第四十八章 血脈起源（親們情人節(jié)快樂?。?/h1>
“麥格教授，我想請(qǐng)問為什么能夠變形?”
麥格教授有些疑惑:“嗯？赫敏小姐，這句話什么意思？我不是很理解你的問題。”
赫敏想著林辭的疑問組織了下語(yǔ)言:“教授，我的意思是，為什么我念了這個(gè)咒語(yǔ)，火柴就會(huì)變化它的形狀和物質(zhì)，火柴從木質(zhì)變成了鐵，那鐵是從哪來的？木頭又去了哪？
麻瓜的研究顯示，世界是物質(zhì)的。物質(zhì)形態(tài)萬(wàn)千，但它們都是不依賴人們意識(shí)而存在的客觀實(shí)體。我覺得在這點(diǎn)上巫師界和麻瓜界是相通的。今天我們學(xué)習(xí)的魔咒，是怎么讓木質(zhì)的火柴依據(jù)我們的想法變成鐵質(zhì)的針的呢?”
麥格教授想了想:“是的，它們之間的物質(zhì)確實(shí)被改變了。那么赫敏小姐，你要問的就是為什么咒語(yǔ)可以改變火柴的性質(zhì)嘍?“
赫敏點(diǎn)點(diǎn)頭:“是的，雖然是關(guān)于如此基礎(chǔ)的魔咒的問題，但我想這個(gè)問題在變形術(shù)的所有魔咒乃至巫師界的所有魔咒中都是可以被提出的，為什么魔咒能這樣？”
麥格教授皺著眉頭，努力地組織著語(yǔ)言:“哦，赫敏小姐，你真是給我出了個(gè)大難題，我敢保證過去絕對(duì)不會(huì)有人這么思考，我想我們都太習(xí)慣于這個(gè)事實(shí)了?！?p> “對(duì)其他魔咒我涉獵不深，不敢妄下判斷。但在變形術(shù)方面，就你提出的這個(gè)問題，我目前只有一種解釋，那就是，魔力?！?p> 面對(duì)赫敏疑惑的眼神，麥格教授接著解釋:“我們應(yīng)從魔力的起源，或者說魔法的源頭說起。其實(shí)，赫敏小姐，你知道嗎，最早的巫師，其實(shí)是都是麻瓜。
他們?cè)谕Хㄉ锏牟分校ㄟ^移植魔法生物的器官或是血脈，比如最早有人移植了龍血，于是獲得了火焰噴吐的能力，這是第一代的巫師。也就是說，巫師的魔力其實(shí)是來自魔法生物的?！?p> 林辭點(diǎn)了點(diǎn)頭，這應(yīng)該就是血脈巫師的起源。而且這很西方，在林辭接到的伏地魔記憶中，意外的發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)，東方巫師和西方巫師最大區(qū)別在于，西方巫師的起源是建立在掠奪上的，他們擊殺魔獸從中剝奪血脈。
而東方巫師的起源更多來于前輩們對(duì)風(fēng)雨雷電，天地四象的感悟，讓自己達(dá)到天人合一的境界，并以文字典籍的形式進(jìn)行傳承。
“讓我們繼續(xù)。在久遠(yuǎn)的年代，巫師的數(shù)量一直很少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于現(xiàn)在的數(shù)目。原因就是移植改造的死亡率太高了，除了不要命的瘋子沒人會(huì)這么干。然而漸漸的人們?cè)陂L(zhǎng)久的與巫師的通婚中發(fā)現(xiàn)，巫師的魔力竟然可以繼承下來，他們的后代的魔力也可以繼承下去！”
“然后，通過不斷的琢磨，巫師們發(fā)現(xiàn)可以從魔法生物的血脈中找到他們控制魔力的技巧，經(jīng)過長(zhǎng)久的研究，他們成功的用一種具有魔力共振性的文字——古代魔文將這些技巧歸納下來，經(jīng)過一代又一代的研究，從古代魔文中形成了現(xiàn)有的巫師魔咒體系?！?p> “最終，經(jīng)過一代又一代的通婚第一代巫師漸漸消失了，取而代之的是現(xiàn)在的這種魔力自然覺醒。當(dāng)然，畢竟不是天生的魔法生物，所以我們對(duì)魔力仍需要大量練習(xí)才能控制?！?p> “現(xiàn)在讓我來回答你的問題，當(dāng)然，僅僅是我的猜想。變形術(shù)的起源可以追溯到精靈中，古籍記載，久遠(yuǎn)的過去，有的精靈天生就具有變形的能力。
他們被稱為精靈德魯伊，變形術(shù)的傳承就是從移植了精靈德魯伊血脈的一代巫師開始的。他們通過體內(nèi)血液的天賦，抽象出了變形術(shù)魔文，形成了變形術(shù)咒語(yǔ)?！?p> “然而這只是變形術(shù)的起源的猜想，對(duì)于你提出的變形術(shù)本質(zhì)問題我能給出的答案就是魔力。如同人會(huì)死亡，太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，時(shí)間會(huì)流逝一樣，變形術(shù)來自魔法生物的天賦，是一種特質(zhì)，就連德魯伊也不能解釋為什么會(huì)這樣，他們也只能知道自己可以這樣?！?p> “很抱歉，赫敏小姐，這個(gè)問題太深?yuàn)W，我只能給出這樣的答復(fù)?！丙湼窠淌谟行┬唪?，作為一位教授，不能回答出學(xué)生的問題實(shí)在是一件很羞愧的事情?！暗蚁肽憧梢匀枂柪目藙趯W(xué)院院長(zhǎng)這方面的問題，我相信他肯定會(huì)感興趣的，當(dāng)然還有鄧布利多校長(zhǎng)?！?p> 而林辭從麥格教授的回答中已經(jīng)大致猜到了部分緣由，將魔力替換成熟悉的靈力，那么這些都很好解釋了。
赫敏臉上有著恍然，深深鞠了一躬:“不，真的很感激您的解釋，麥格教授，我想鄧布利多校長(zhǎng)和弗利維教授恐怕也給不出比您更好的回答。”
“那么麥格教授，我想魔法界存在的魔力想必也是具有著不同的屬性吧？就像同為鳳凰，既有火鳳凰，又有冰鳳凰……”
“哦，梅林的胡子啊。這真是一個(gè)大發(fā)現(xiàn)！魔法界還沒人對(duì)魔力的屬性進(jìn)行分類……”
麥格教授震驚的看著赫敏，她此刻好像明白鄧布利多為什么要讓麻瓜入學(xué)了。赫敏提出的思考完全是新奇的，而且可行。
這對(duì)于魔法界來說將是一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變。
“赫敏小姐，我覺得有必要考慮讓你重新戴上分院帽了，事實(shí)上弗立維教授也跟我說過……”
“不，麥格教授，我很喜歡格蘭芬多……”
“但你更適合拉文克勞，不是嗎？在那里你將會(huì)認(rèn)識(shí)很多善于思考的伙伴……”
麥格教授看著搖頭拒絕的赫敏，她也就不在多說什么了，反正也是意思一下，好對(duì)弗立維有個(gè)交代。
格蘭芬多好久沒出過勇氣與智慧并存的小獅了。
后半節(jié)課上，麥格教授站在講臺(tái)上寫寫畫畫，不時(shí)嘟囔著什么。而小蛇們和其他小鷹則在奮力的研究如何讓火柴變成針。
林辭卻在思考著，是不是只要發(fā)現(xiàn)了魔力的屬性，再結(jié)合物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，就能變形出任意有規(guī)律的物質(zhì)？
……
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