第四章 新鮮的學(xué)習(xí)生活
四人緊趕慢趕終于是在凌晨的時(shí)候把所有鐵絲網(wǎng)都刷了一遍，累得兩眼昏花的她們?nèi)甲诘厣闲菹⒘似饋?。這時(shí)遠(yuǎn)處有人影不斷接近，正是白天的龍少。
“他來做什么？”
安妮小聲嘟囔道。
“自然是來檢查任務(wù)完成得怎么樣了！”
李晶晶邊說邊站了起來。
三人見狀也連忙相繼起身。
“龍少是Ace學(xué)區(qū)的負(fù)責(zé)人，我們這個(gè)刷漆的任務(wù)本來是他們學(xué)區(qū)的。這不出于今天的意外，所以龍少便把任務(wù)讓給了我們。等驗(yàn)收過關(guān)后，他就可以從他們學(xué)區(qū)中調(diào)一些學(xué)分給我們了?！?p> 李晶晶解釋道。
“哇——，他人真的很好哎！”
明迪瞬間為龍少的紳士風(fēng)度所折倒。
龍少到后，大致巡視了一遍，緊接著頗為滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“不愧是敢在開學(xué)就大打出手的人，不但個(gè)人實(shí)力出眾，就連干活也是如此完美，看來Discover學(xué)區(qū)今年分到天才了啊！”
聽到如此夸獎(jiǎng)，安妮和杏子不過是微微一笑而已，可明迪卻干脆不謙虛了起來。她一手掐腰一手豎起大拇指對準(zhǔn)了自己，“當(dāng)然了，在下正是天才明迪！”
第二天，一切的學(xué)習(xí)生活就要由此開始。安妮早早地便醒來了，她洗漱過后便拉開窗簾看向了窗外，結(jié)果正巧望見了一個(gè)熟悉的背影——龍少。
“嗯？怎么是他？”
安妮感到很納悶
見安妮一直盯著窗外，剛剛睡醒的杏子便問在看些什么，安妮實(shí)話實(shí)說，言龍少在外面。
這時(shí)明迪也醒了，揉了揉迷糊的雙眼道：“大姐，他該不會是喜歡上了你吧？”
聽到此話，安妮頗感無奈地?fù)u頭道：“先不談我對他的感覺，即便他出現(xiàn)這里那也未必是來找我的吧？”
話音剛落，宿舍阿姨突然敲門說：“安妮，有人找！”
這一下明迪直接大笑了起來，就連平時(shí)十分矜持的杏子也幾乎沒忍住。
安妮一邊向外走去，一邊搖了搖頭表示不解。而等到她看到龍少手中拿著的衣服時(shí)，這才明白是怎么一回事。原來她們昨天刷漆時(shí)是換了工作服的，但走的時(shí)候竟然把這茬給忘了，而龍少來此自然是要把衣服調(diào)換過來。安妮一邊道歉一邊收回了她們的衣服，然后回宿舍拿了工作服給龍少。之后二人便閑聊了起來，內(nèi)容也是圍繞昨天食堂發(fā)生的事情。
據(jù)龍少講，龍姬是他的族妹，平日里蠻橫嬌慣。而他因?yàn)閷W(xué)校工作繁忙的原因，所以也沒有時(shí)間對其進(jìn)行約束。直到昨天他終于看到有人可以降得住龍姬了，那就是安妮她們。他希望安妮她們能夠多教一教龍姬，別看龍姬平時(shí)朋友很多，但真正知心的根本沒有。龍姬正因?yàn)闆]有人能理解自己，自卑之下才會越發(fā)地喜歡欺負(fù)人，以此來顯示自己的不孤獨(dú)。他也擔(dān)心長此以往下去龍姬在成長中會出現(xiàn)問題，所以希望安妮她們能夠多與龍姬交流，這樣龍姬的性格或許就可以慢慢得到改變。
聽完了龍少所講，安妮覺得龍姬也挺可憐的，于是便答應(yīng)了。
回到寢室后，明迪急忙打聽二人都聊了些什么。為了不讓明迪胡亂猜疑，安妮便把談話內(nèi)容一五一十地復(fù)述了一遍。杏子的反應(yīng)與安妮一樣，只是覺得龍姬很可憐。但明迪卻不以為然，她認(rèn)為龍姬一定是因?yàn)楸旧砭托U橫嬌慣，所以才會沒有朋友，而孤獨(dú)不過是把她的蠻橫嬌慣給放大了而已。聽了明迪的一番分析，安妮不禁覺得她能在如此年齡就達(dá)到校的水準(zhǔn)，也不是沒有道理。
三人中，明迪是頗有些拖延癥的，等到她把一切都收拾妥當(dāng)后，時(shí)間已經(jīng)是七點(diǎn)半了。她們連早飯都沒吃就匆匆出發(fā)去了教學(xué)樓。而這一路上有不少人向她們投去目光?？磥碜蛱焓程靡粦?zhàn)，幾人的名號算是徹底打響了。
安妮和杏子可不太喜歡被人這樣盯著，二人不禁為此頭痛起來。但一旁的明迪卻很是享受，背著她的粉色書包是又蹦又跳的。就這樣大約十幾分鐘后，她們終于到了教學(xué)樓。而此刻的教學(xué)樓大廳內(nèi)早已經(jīng)是人山人海，大家紛紛圍著電子板閱讀課程內(nèi)容。
