第十五章 生存于綠茵

　　李懿守對(duì)于陳宗君的話感到非常的不理解。

　　后者看了看李懿守，又看了看站在前面正全神關(guān)注球場(chǎng)狀況的梯隊(duì)教練劉峰，隨后說(shuō)道：

　　“你應(yīng)該知道，隨著足球和青訓(xùn)的發(fā)展，越來(lái)越多的人開(kāi)始踢足球了吧?！?p>　　“沒(méi)錯(cuò)。確實(shí)現(xiàn)在的足球人口比起以前要多很多?！?p>　　“但是，足球人口起來(lái)了，相對(duì)的比賽機(jī)制并沒(méi)有跟上來(lái)。人多了，但是蛋糕并沒(méi)有變大。

　　雖然說(shuō)足協(xié)后來(lái)增加了u21聯(lián)賽，但是這還是沒(méi)有辦法解決現(xiàn)在的足球人口問(wèn)題。

　　一線隊(duì)，預(yù)備隊(duì)，梯隊(duì)比賽。可以得到出場(chǎng)的人寥寥無(wú)幾。每一個(gè)出場(chǎng)名額都彌足珍貴。

　　拿到了出場(chǎng)名額的人，會(huì)慢慢成長(zhǎng)為主力，在這個(gè)優(yōu)勝劣汰的賽場(chǎng)里面脫穎而出?！?p>　　“弱肉強(qiáng)食，這不是應(yīng)該的嗎？”

　　“那你就錯(cuò)了。足球是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)，一個(gè)人的力量在團(tuán)隊(duì)中是微乎其微的。

　　很多的球員，實(shí)力旗鼓相當(dāng)，但是命運(yùn)卻大相徑庭。

　　要想上場(chǎng)，那就需要場(chǎng)上空出機(jī)會(huì)。這也是為什么球隊(duì)之中會(huì)出現(xiàn)幫派的原因。

　　這不是僅僅出現(xiàn)在新世紀(jì)競(jìng)技隊(duì)。在其他隊(duì)伍里面也有這個(gè)現(xiàn)象。

　　同一個(gè)派系的人，總會(huì)想辦法協(xié)助自己派系的兄弟進(jìn)入首發(fā)名單。只有這樣，才能在出現(xiàn)在世人的眼中。

　　而要幫助自己派系的人取得首發(fā)，第一件事就是強(qiáng)大自己派系的成員。個(gè)人能力得到提高。

　　第二個(gè)辦法就是，孤立其他派系的人。讓他們?cè)谫悎?chǎng)上沒(méi)有得球機(jī)會(huì)，沒(méi)有表現(xiàn)機(jī)會(huì)。

　　讓他從這個(gè)賽場(chǎng)上隱身，讓他消失在大家都視野里面。隨后便會(huì)被放棄。

　　他空出來(lái)的位置，就會(huì)成為其他人的機(jī)會(huì)?！?p>　　“什么！”

　　李懿守雖然很惱火，但是陳宗君說(shuō)的話似乎并沒(méi)有錯(cuò)。

　　在這個(gè)世界里，很多的球員其實(shí)能力都差不太多。更多的時(shí)候，他們是需要一個(gè)機(jī)遇。

　　往小的地方看，每一場(chǎng)比賽可以首發(fā)上場(chǎng)的人也只有22人。算上現(xiàn)在替補(bǔ)可以更換五個(gè)人的情況，一場(chǎng)比賽下來(lái)也只有32人有機(jī)會(huì)。

　　而因?yàn)榍嘤?xùn)的發(fā)展，現(xiàn)在各個(gè)球隊(duì)已經(jīng)囤積了不少的球員。幾十幾百的球員想要搶下首發(fā)位置，獲得關(guān)注度，那可想而知難度有多大。

　　中乙是，中甲是，中超也是。這還是一線隊(duì)的球員。再下來(lái)到青訓(xùn)梯隊(duì)這些，那就更殘酷了。

　　很多球員從校園杯開(kāi)始，一步一步拼殺過(guò)來(lái)。也別說(shuō)足校的球員，他們接受足球培訓(xùn)早，足球已經(jīng)成為他們不可分割的一部分。

　　他們要想從一群對(duì)手中脫穎而出，那么就需要實(shí)力和機(jī)遇。

　　并不是所有的球員都會(huì)被主教練發(fā)掘，也不是所有有實(shí)力的人可以立馬被欣賞。

　　大多數(shù)人的實(shí)力都在一個(gè)層面，差別并沒(méi)有太大。

　　就像五星球員的李毓環(huán)自己便是如此。他的五星在這里很多球員看來(lái)，確實(shí)是非常高潛力的存在。

　　但是，他在足校卻被淘汰出來(lái)了。雖然說(shuō)是因?yàn)榇蚣艿脑?，但是這么一個(gè)五星球員說(shuō)放棄就被放棄，可想而知生存環(huán)境有多么惡劣。

