第六章 生存課
生存課在操場(chǎng)進(jìn)行，和軍訓(xùn)相似，有教官授課。
下午的時(shí)候，全校一半班級(jí)的學(xué)生在操場(chǎng)列隊(duì)，二十多個(gè)方陣，看起來(lái)很是壯觀。
二3班的教官是一位身穿迷彩裝的寸頭青年，皮膚黝黑，臉上掛著一道從左額延伸到右下巴的傷疤，目光很可怕，剛來(lái)的第一天甚至把幾名女同學(xué)嚇哭了。
此刻，在教官的注視下，二3班全體學(xué)生沉默不語(yǔ)，連大氣都不敢出。
“教官好！”
尋不到自己位置的蘇業(yè)立在隊(duì)列外，他大聲問(wèn)候，想要讓教官注意到他的存在。
教官看了他一眼，很快又挪開(kāi)目光。
“全體都有！操場(chǎng)十圈！全速跑！”
“是！”
方隊(duì)動(dòng)了起來(lái)，快速拉長(zhǎng)，在塑膠跑道上延伸成一個(gè)長(zhǎng)隊(duì)。
蘇業(yè)看了看教官，抬腳正準(zhǔn)備跟上隊(duì)伍。
這時(shí)，教官突然開(kāi)口，“蘇業(yè)，你過(guò)來(lái)。”
“哎？”
蘇業(yè)略有吃驚，哦了一聲轉(zhuǎn)身朝教官走過(guò)去。
“聽(tīng)說(shuō)你腿受傷了，還沒(méi)有完全恢復(fù)吧？”
“已經(jīng)好了，跑步的話，沒(méi)什么問(wèn)題的?！?p> “這樣吧，你不用跑了?！?p> 教官指著一旁的單杠，“你來(lái)做引體向上，他們什么時(shí)候跑完，你什么時(shí)候停下來(lái)。”
“……”
蘇業(yè)看了看四周，遲疑道，“只有我一個(gè)人么？”
“是的，只有你一個(gè)人?！?p> “為什么？”
“不為什么，只是單純針對(duì)你罷了?！?p> 教官看著蘇業(yè)，眼睛里帶著戲謔，“你可以不做，當(dāng)然，那樣也就不用來(lái)上我的生存課了?！?p> 蘇業(yè)盯著教官的眼睛，幾秒鐘后，扭頭朝著單杠走了過(guò)去。
他的體能不算好，引體向上這種運(yùn)動(dòng)撐死就是十幾個(gè)。
之后……就是死撐了。
三十五分鐘后，當(dāng)最后一名的秦慕瑤以走路沒(méi)兩樣的速度跑完最后一圈時(shí)，蘇業(yè)兩手一松，瞬間躺到了地上，身上早已是汗津津。
“嗯，歸隊(duì)吧?！?p> 教官抬了抬下巴，其他同學(xué)已經(jīng)在草地上坐了下來(lái)，他們以最前面的活動(dòng)黑板為中心，圍成一道弧線。
蘇業(yè)顫抖著手臂從地上爬起來(lái)，發(fā)現(xiàn)全班男生都在朝他張望。
『他們?cè)诳词裁?？?p> 蘇業(yè)看了看自己，又看了看左右，沒(méi)發(fā)現(xiàn)有什么特別的地方。直到他扭過(guò)頭，才注意到身后五米遠(yuǎn)的位置站著名不認(rèn)識(shí)的少女。
少女臉色冰冷，靜靜地看著蘇業(yè)。
一身藍(lán)領(lǐng)的白色水手服、黑色格子裙，短發(fā)不是很搭那張偏瓜子形的美人兒臉，如果留長(zhǎng)發(fā)會(huì)好很多。
眼睛不算大，也可能是半瞇著的原因，顯得有些狹長(zhǎng)。挺立瓊鼻，紅潤(rùn)薄唇，看起來(lái)有幾分英氣。右眼角下方生有一點(diǎn)紅色淚痣，讓那張冰冷的俏臉多了絲人味。
她像雕像一樣靜靜立在那里，四周景物卻像是褪了顏色，虛化成不起眼的背景板。
在蘇業(yè)頭回瞬間，兩人四目相對(duì)，視線交錯(cuò)在了一起。
一秒——
兩秒——
三秒——
少女離開(kāi)了。
『她認(rèn)識(shí)我？』
蘇業(yè)心頭疑惑，看了眼少女的背影，揉著胳膊坐到了邊緣位置。
秦慕瑤坐在這里，腿上擺著本子正認(rèn)真畫(huà)著什么，察覺(jué)到蘇業(yè)走過(guò)來(lái)后，連忙把本子合上，緊張地木在那里。
“我坐這里沒(méi)關(guān)系吧？”
“沒(méi)……沒(méi)關(guān)…系……”
“對(duì)了，你見(jiàn)過(guò)剛才那個(gè)女生嗎？”
“沒(méi)……沒(méi)有……”
教官立起一張小黑板，手捏一支粉筆儼然要上課的樣子。
“同學(xué)們，今天要講的是一種螳螂形態(tài)的變異體，網(wǎng)上很少有它的視頻，但實(shí)際上它在野外并不難遇到?！?p> 教官轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下刀風(fēng)螳螂四個(gè)字，同時(shí)又從黑板背面拿出三本圖冊(cè)分了下去。
