
等他講完了，林副所帶頭鼓掌，笑道：“那個小徐下次可以帶來介紹一下，是個人才……”
“……”
旁邊的陸明連忙低聲提醒道：“林副所，小徐來了，就是張同志旁邊那個年輕人，現(xiàn)在是京大學(xué)生?！?p> “哦？”林副所有些驚奇，低聲道：“他是學(xué)生，怎么會跟雜志社有聯(lián)系？”
內(nèi)情他還真沒怎么了解，當(dāng)初去談合作的也是張枝江。
“好像是之前就認識?！?p> 林副所忍不住看向徐檸，他還以為是充數(shù)的，沒想到還是重要人物。徐檸也笑了笑，點頭示意。
“小徐既然也在，那就也說說吧。”
徐檸不好推辭，只好也說了幾句。
結(jié)果一問一答，好為人師的毛病又開始了，稀里嘩啦說了一堆。
“科學(xué)知識原本就是枯燥的，所以宣傳更要講究方式方法。既然是普及，那必然要面向基礎(chǔ)不那么好的人群，我認為可以用一些其它方法激發(fā)大家學(xué)習(xí)的動力，比如有獎知識競猜，再穿插一些故事……”
“什么有獎競猜，小同志，你這說的有問題?！蓖蝗挥腥瞬逶挼?。
徐檸看過去，是個一臉褶子的老頭。
“哪有問題，您說?！?p> “這是教學(xué)，教學(xué)必然是嚴肅的，怎么可以搞那些花里胡哨的？亂哄哄的，成什么樣子？”
有人低聲附和，大概是看不慣徐檸一個小年輕在這指點江山。
“怎么叫花里胡哨的，我想問問這位老師，教學(xué)的目的是什么？不是讓學(xué)生記住嗎？還要規(guī)定什么教學(xué)方法嗎？”
“學(xué)生如果都抱著玩鬧的心態(tài)學(xué)習(xí)，那能有什么好效果？小同志，你不懂這些，不要瞎說?！?p> 徐檸搖了搖頭，這會國內(nèi)可不流行什么寓教于樂，就是板板正正的教學(xué)，他說的這些實在有些超綱了。
“我想請問一句，我們的科學(xué)普及是面向工人跟青少年，還是面向大學(xué)生跟知識分子？現(xiàn)在看，各位老師面向的都是后者，對吧？那照本宣科的宣傳自然沒問題，反正他們渴望知識，怎樣都會認真聽。但后者人才多少？要讓科學(xué)真正普及，重難點還是前者，怎么讓既沒有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，又沒有學(xué)習(xí)意愿的人群聽？這很不容易。這話大家總沒異議吧？”
一時沒人吭聲了，這怎么答？沒辦法回答，就連剛才那老頭都在擰著眉毛想說辭。
“我們要知道，衡量科學(xué)普及工作的成敗，必然是以多少人學(xué)到了知識為標準的。恕我直言，從這個角度看，現(xiàn)在的大部分工作都并不是太成功，而用多少人看過聽過知識來標榜成績更是不科學(xué)的。……我說完了?！?p> 徐檸說完了，一時全場無聲，大部分人知道這些是實情，但說出來實在不好聽啊。有的想反駁，又發(fā)現(xiàn)無話可說。
氣氛一時有些尷尬。
徐檸倒是無所謂，本來就是來湊熱鬧的。既然讓說，那就想說什么說什么唄，反正他跟在座的也沒什么交集。
林副所只好站起來講了幾句，岔開話題，接著讓下一個說。
等座談會結(jié)束，大家站起來，聊著天各自散去。
那位林副所卻朝徐檸招招手，道：“小徐是吧，學(xué)什么專業(yè)的？”
“啊，圖書館專業(yè)?！毙鞕廃c點頭。
“哦?！绷指彼肓讼?，道：“我們單位都是搞技術(shù)的，宣傳經(jīng)驗不夠，我看你說的有一套，兩家單位有機會可以多溝通，多合作?！?p> “我明白?！毙鞕廃c點頭。
林副所笑了笑，拍拍徐檸胳膊，接著跟陸明轉(zhuǎn)身離開了。