不過雖然是上臺畫畫，但旁邊的黑板上老師的畫還在上面留著。申杰瞬間就感覺到壓力山大。因為這老師的畫工跟自己完全沒有可比性，是降維打擊的那種程度。
但是所謂的學(xué)習(xí)先學(xué)做人，申杰自然是不可能去打老師的臉的。所以最后冥思苦想之下，用另一種方式在黑板上畫出了老師的命題作文。
這里老師的畫風(fēng)是非常細(xì)致，單純的用白粉筆在黑板上畫出來了學(xué)校各個設(shè)施與結(jié)構(gòu)。但是因為沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過繪畫的原因...
不過雖然是上臺畫畫，但旁邊的黑板上老師的畫還在上面留著。申杰瞬間就感覺到壓力山大。因為這老師的畫工跟自己完全沒有可比性，是降維打擊的那種程度。
但是所謂的學(xué)習(xí)先學(xué)做人，申杰自然是不可能去打老師的臉的。所以最后冥思苦想之下，用另一種方式在黑板上畫出了老師的命題作文。
這里老師的畫風(fēng)是非常細(xì)致，單純的用白粉筆在黑板上畫出來了學(xué)校各個設(shè)施與結(jié)構(gòu)。但是因為沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過繪畫的原因...