第8章 魔法書(shū)突破第二階的條件
當(dāng)全部的學(xué)生完成初級(jí)魔力測(cè)量的學(xué)習(xí)后，羅老師讓魔力增長(zhǎng)速度超過(guò)1.5晶的人舉了下手。
陸遠(yuǎn)望了望，感覺(jué)數(shù)量只有二三十的樣子，還真是少數(shù)。
當(dāng)然也有可能有人沒(méi)有舉手，就比如他。
羅老師對(duì)此沒(méi)發(fā)表什么點(diǎn)評(píng)，他也沒(méi)問(wèn)有多少超等的同學(xué)。
課程繼續(xù)，陸遠(yuǎn)跟著羅老師的節(jié)奏鞏固知識(shí)。
很快又一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。
在接近下課之際，才又有了一個(gè)概念完全吸引了陸遠(yuǎn)的注意力。
那就是魔法書(shū)突破到第二階的進(jìn)階條件。
教材上除了說(shuō)明魔法書(shū)的每一階都會(huì)有一個(gè)獨(dú)特的能力外。
既沒(méi)有說(shuō)明每階具體的能力是什么，也沒(méi)有說(shuō)明到底怎么進(jìn)階。
文字里雖然沒(méi)有直白的說(shuō)明，但顯然就是在暗示「你到了那個(gè)階段就知道了」這個(gè)意思。
而此時(shí)，陸遠(yuǎn)知道了魔法書(shū)進(jìn)階第二階的條件。
那就是魔法書(shū)的魔力上限達(dá)到300晶。
羅老師說(shuō)，這是最容易的一次進(jìn)階，希望所有人都能在一年內(nèi)順利達(dá)到二階，通過(guò)學(xué)院第一學(xué)年的考核要求。
雖然說(shuō)學(xué)院的學(xué)生都是高等魔力親和，魔力增速都在一天一晶以上。
而魔法書(shū)的魔力上限又是自然增長(zhǎng)的。
一年達(dá)到三百晶似乎是必然。
但實(shí)際上魔法書(shū)仍然會(huì)受到魔法師身體與心靈上的影響。
如果說(shuō)身體受到了重創(chuàng)，或者心靈上受到打擊，都是會(huì)影響魔力增長(zhǎng)的。
只有擁有健康的身體與堅(jiān)定的信念的人，才能完全按照自己理論上的增長(zhǎng)速度持續(xù)穩(wěn)定的增長(zhǎng)。
陸遠(yuǎn)覺(jué)得自己應(yīng)該是符合這一條件的，所以他已經(jīng)將自己二階之日預(yù)定在了一百日之后。
同時(shí)，陸遠(yuǎn)開(kāi)始感受到了魔力親和在魔法道路上的重要程度。
如果說(shuō)二階就需要三百晶的魔力上限。
對(duì)于高等魔力親和來(lái)說(shuō)，花上一年時(shí)間，不算多也不算少。
但對(duì)于那些中等尤其是低等魔力親和的人來(lái)說(shuō)，也許踏入二階就需要花費(fèi)他們幾年的時(shí)間。
而二階只是最容易的一次進(jìn)階，想必三階仍然會(huì)有對(duì)魔力上限的要求。
而且二階升三階需要提升的總量一定會(huì)比三百晶更多，需要花費(fèi)的時(shí)間也就會(huì)越久。
這樣來(lái)說(shuō)的話，也許三階或者四階就會(huì)成為那些低等與中等魔力親和魔法師的終點(diǎn)。
而哪怕是高等魔力親和的魔法師，估摸著也會(huì)在稍微高階的時(shí)候開(kāi)始面臨這個(gè)增長(zhǎng)過(guò)慢的問(wèn)題。
陸遠(yuǎn)想起了一個(gè)信息，秦院長(zhǎng)說(shuō)過(guò)他希望學(xué)生能夠在畢業(yè)前達(dá)到四階。
在陸遠(yuǎn)不知道二階以上的進(jìn)階需要多少魔力上限前，這個(gè)信息提供了一個(gè)不錯(cuò)的參考。
秦院長(zhǎng)那么說(shuō)，意味著他覺(jué)得高等魔力親和的魔法師是應(yīng)該在五年內(nèi)追求四階的。
魔法書(shū)在魔法師成年階段增長(zhǎng)最快，如果四十歲之前都算的話，那就還有二十年。
那假設(shè)一個(gè)高等魔力親和者在二十歲達(dá)到四階，還有二十年成長(zhǎng)期，是不是還夠他升到六階或者七階？
