話分兩頭。
時(shí)間線回溯到幾天前，位于省城的東海大學(xué)招生辦。
主任袁鴻銘總算把各方匯總的竺可楨學(xué)院最終錄取結(jié)果復(fù)核完畢，準(zhǔn)備第二天就把通知函郵寄出去。
因?yàn)轶每蓸E學(xué)院每年也就招兩百多人，這一波的特招補(bǔ)錄更是只有幾十人。跟東海大學(xué)總共招生六千人的規(guī)模相比，實(shí)在是微不足道，所以最近的工作也不是很忙。
距離下班時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，袁鴻銘已經(jīng)是悠哉游哉地翹著二郎腿、喝著茶，輕松應(yīng)付。
就在此時(shí)，辦公室門忽然被推開了，袁鴻銘立刻放下了二郎腿，正襟危坐。用眼神余光一掃，心情才重新恢復(fù)淡定。
來人是省廳基教處的秦科長(zhǎng)，以及本校學(xué)工處的柳處長(zhǎng)，這倆都是熟人，有時(shí)工作上還需要他配合，沒什么好見外的。
“老秦，老柳，難得你們一起來，這是有什么變故？”袁鴻銘笑著拿出一次性紙杯，從飲水機(jī)里倒了兩杯溫水。
基教處的秦科長(zhǎng)接過杯子，干脆地抿了一口，直截了當(dāng)長(zhǎng)話短說：“袁主任，我跟小柳那邊已經(jīng)商量過了，其他該打的招呼都打了。就你這里，有件小事需要配合?！?p> 袁鴻銘公事公辦地報(bào)以微笑：“職責(zé)所在，當(dāng)然配合?！?p> 秦科長(zhǎng)拍了拍他肩膀：“別打哈哈了，這么說吧，你這邊的錄取名單里，有個(gè)鎮(zhèn)洋中學(xué)升上來的，叫顧轍，有吧？”
“有點(diǎn)印象，”袁鴻銘說著下意識(shí)翻了翻清單，倒也沒翻多久。
因?yàn)轭欈H的名字排名本來就很靠前，在化學(xué)加試補(bǔ)錄的學(xué)生當(dāng)中，成績(jī)本來就排第一。
“對(duì)，是有這人，成績(jī)還非常不錯(cuò)，這次化學(xué)補(bǔ)錄的卷子，直接用的就是考前一天、在荷蘭格羅寧根的全球總決賽卷子，難度是絕對(duì)夠的。
這個(gè)顧轍理論部分只是稍微錯(cuò)了一點(diǎn)，但每道大題主體部分都做出來了，實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)更是堪稱完美，總分和單項(xiàng)都是絕對(duì)的第一。他怎么了么？”
秦科長(zhǎng)又拿出一份從省科技廳拿來的預(yù)查新報(bào)告，攤在桌子上：“這個(gè)顧轍身上的潛力和成果，還不止于此。我們前陣子、在貴校的補(bǔ)錄加試結(jié)束后，就注意到了這個(gè)考生。還跟貴校幾個(gè)認(rèn)識(shí)他的教職人員聊了一下，了解情況。
我們查到顧轍有好幾個(gè)在申的實(shí)用新型專利，雖然還未授權(quán)，但我們拿著在國(guó)知局查到的公開的說明書和權(quán)利請(qǐng)求書，去省廳找查新辦的人大致評(píng)估了一下。
科技廳的相關(guān)同志認(rèn)為，這些技術(shù)跟現(xiàn)有技術(shù)相比，確實(shí)是有新穎性的，不出意外的話，幾個(gè)月后就能被國(guó)知局授權(quán)。”
秦科長(zhǎng)這番話，外行人乍一聽聽不懂，不過涉獵過專利制度的應(yīng)該都懂。
如前所述，哪怕是最容易授權(quán)的實(shí)用新型，國(guó)知局一般也要審半年才授權(quán)，最快絕不少于四五個(gè)月。而秦科長(zhǎng)顯然是想更快知道這些東西是否是干貨，就去省科技廳做了查新報(bào)告。
技術(shù)查新是各地科技廳、科技局的一項(xiàng)日常工作，職責(zé)就是企業(yè)或社會(huì)申請(qǐng)人拿來一個(gè)技術(shù)，讓他們快速評(píng)估一下有沒有可能申請(qǐng)下來專利。
查一下收費(fèi)五百塊，復(fù)雜的另外加錢。
他們的意見不能代表國(guó)知局的最終決定，但是可以供參考。