三人見擠不進(jìn)去，便站在最外圍把電子板的內(nèi)容看了個(gè)大概。原來，他們的課程是沒有固定的班級和老師的，課程都一樣，隨便選擇上哪個(gè)老師的都行，只要把課程內(nèi)容都修了就可以了。而上午則都是文化課，其中包括文學(xué)、歷史、數(shù)學(xué)、物理、生物、化學(xué)。
安妮和杏子倒是覺得這些課程沒什么的，也都很常規(guī)，上哪個(gè)老師的都無所謂。但明迪可犯了難了，當(dāng)看到那些文化課后，她那本來充滿笑容的臉上瞬間就只剩痛苦。
明迪抱怨道：“可不可以不上?。俊?p> 安妮和杏子相視一笑，隨即便強(qiáng)拉著她走進(jìn)了教學(xué)樓。
新生的教室都在一樓，看看第一個(gè)教室，人已經(jīng)滿了。第二個(gè)，人也同樣滿了。第三第四……直到找到第八個(gè)教室才發(fā)現(xiàn)有空位。現(xiàn)在剩下的位置有正數(shù)一排和倒數(shù)第一排。安妮和杏子沒有絲毫猶豫，徑直就往正數(shù)第一排走去。但明迪卻急忙拉住了二人，讓二人無論如何也不要去正數(shù)第一排。二人為了照顧明迪也只好同意了，轉(zhuǎn)身去了倒數(shù)第一排。
一般來說，上課的通常規(guī)律是喜歡學(xué)習(xí)或是愛好學(xué)習(xí)的往往都在前面，如今到了高校這一條也同樣適用。
而一旦坐在了后面，那就注定不會太平，更不用說還是美女了。
三人并沒有特意去在意誰在里誰在外，這導(dǎo)致坐在最里面的杏子總是受到身旁一個(gè)紅發(fā)倒豎，看著痞帥痞帥的男生的騷擾。
男生一會兒說自己叫阿峰，一會兒又問杏子叫什么，還問杏子是哪個(gè)學(xué)區(qū)的，有沒有時(shí)間出去玩。
杏子只當(dāng)作沒聽到，然后認(rèn)真聽講。
阿峰見說話沒用，便開始對杏子動(dòng)手動(dòng)腳。
安妮已經(jīng)注視有一會兒了，她沒法再繼續(xù)坐視不理，便準(zhǔn)備和杏子換位置。但阿峰卻不同意，突然拉住了杏子的手。這樣的動(dòng)作也直接觸發(fā)了杏子的防御機(jī)制，只見杏子下意識的一個(gè)反擒拿，瞬間便掰斷了他的手腕，疼得他是哇哇大叫。而他這一叫，直接就引來了教室所有人的目光。
負(fù)責(zé)授課的男老師問：“這位同學(xué)，你有什么問題嗎？”
阿峰忍著疼痛搖頭說：“沒事，沒事……?！?p> 看著他此時(shí)的樣子，周圍明白真相的人無不大笑了起來。
杏子也感到十分抱歉，連連低頭認(rèn)錯(cuò)。
但阿峰卻一臉痛并快樂著的表情說：“沒關(guān)系，打是親罵是愛。掰斷手腕，更證明這是刻骨銘心的愛！”
聽到這里，安妮不禁搖了搖頭，心中默默說道：“這個(gè)男人啊……沒得救了！”
上午的文化課一共六節(jié)，每節(jié)三十分鐘，中間休息十分鐘，所以很快也就過去了。
到了下午，就是修行課的時(shí)間了。修行課不同文化課，必須要選擇老師，然后由老師統(tǒng)一帶領(lǐng)，而這一次可供選擇的老師有很多。因?yàn)樾扌姓n很重要，所以不允許每個(gè)老師帶太多的學(xué)生，以免影響修行質(zhì)量。另外，一旦選定修行的老師后，將不得更換，除非能夠得到本門修行老師的認(rèn)可或是通過本門的考核。畢竟每一個(gè)修行老師的修行理念和修行方法都是不同的，如果在一門不精的情況下再去修行別的，難免到最后會一無所成。所以從這一規(guī)定來看，修行課才是高校的重點(diǎn)。
安妮、杏子、明迪三人站在電子板前遲遲無法做出選擇，因?yàn)樗齻儗?shí)在是一點(diǎn)思路都沒有。感到有些棘手的安妮決定去問李晶晶，而李晶晶給出的答案則是：“都可以！”。
她告誡幾人，修行上不必考慮太多，認(rèn)真才是最重要的。每一位老師都有其特長，只要掌握精髓，就一定能夠有所收獲。
帶著李晶晶給出的建議，安妮重新返回了電子板前。在翻閱了所有老師的資料和報(bào)名人數(shù)后，她們?nèi)俗罱K選擇了還沒有人報(bào)名的賓尼老師。只是周圍的人在看到她們選擇賓尼老師作為修行老師后，全都投來了異樣的目光。
安妮覺得這其中一定有問題，于是問道：“怎么了？”
一名同學(xué)回答道：“你們選擇的這個(gè)賓尼老師，可是全校最嚴(yán)格的修行老師??！”
“嚴(yán)格不是好事嗎？”
安妮反問道。
“可你知道賓尼老師的嚴(yán)格到了何種地步嗎？你了解他的通過率是多少嗎？”
對方再次反問安妮。
安妮搖了搖頭表示不知。
這時(shí)那位同學(xué)直接比了一個(gè)“0”的手勢。