如果這樣的話，超等魔力親和者的追求不就該是八階或者九階了嗎？
而他比普通的超等魔力親和還強(qiáng)一半。
這是不是意味著，他其實(shí)有機(jī)會(huì)去和這個(gè)世界最頂尖的那一批人同臺(tái)較量？
隨著羅老師宣布下課，陸遠(yuǎn)收回了這些想法。
這只是簡(jiǎn)單的推演，并且假設(shè)的情況很簡(jiǎn)單，用來(lái)幫他大概展望一下未來(lái)，以及猜測(cè)一下這個(gè)世界的強(qiáng)者分布。
也許真實(shí)的情況會(huì)遠(yuǎn)比他想的復(fù)雜，不過(guò)那也是以后的事了。
此時(shí)重要的是另一件——吃飯。
昨日他初來(lái)乍到，隨便買了些干糧解決，但顯然不能天天吃干糧。
學(xué)校有提供餐飲的地方，就在教學(xué)樓旁邊，他來(lái)時(shí)看了，從外面看就像一個(gè)大一點(diǎn)的異世界酒館。
不過(guò)這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是他此時(shí)十分的貧窮。
他現(xiàn)在身上僅有280枚銅幣了。
而且這錢還是他來(lái)王國(guó)魔法學(xué)院時(shí)，院長(zhǎng)阿姨特意資助給他的。
孤兒院里的其他孩童，成年之后可沒(méi)這個(gè)待遇，直接就得自己去賺錢養(yǎng)活自己了。
院長(zhǎng)阿姨給的300枚銅幣，昨日買了一些生活用品和干糧花費(fèi)了20枚。
買的干糧是大麥制成的粗糧面包，口感不是很好，倒是能飽肚子。
如果只吃粗糧面包，大概一頓需要兩個(gè)銅幣。
也就是一天需要六個(gè)銅幣用于吃飯。
但粗糧并不能完全提供身體所需要的營(yíng)養(yǎng)，身體可是能夠影響魔力增長(zhǎng)的。
所以陸遠(yuǎn)哪怕能接受日復(fù)一日的吃面包，他都必須要選擇更好更合理的膳食。
走進(jìn)學(xué)院的食堂后，陸遠(yuǎn)左選右選，挑了一份帶有肉的粥，再買了一份蔬菜羹，花費(fèi)了五個(gè)銅幣。
味道暫時(shí)不在陸遠(yuǎn)考慮的范疇。
即使如此，以五銅幣一餐的標(biāo)準(zhǔn)，不想辦法解決的話，他大概也只夠活十幾天了。
……
下午，在上「魔法釋放」課程之前，陸遠(yuǎn)來(lái)到了昨天領(lǐng)鑰匙的學(xué)生事務(wù)辦公室。
敲了敲門后，里面?zhèn)鱽?lái)了請(qǐng)進(jìn)的話語(yǔ)。
陸遠(yuǎn)從聲音判斷出來(lái)，辦公室里的人仍然是昨天那位老師，名字是李麟，職位似乎是學(xué)生事務(wù)辦的主任。
他走進(jìn)了辦公室，坐在辦公桌前正在搗鼓著什么的李麟抬起頭，認(rèn)出了他。
“是陸遠(yuǎn)啊，有什么事嗎？”
昨日領(lǐng)鑰匙的時(shí)候，他便記住了陸遠(yuǎn)這位這一屆天賦第一的同學(xué)。
陸遠(yuǎn)走到李麟旁邊，輕輕低頭，禮貌地說(shuō)道：
“李麟老師好，打擾老師了，我來(lái)是有一個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)問(wèn)一下?！?p> “呵呵，別客氣，是什么問(wèn)題？”李麟臉上有著笑容，他喜歡禮貌的孩子。
陸遠(yuǎn)感覺(jué)這個(gè)友好的氛圍不錯(cuò)，他的想法應(yīng)該有戲，于是輕咳了一聲，開(kāi)口道：
”請(qǐng)問(wèn)學(xué)院有貧困生補(bǔ)助嗎？”
“……”李麟的笑容有些卡頓，他一時(shí)有些蒙住了，貧困生補(bǔ)助？那是啥？
他仔細(xì)回想了一下，感覺(jué)學(xué)院好像沒(méi)有這種補(bǔ)助一樣，不過(guò)他還是確認(rèn)似地重復(fù)了一句：
“什么補(bǔ)助？”
