第六十七章 舒宇的空間異能
銀河系發(fā)展這么多年，各所學(xué)院聯(lián)網(wǎng)共享的程度非常高，題庫(kù)里面的題目就像天上的星辰一樣，多不勝數(shù)。猜題這個(gè)名詞，已經(jīng)消失在學(xué)生和老師的記憶里很久了。
再者，在大部分人看來(lái)，文化課考試始終只是小問(wèn)題，異能測(cè)試才是正道，就算是三安，如果不是杜仲子給他強(qiáng)行下了命令，他也未見(jiàn)得會(huì)把這事多么放在心上。在他看來(lái)，異能能夠變得強(qiáng)大就行了，文化課成績(jī)算什么狗屁?。?p> 但在舒宇看來(lái)卻不是如此。杜仲子的這一個(gè)要求，讓他對(duì)這個(gè)老師的評(píng)價(jià)陡然上升了許多。他雖然沒(méi)經(jīng)歷過(guò)異能測(cè)試，但文化課的測(cè)試也做過(guò)這么多年了。他覺(jué)得現(xiàn)在文化課試題的考試方式實(shí)在太強(qiáng)大了！對(duì)未來(lái)的益處太大了！
它教給你如何評(píng)判目標(biāo)、如何正確地思考、如何采取更好的手段解決問(wèn)題……這才是真正的智力游戲！人的進(jìn)化能力有強(qiáng)有弱，還有類(lèi)型的區(qū)別，但智力的開(kāi)發(fā)卻無(wú)窮無(wú)盡！
而且，做了這么多年題，舒宇早就看清了試題與考試方式之間的關(guān)系。試題雖然多種多樣，但歸結(jié)起來(lái)，思考的套路卻是固定的。進(jìn)入一個(gè)場(chǎng)景之后，就可以根據(jù)多種跡象來(lái)判斷這個(gè)場(chǎng)景的出題思路，從而針對(duì)性去尋找解題方法。
每年的考試與當(dāng)年的學(xué)習(xí)內(nèi)容息息相關(guān)，這樣更進(jìn)一步地限制了思路的類(lèi)型。他判斷，本學(xué)年的年末考試題目應(yīng)該是二十道，這二十道里有八種思維模式，主線加支線一起對(duì)應(yīng)三十五種解題方法！
也就是說(shuō)，三安只需要針對(duì)性地吃透這八種思維模式，強(qiáng)行記住這三十五種解題方法，也許還沒(méi)辦法適應(yīng)中間存在的種種變化，但拿到60%的完成度，應(yīng)該不是什么大問(wèn)題！
舒宇一邊整理題型，一邊信口對(duì)三安說(shuō)話。三安細(xì)小的眼睛里異彩漣漣，看著舒宇的目光已經(jīng)不止是崇拜了！那簡(jiǎn)直就是看待神明的眼光——是的，考試之神！
當(dāng)然，這八種思維模式要吃透也不是那么容易的事，但舒宇對(duì)這些實(shí)在熟極而流，他從高層建瓴一直講到雞毛蒜皮，語(yǔ)言幽默而風(fēng)趣，講得連三安也一聽(tīng)就能明白。當(dāng)然，最深入復(fù)雜的東西他有意回避了……三安要做到的畢竟只是應(yīng)試，而不是真正的學(xué)習(xí)。
他就這樣講了兩小時(shí)，三安聽(tīng)得酣暢淋漓，聽(tīng)完后，默然回顧了一遍，驚喜地說(shuō)：“咦，我全部都記住了！都沒(méi)有忘記！”
舒宇毫不客氣地說(shuō)：“你現(xiàn)在正興奮，當(dāng)然會(huì)記得比較清楚。今晚睡前，你再?gòu)念^到尾地回顧一遍，明天早上醒過(guò)來(lái)，躺在床上再回顧一遍。明天晚上第二輪補(bǔ)習(xí)的時(shí)候我會(huì)抽查！如果忘記了……”
他陰笑著上下打量三安，沒(méi)說(shuō)下去，但三安已經(jīng)不寒而栗了。