袁鴻銘看了查新報(bào)告上肯定的結(jié)論后，也是跟著點(diǎn)頭嘉許：“這個(gè)顧轍確實(shí)表現(xiàn)非常優(yōu)異啊，高考剛結(jié)束，就自行研發(fā)了好幾項(xiàng)小創(chuàng)新。
而且看得出來，他這些都是真實(shí)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練有所心得、才想出來的，不是天馬行空遠(yuǎn)離生活，估計(jì)不會(huì)是家里長(zhǎng)輩拿成果給他貼金掛名……他怎么了么？”
袁鴻銘順著夸贊的語(yǔ)氣說到最后，忽然就話鋒一轉(zhuǎn)，給秦科長(zhǎng)搭了一個(gè)提要求的臺(tái)階。
秦科長(zhǎng)也就不客氣了：“所以，我也是跟柳處長(zhǎng)討論過了，小袁，你覺得這個(gè)顧轍，夠不夠資格給他一份入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金？我是說邱成桐獎(jiǎng)學(xué)金，每學(xué)期兩萬(wàn)塊那種的?！?p> “這么高規(guī)格？！”袁鴻銘也微微有點(diǎn)驚訝，眼珠子一轉(zhuǎn)，“這個(gè)么……按說加試補(bǔ)錄分科成績(jī)第一的，給點(diǎn)入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金倒也應(yīng)該，每學(xué)期不超過六七千都正常。
但是邱成桐獎(jiǎng)學(xué)金的規(guī)格可有點(diǎn)高了，這還不光是錢的問題，拿到這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金，基本上算是半只腳踏進(jìn)了將來碩士階段交流生的圈子，對(duì)留學(xué)也有幫助。
他表現(xiàn)再好，也只是在高考補(bǔ)錄生當(dāng)中最優(yōu)異，這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金還是要跟其他競(jìng)賽保送生一起爭(zhēng)奪的，我們招生辦這邊，也只能是建議，本來就沒決定權(quán)，要多方意見評(píng)估……”
說到這兒，袁鴻銘終于頓了一下，壓低了音量：“老秦，咱自己人，實(shí)話實(shí)說，莫非這顧轍上面有人？”
秦科長(zhǎng)一甩手：“有什么人，我們就是惜才，公事公辦——這么說吧，小袁，你不是不知道，我們基教處，從陳副處長(zhǎng)往下那條線。哪個(gè)沒為去年的‘不允許單一學(xué)?？忌鷫艛嗍￡?duì)選送國(guó)家隊(duì)名額’這項(xiàng)改革承擔(dān)壓力？
陳處問心無(wú)愧，他也是為國(guó)掄才、希望野無(wú)遺賢，喚醒更多教育落后地區(qū)考生參加競(jìng)賽的積極性，別被殺怕了。但是，任何改革最后關(guān)鍵是看療效。
去年被這個(gè)改革扶上來的幾個(gè)直接受益者，都不爭(zhēng)氣吶。四大競(jìng)賽，三科都用到了這條改革、選送國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)的三個(gè)人，沒一個(gè)過冬令營(yíng)的，也沒別的任何成果拿得出手。
陳處也難吶，他需要樹典型，找?guī)讉€(gè)‘看到改革的激勵(lì)之后，燃起了拼搏競(jìng)賽的希望、快速進(jìn)步出顯著成果’的典型。鎮(zhèn)洋中學(xué)的張銘指望不上，這個(gè)顧轍也可以嘛，多勵(lì)志啊。”
袁鴻銘聽完之后，才意識(shí)到對(duì)方確實(shí)不是為了私人關(guān)系，純粹是改革前后的新舊優(yōu)劣之爭(zhēng)。
這事兒按說跟他沒關(guān)系，但里面人情錯(cuò)綜復(fù)雜，低頭不見抬頭見的，結(jié)個(gè)善緣也不是壞事。只可惜，他也沒權(quán)限直接操作。
好在，秦科長(zhǎng)似是看出了他的難處，來的路上早就想好了一點(diǎn)，提醒道：“小袁，你也別著急，這事兒不會(huì)讓你一個(gè)人推的，你能過，小柳就能過。