“刀風(fēng)螳螂在野外是比較常見(jiàn)的異化體，也是極度危險(xiǎn)的生物?！?p> “它們快如狂風(fēng)，前肢鋒利無(wú)鋸齒，故名刀風(fēng)螳螂，成熟期危險(xiǎn)等級(jí)評(píng)定為獵級(jí)。目前發(fā)現(xiàn)最大的刀風(fēng)螳螂體長(zhǎng)已經(jīng)超過(guò)了三米，甚至接近兇級(jí)危險(xiǎn)程度?！?p> ……
“比起其他變異體，刀風(fēng)螳螂的攻擊欲望極強(qiáng)。哪怕是一支職能完備的探險(xiǎn)隊(duì)，一旦被它視作獵物，也很難離開(kāi)荒野?！?p> “一旦遇到這種變異體，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？誰(shuí)來(lái)回答一下？”
秦慕瑤舉手。
“嗯，秦慕瑤你說(shuō)?！?p> “借助煙霧彈、防蟲(chóng)噴霧等裝備暫時(shí)逃離，就近尋找狹小區(qū)域當(dāng)作掩體，或者跳進(jìn)水中，等待救援?！?p> “嗯，不錯(cuò)。刀風(fēng)螳螂可以長(zhǎng)距離飛行，當(dāng)你們?cè)谝巴庥龅剿臅r(shí)候，逃跑已經(jīng)是不可能的了。不過(guò)有一點(diǎn)需要補(bǔ)充一下，野外水中同樣危險(xiǎn)重重，若無(wú)必要，不要輕易靠近?！?p> 聽(tīng)到教官這樣說(shuō)，秦慕瑤微微動(dòng)了動(dòng)嘴，最終沒(méi)有說(shuō)話。
教官繼續(xù)說(shuō)道，“今天教官特意借來(lái)一只刀風(fēng)螳螂，雖然是幼生體，不過(guò)也足夠讓你們知道它的可怕了。”
他從黑板后面拖出一個(gè)木頭箱子，打開(kāi)后里面是一個(gè)小一些的透明玻璃箱，板凳大小，四面有孔，可以清楚看到里面有只三十公分的螳螂正左右爬動(dòng)。
“刀風(fēng)螳螂的甲殼與普通的螳螂不一樣，輕薄卻又堅(jiān)韌，一旦成年，子彈都很難傷害到它。至于攻擊方面，你們看這里，這是按照成人手臂硬度制作出來(lái)的塑料模具。”
教官將塑料模具塞進(jìn)透明玻璃箱子里。
咔嚓！
在刀風(fēng)螳螂的攻擊下，那塑料模具瞬間斷成兩截兒。
蘇業(yè)心頭一震，他幾乎能夠想象得到，那只螳螂飛起來(lái)用前肢劃過(guò)喉嚨的場(chǎng)面了。
“從你開(kāi)始，每人二十秒，傳看的時(shí)候小心一點(diǎn)。”
教官將箱子遞給最邊角的蘇業(yè)。
“哦?！?p> 蘇業(yè)小心翼翼地捧起透明盒子，打量里面的幼生體刀風(fēng)螳螂。
螳螂盯著箱子外面的蘇業(yè)，張開(kāi)鐮刀狀的前肢，四條腿勾住盒子邊角，微微晃動(dòng)起身子，擺出攻擊姿態(tài)。
蘇業(yè)敲了敲箱子，撩撥了一下，二十秒后將它遞給了身邊的秦慕瑤。
“喏，小心點(diǎn)?！?p> “嗯！”
秦慕瑤恭敬回應(yīng)。
沒(méi)多久，全班所有人都看了一遍，箱子重又送回到教官手中。
“好，大家先自由活動(dòng)二十分鐘，想接著看的學(xué)員可以自行過(guò)來(lái)。二十分鐘后集合，現(xiàn)在解散?！?p> 有不少同學(xué)圍到教官周?chē)茨侵挥咨w的螳螂，而秦慕瑤還坐在原地在寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。
蘇業(yè)悄悄站到她身后看了一眼，發(fā)現(xiàn)她正在畫(huà)刀風(fēng)螳螂的外形圖，就沒(méi)做打攪，直到她準(zhǔn)備收筆的時(shí)候才戳了她腦袋一下。
“唔？??！”
“哎，你似乎很怕我??？”
“不……不是的……”
秦慕瑤慌亂地?fù)u頭。
蘇業(yè)還想再問(wèn)什么，教官已經(jīng)吹響哨子，眾人開(kāi)始集合，他只好跟著排隊(duì)，暫將疑惑壓進(jìn)心頭。
半個(gè)下午的時(shí)間，所有人都在做體能訓(xùn)練，負(fù)重跑、深蹲、蛙跳、引體向上……
這是教官布置下來(lái)的任務(wù)，男女生的分量有所不同，除了秦慕瑤，基本上每個(gè)人都能做完。
做完這些日常訓(xùn)練后，蘇業(yè)幾乎癱倒在操場(chǎng)上，休息的時(shí)候，他注意到還有幾人并不停歇。
他認(rèn)出其中三人。
實(shí)際上，在看過(guò)秦慕瑤那本筆記后，蘇業(yè)就開(kāi)始留意這三個(gè)人了。
早在生存課剛開(kāi)始的時(shí)候，學(xué)校里組織過(guò)一次測(cè)試。那場(chǎng)測(cè)試是在靈境舉行，這三人成績(jī)最好。
方平：體育委員，測(cè)試成績(jī)班級(jí)第一。
黃子韜：班長(zhǎng)，測(cè)試成績(jī)班級(jí)第二。
羅文軍：測(cè)試成績(jī)班級(jí)第三。
蘇業(yè)咬著牙從地上爬起來(lái)。
卷！
卷死你們！