第二十五章 向多才多藝的美少女進(jìn)軍
周小云驚喜的回頭：“方老師，您答應(yīng)啦。太好了！”
方文超笑著說(shuō)：“你的年齡太小了，學(xué)手風(fēng)琴會(huì)很吃力，胳膊也不夠長(zhǎng)夠不著所有的琴鍵。手風(fēng)琴又這么重你拿都拿不動(dòng)。這樣吧，我先教你吹口琴，等你會(huì)吹口琴了以后再來(lái)學(xué)手風(fēng)琴，我剛開(kāi)始也是從口琴先學(xué)起的。”
方文超說(shuō)著到從桌子的抽屜里拿了一個(gè)口琴出來(lái)，這個(gè)口琴是暗紅色的大概有二十公分長(zhǎng)，拿在手里好看又輕巧：“這只口琴是我以前用過(guò)的，好多年了都用的舊了，先給你平時(shí)練習(xí)用吧?！?p> 話雖這樣說(shuō)，但是方文超凝視著口琴的眼神卻是飽含喜愛(ài)與留戀的，看得出是他的心愛(ài)之物。周小云見(jiàn)方文超如此慷慨不由得大喜過(guò)望，決心一定要好好練習(xí)不辜負(fù)方老師的一番心意。
自此之后，每天放學(xué)后周小云就到方文超的宿舍里待上半小時(shí)。她又發(fā)現(xiàn)了方文超身上的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：非常有耐心。不管她吹成什么樣子，他都鼓勵(lì)的夸獎(jiǎng)她兩句。
周小云有時(shí)吹的不成調(diào)子自己都聽(tīng)不下去，可是方文超還是不厭其煩的再教她吹一遍。這樣一個(gè)用心教一個(gè)認(rèn)真學(xué)，周小云很快就能吹簡(jiǎn)單的曲子了。
周小云非常乖巧，不敢占用方文超太多的時(shí)間每天都是半小時(shí)就自動(dòng)地走了，還時(shí)不時(shí)的替方文超打掃宿舍。
方文超不由得對(duì)這個(gè)機(jī)靈的女孩子日益的另眼相看，再加上周小云學(xué)的認(rèn)真刻苦天天在放鴨子的時(shí)候苦練進(jìn)步神速，方文超本是抱著不忍拒絕孩子的要求而開(kāi)始的口琴教學(xué)倒變的認(rèn)真起來(lái)，心想說(shuō)不準(zhǔn)能教出一個(gè)好苗子。
吳梅追問(wèn)著周小云天天放學(xué)后去找方老師做什么，周小云隨便找了借口說(shuō)自己幫方老師改作業(yè)打發(fā)了她。吳梅一想周小云是班里成績(jī)最好的這事很有可能，也就不再追問(wèn)每天放學(xué)就和王晶晶先走了。
對(duì)父母的詢問(wèn)周小云以相同的理由應(yīng)付了過(guò)去。
周父周母看周小云把自己的生活打理的處處周到，于是對(duì)周小云的事情過(guò)問(wèn)的越來(lái)越少。后來(lái)即使見(jiàn)她天黑回家也不去多問(wèn)她干什么去了，這倒省了周小云不少的口舌。
周小云在苦學(xué)口琴的同時(shí)不忘練起了鉛筆字，現(xiàn)在年齡還小沒(méi)到學(xué)鋼筆字的時(shí)候，想著先練練鉛筆字打好基礎(chǔ)等自己大些了就練鋼筆字和毛筆字。
周小云前生一直為自己秀氣有余美觀不足的字深感遺憾，今生當(dāng)然要趁年幼時(shí)練一手好字。
至于老師嘛，嘿嘿，眼前不是現(xiàn)成的方老師嗎？
方文超寫的一首漂亮的正楷字，剛勁有力筆鋒十足。再不識(shí)貨的周小云也看得出來(lái)方文超在字上下過(guò)一番苦功的。
那年月的師范畢業(yè)的老師素質(zhì)就是好啊，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣都懂吹拉彈唱樣樣皆會(huì)。
方文超在師范學(xué)校里就是出了名的才子，會(huì)拉手風(fēng)琴寫的一手好字普通話標(biāo)準(zhǔn)的可以去做播音員。
要不是因?yàn)榕d旺小學(xué)太缺師范畢業(yè)的正式教師校長(zhǎng)去縣里哼了好久。他也不會(huì)分到這個(gè)鄉(xiāng)下小學(xué)來(lái)。
周小云陰錯(cuò)陽(yáng)差的遇上了方文超不得不說(shuō)是她的幸運(yùn)。
周小云不好意思直說(shuō)讓方文超教她練字，隔三差五的用鉛筆寫一張字去向方文超請(qǐng)教。好為人師毫無(wú)心機(jī)的方文超熱情指點(diǎn)了幾回后慢慢回過(guò)神來(lái)，感情這丫頭又把主意打到自己頭上來(lái)了。
方文超看著眼前這個(gè)一本正經(jīng)擺出虛心問(wèn)老師問(wèn)題樣的小女孩一時(shí)有些哭笑不得。這孩子哪來(lái)這么多彎彎腸子啊，想學(xué)直說(shuō)不就是了。
“方老師，您看，這是我在課后默寫的生字，您替我看一看默寫的對(duì)嗎？”周小云作出虛心學(xué)習(xí)的好學(xué)生樣子來(lái)，把寫的字拿給方文超看。
方文超看了一眼，發(fā)現(xiàn)周小云在前幾次的無(wú)意指導(dǎo)下字寫得有了很大進(jìn)步，工整美觀甚至帶了點(diǎn)筆鋒，若不說(shuō)誰(shuí)能知道這是一個(gè)一年級(jí)孩子寫的字呢？
“你這篇字比前幾次寫的好多了，不過(guò)還有些不對(duì)的地方……”
方文超指點(diǎn)了幾處不到位的地方，周小云聽(tīng)的津津有味，暗暗把他說(shuō)的話記在心里。等他說(shuō)完就很自覺(jué)的回桌上重寫一張。
方文超看著低頭認(rèn)真練字的周小云，覺(jué)得心里有一處柔軟起來(lái)，這樣的女孩子哪個(gè)做老師的能不喜歡呢？以后就再教教她練毛筆字吧！
王晶晶一下課就沖出教室玩去了，等滿頭大汗的回到教室一看，周小云還坐在位置上寫字，感到很不解：“周小云，下課了你怎么不出去玩啊？在這寫什么呢？”
周小云笑了笑沒(méi)有停筆：“我在練寫字?！?p> “什么？你還練寫字？你寫的字可比我們班的同學(xué)都漂亮多了，怎么還要練??？別寫了，天天寫字多煩啊，一起出去玩會(huì)吧。咱們?nèi)ヌそ钤趺礃?？”王晶晶提議道，入冬了，跳皮筋可是女孩子們的最愛(ài)。
周小云不肯去：“你去吧，我再寫會(huì)兒?！?p> 王晶晶有些生氣了：“你可真是，好心好意的喊你出去玩你都不理我。就是學(xué)習(xí)也不能不休息吧，玩會(huì)再進(jìn)來(lái)寫不行嗎？”
看著王晶晶嘟氣嘴的可愛(ài)模樣周小云無(wú)奈的放下筆，知道再不答應(yīng)可要惹某人生氣了：“好了，走吧走吧，你別生氣了，我現(xiàn)在就走行了吧。”
王晶晶轉(zhuǎn)怒為笑，情緒轉(zhuǎn)變之快讓周小云為之咋舌，拉著周小云出去跳皮筋了。