　　李懿守和這些從足校出來(lái)的球員不一樣。他自身實(shí)力本就超群，加上校園杯競(jìng)爭(zhēng)力太弱了，所以并沒(méi)有感受到一點(diǎn)苦難。

　　校園杯，大家都被他的實(shí)力所折服。很多人都佩服李懿守在單挑時(shí)候的表現(xiàn)。

　　但是，那些都是沒(méi)有接受過(guò)足球青訓(xùn)的普通人眼中的羨慕。

　　像是林亞清這種從“南粵之星”計(jì)劃出來(lái)的人，他們身上便有一股傲氣。

　　他們不會(huì)輕易佩服李懿守，而是不斷地向李懿守發(fā)起挑戰(zhàn)。無(wú)論是賽場(chǎng)下，還是球場(chǎng)上。

　　這，可能就是陳宗君口中的生存。

　　這一瞬間，李懿守似乎明白了。想要讓中國(guó)足球站起來(lái)，并不是他擁有什么技能就可以做到的。

　　他還需要做更多的東西，需要去改變很多東西。

　　擺在眼前的一道難題，便是怎么去解決這種生存中所誕生的問(wèn)題。

　　或者說(shuō)，他應(yīng)不應(yīng)該去解決這種問(wèn)題。他應(yīng)不應(yīng)該去干涉這些問(wèn)題。

　　砰——

　　GOAL！

　　比賽第43分鐘，中場(chǎng)球員鐘偉杰的一腳遠(yuǎn)射直接打破僵局。

　　新世紀(jì)競(jìng)技隊(duì)1-0領(lǐng)先貴州貴陽(yáng)梯隊(duì)。

　　場(chǎng)邊的主教練劉峰振臂高呼，這名教練原本是一線隊(duì)的守門(mén)員。

　　后來(lái)考取了教練資格證，成為一線隊(duì)的守門(mén)員教練。

　　再后來(lái)，隨著球隊(duì)第二教練的離隊(duì)，他成為青訓(xùn)梯隊(duì)的主教練。

　　這名教練的表現(xiàn)在李懿守看來(lái)只能說(shuō)是中規(guī)中矩。如果再說(shuō)難聽(tīng)一點(diǎn)，這名教練其實(shí)并不適合當(dāng)青訓(xùn)梯隊(duì)的主教練。

　　因?yàn)樗鹣盗恕?p>　　他并沒(méi)有很好的去觀察每一名球員，甚至是球隊(duì)內(nèi)部發(fā)生的這種微妙的變化。

　　他只是在做一些助理教練做的事情。就是把表現(xiàn)好的球員名單匯報(bào)給主教練。僅此而已。

　　他沒(méi)有去試圖激發(fā)球員的潛能，沒(méi)有去關(guān)注球員的狀態(tài)。

　　果不其然，下半場(chǎng)的比賽一開(kāi)始。馮軒哲便因?yàn)樯习雸?chǎng)隱身的表現(xiàn)被換了下來(lái)。

　　一名身上帶有二星技能的，僅次于李毓環(huán)的優(yōu)秀潛力球員就這么被輕易換下來(lái)了。

　　劉峰只知道記錄表現(xiàn)好的球員匯報(bào)，完全屬于放養(yǎng)式的培養(yǎng)。這讓李懿守感到非常的不滿意。

　　砰——

　　GOAL！

　　貴州貴陽(yáng)隊(duì)的一次反擊扳平了比分。

　　比賽時(shí)間第61分鐘，雙方比分打成1-1平。

　　這時(shí)候，劉峰再度做出了換人調(diào)整。他將替補(bǔ)席上的李懿守和陳宗君都喊了起來(lái)，讓他們到場(chǎng)邊熱身。

　　“懿守，你去替換下王常凱打中鋒的位置?！?p>　　“中鋒？”

　　“沒(méi)錯(cuò)，有問(wèn)題嘛?！?p>　　“沒(méi)有。”

　　李懿守?fù)u了搖頭，這可以說(shuō)是李懿守第一次出任中鋒的位置。

　　在校園杯的時(shí)候，李懿守基本上都是打邊鋒和前腰位置。

　　到了國(guó)少隊(duì)成為隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候，也基本上位于前腰，或者作為二前鋒出場(chǎng)。

　　完全沒(méi)有出任過(guò)中鋒位置。劉峰的這一安排，很明顯對(duì)于李懿守的能力完全不熟悉。

　　但凡一個(gè)正常的主教練，都會(huì)先讓新人球員出任自己更加熟悉的位置，然后再根據(jù)表現(xiàn)去調(diào)整。

　　而劉峰，完全是為了換人而換人。雖然說(shuō)這只是梯隊(duì)比賽，但是這樣做，能力可見(jiàn)一斑。