“貧困生補(bǔ)助。是這樣的，老師您也知道我來(lái)自孤兒院，我現(xiàn)在身上僅有的280枚銅幣還是院長(zhǎng)阿姨私人支持我的，這樣我只能維持大約十八天的生活?！?p> “所以我想來(lái)問(wèn)一下學(xué)院，對(duì)于我這種情況，是否有對(duì)應(yīng)的補(bǔ)助，能夠讓我吃飽飯就行?！?p> 陸遠(yuǎn)解釋了一下自己的情況，他所說(shuō)的情況很窘迫，但他的目光澄澈而明亮。
聽(tīng)完陸遠(yuǎn)的講述，李麟明白了情況以及陸遠(yuǎn)的用意。
他看著眼前這個(gè)身姿挺拔、器宇軒昂的大男孩，心中仍不住點(diǎn)了點(diǎn)頭。
出身底層，其實(shí)是很難出一個(gè)強(qiáng)大的法師。
因?yàn)樽儚?qiáng)的道路上并不只需要天賦，還需要良好的品格、性格、心態(tài)，而這些是最容易在年幼的時(shí)候定型的。
但陸遠(yuǎn)短短一席話間，李麟沒(méi)看出他有半點(diǎn)擰巴。
他反倒像是從底層蛻凡而出一般，有種看過(guò)與看破的淡然，以及面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)定的信念。
是個(gè)強(qiáng)者苗子啊，李麟心想，不過(guò)面上他還是說(shuō)道：
“學(xué)院應(yīng)該是沒(méi)有這種補(bǔ)助的。”
王國(guó)魔法學(xué)院本來(lái)就不收學(xué)費(fèi)，只需要學(xué)生自己解決生活費(fèi)問(wèn)題。
而除了超等魔力親和會(huì)被特招外，其他學(xué)生那是經(jīng)過(guò)選拔的。
可以說(shuō)基本都是來(lái)自魔法師家庭，再不濟(jì)也來(lái)自普通家庭。
孤兒的話，即使擁有高等魔力親和，也基本會(huì)在綜合素質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)中被來(lái)自全王國(guó)的對(duì)手給淘汰。
所以之前學(xué)院并沒(méi)有類似的情況，也就陸遠(yuǎn)是個(gè)例外，窮到了吃不起飯的程度。
陸遠(yuǎn)聽(tīng)到回答后并不意外，他繼續(xù)說(shuō)道：“如果沒(méi)有補(bǔ)助，那么是否可以提供助學(xué)貸款？”
“短時(shí)間內(nèi)我并沒(méi)有時(shí)間花在賺錢上，不過(guò)我相信我的實(shí)力會(huì)快速提升，等到我有能力賺錢的時(shí)候便會(huì)算上利息一并返回。”
助學(xué)貸款？小家伙有點(diǎn)意思，解決問(wèn)題一套一套的，李麟笑了。
他擺了擺手，開(kāi)口說(shuō)道：
“不用貸了，雖然學(xué)院沒(méi)有你說(shuō)的貧困生補(bǔ)助，不過(guò)對(duì)于你的情況，可以直接當(dāng)做特例處理?！?p> “每年的超等親和苗子院長(zhǎng)可都是親自在關(guān)注的，只是一點(diǎn)金錢上的要求，而且用途合理，自然是會(huì)滿足你的?！?p> 陸遠(yuǎn)適時(shí)地露出開(kāi)心的笑容，學(xué)院給錢自然最好，他禮貌致謝。
“那就謝謝老師與學(xué)校了?！?p> “嗯，我回頭和院長(zhǎng)說(shuō)一聲便好，你先去上課吧，到時(shí)候再通知你?！?p> “好的，辛苦老師了?！?p> 陸遠(yuǎn)再次感謝，隨后穩(wěn)步踏出了教室。
李麟看著他出了門，想到陸遠(yuǎn)從頭到尾都很淡定沉穩(wěn)，這或許是因?yàn)樗袕?qiáng)大的自信一定能解決問(wèn)題？
李麟開(kāi)始對(duì)他的成長(zhǎng)期待起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒才想起什么似的，自言自語(yǔ)了一句：
“院長(zhǎng)還讓我特別注意下陸遠(yuǎn)，說(shuō)是因?yàn)樗熨x特殊，屁，還不是因?yàn)樗麑O女和陸遠(yuǎn)一隊(duì)，去年可從沒(méi)說(shuō)過(guò)這種話?！?p> “不過(guò)，這下他可是既不用擔(dān)心又需要擔(dān)心咯。”
……