再說了，我是特地打聽過的，這個(gè)邱成桐獎(jiǎng)學(xué)金，要拿也有附加條件的吧，雖然每年都在調(diào)整，但聽說之前因?yàn)榱魧W(xué)生歸國(guó)率太低，你們校方也有壓力，
今年不是在考慮附加‘拿了邱成桐獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生，如果將來被公派交流，完成學(xué)業(yè)后也必須歸國(guó)服務(wù)至少六年’。
我記得這個(gè)條款草案，是學(xué)的之前港大、南洋理工贊助學(xué)生的先例吧，無(wú)非他們是要求為贊助的外國(guó)公司服務(wù)六年，而我們是要求歸國(guó)服務(wù)六年?！?p> 袁鴻銘聽后，眼珠子一轉(zhuǎn)，解釋道：“這個(gè)還沒定呢，主要是上面也擔(dān)心，如果這么定，邱成桐獎(jiǎng)學(xué)金的聲望會(huì)下跌。
萬(wàn)一最有前途的那些學(xué)生，都不愿意接受、寧可不要獎(jiǎng)學(xué)金也要保留留學(xué)后毫無(wú)法律瑕疵地為外國(guó)服務(wù)的自由。那我們到時(shí)候豈不是只能把獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)給次優(yōu)秀的學(xué)生？那獎(jiǎng)學(xué)金的檔次就跌份了?！?p> 秦科長(zhǎng)聽到這兒，立刻抬手制止了袁鴻銘繼續(xù)說，然后握拳擊掌、兩手一攤：
“這不就結(jié)了！你們可以想辦法試點(diǎn)嘛。這顧轍，我看真要是給他邱成桐獎(jiǎng)學(xué)金，也不是完全說不過去吧？
那個(gè)‘如果將來能公派交流，留完學(xué)后必須歸國(guó)服務(wù)，否則要給高額違約金’的條款，就可以先拿去試試嘛。偷偷給他寄通知的時(shí)候，附一份協(xié)議，看他簽不簽，讓家長(zhǎng)也簽。
如果有人托底，這事兒再推下去阻力也小一些。咱也算是一舉多得了，陳處證明了他的改革的優(yōu)越性，你們也算公事公辦，同時(shí)推進(jìn)了一把獎(jiǎng)學(xué)金附條件這事兒的可行性。
反正本來他就勉強(qiáng)符合，那些競(jìng)賽保送生質(zhì)疑，就把剩下幾個(gè)名額的協(xié)議推給他們，看他們愛不愛國(guó)簽不簽。他們不肯簽也就堵了嘴了，反正高考補(bǔ)錄這邊表現(xiàn)最好的第一名已經(jīng)簽了，這獎(jiǎng)學(xué)金也不掉價(jià)?！?p> 袁鴻銘被這么一說，越來越是心動(dòng)，眼珠子亂轉(zhuǎn)，覺得似乎確實(shí)是個(gè)一石三鳥的計(jì)策。
人家港大和南洋理工背后的贊助資本家，那可是至少拿出十萬(wàn)港幣一年、四年累計(jì)四十萬(wàn)的贊助，才換取“學(xué)生畢業(yè)后六年服務(wù)期”呢。
人民幣歷史上要05年才進(jìn)入升值通道，此前港幣匯率比人民幣還高呢，那些錢可不等于至少四十七八萬(wàn)人民幣了。
邱成桐獎(jiǎng)學(xué)金才每學(xué)期兩萬(wàn)塊，三學(xué)年總額也就十二萬(wàn)，就要買對(duì)方回國(guó)六年，對(duì)方肯接受已經(jīng)算愛國(guó)良心了——
當(dāng)然，這種附帶協(xié)議，跟資本家的贊助也是大不相同的。資本家贊助的獎(jiǎng)學(xué)金，那六年是必須為他的公司服務(wù)的。東海大學(xué)這個(gè)附帶協(xié)議，是只要你回國(guó)六年即可，給誰(shuí)干是不限制的。
說白了，只要你完成學(xué)業(yè)后人回國(guó)，哪怕你立刻自己當(dāng)老板都沒事。
袁鴻銘最后想了想：“也罷，秦科，這事兒你和老柳那邊也要推進(jìn)起來，我這邊也做做方案，從我的角度促進(jìn)一下，成不成再說吧。
好在我也看過這個(gè)顧轍的資料了，似乎近年來家境有點(diǎn)貧困，估計(jì)會(huì)看得上這12萬(wàn)換取將來讀完書回國(guó)吧。”
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