舒宇沉默了一下，認(rèn)真地說(shuō)：“三安，這只是教你怎么考試，從下個(gè)學(xué)年開(kāi)始，你還是要在文化課上花費(fèi)更多的心力。有什么不懂的，可以隨時(shí)來(lái)問(wèn)我?！?p> 三安露出些不以為然地表情，卻沒(méi)有反駁。
舒宇看得清清楚楚，嘆了口氣，說(shuō)：“你是不是覺(jué)得自己的進(jìn)化能力強(qiáng)了，這些只是紙上談兵的東西？”
三安遲疑了片刻，終于說(shuō)：“我覺(jué)得就是這樣！你看這個(gè)場(chǎng)景?！?p> 他在光幕上點(diǎn)了幾下，現(xiàn)出一個(gè)叢林。這道題一方面要求你從生物學(xué)的手段，從樹(shù)木的品種以及樹(shù)葉生長(zhǎng)的方向等來(lái)判斷出所處的位置，并根據(jù)太陽(yáng)折射在樹(shù)葉間的角度計(jì)算出詳細(xì)的方位，尋找樹(shù)林里的幾個(gè)古老遺跡。根據(jù)對(duì)古老遺跡語(yǔ)言學(xué)的判斷，找到最后的謎底來(lái)。
“這道題放在現(xiàn)實(shí)里，我完全可以用空間鏡來(lái)判斷方位，根本不需要生物學(xué)與物理學(xué)的原理。尋找遺跡什么的，也可以用空間能力來(lái)進(jìn)行搜尋！哪用得著搞這么復(fù)雜啊……”
三安能想到這些，倒是讓舒宇感覺(jué)有些意外。這小子在對(duì)異能的領(lǐng)悟與使用上，倒是很有天賦嘛……果然是找對(duì)了路子嗎？但他這種看法舒宇對(duì)不能茍同。
“萬(wàn)一這叢林位于一顆特異的星球呢？假設(shè)這星球磁場(chǎng)特異，你無(wú)法完整地使用你的力量？”舒宇淡淡地說(shuō)，“人類(lèi)發(fā)展了五年八百年，在地球時(shí)代就已經(jīng)創(chuàng)造出了輝煌的文明。人類(lèi)的變異歷史只有八百年，即使這八百年里，也是由于智力進(jìn)化者的力量才能把腳步踏遍整個(gè)銀河系。你就要放棄人類(lèi)的智力，而僅僅依靠單一的能力嗎？”
舒宇指了指自己的腦袋，用力地說(shuō)：“長(zhǎng)了腦子，要用！”
講完題后，三安也給舒宇講了杜仲子給他講課的內(nèi)容。
這幾天，三安每天上完小課，都有給舒宇回顧一遍。對(duì)他來(lái)說(shuō)，這也相當(dāng)于一次復(fù)習(xí)。
為這，他曾經(jīng)向杜仲子申請(qǐng)過(guò)，杜仲子不以為意地答應(yīng)了。他給三安講課的內(nèi)容非常具有針對(duì)性，就是針對(duì)空間異能而來(lái)的。這種異能本身就少見(jiàn)，你沒(méi)有這種異能，學(xué)了這個(gè)一點(diǎn)兒用處也沒(méi)有。而且，別說(shuō)用處了，能不能理解還兩說(shuō)呢。畢竟空間異能就常人的理解能力來(lái)說(shuō)，太過(guò)高端。舒宇再怎么聰明，他也不覺(jué)得對(duì)方能搞懂。
三安的講述只是復(fù)習(xí)，舒宇卻聽(tīng)得非常認(rèn)真。
三安走后，舒宇坐在自己的寢室里，室友還沒(méi)有回來(lái)，只有他一個(gè)人在這里。他眼睛里閃著光，手指輕觸桌上的電子筆。電子筆突然無(wú)聲無(wú)息地被分解了開(kāi)來(lái)，東一塊西一塊地散落在桌上的各個(gè)角落！
舒宇伸出手去，拈起筆帽那一端，輕輕拉扯。電子筆的所有部分都開(kāi)始移動(dòng)，最后被他抽出來(lái)，又是一支完整的筆！
這魔術(shù)一樣的現(xiàn)象正明確地表示著：空間異能！
舒宇也能夠使用空間異能，而且控制力遠(yuǎn)超三安！
他滿意地笑了起來(lái)，隨即陷入了深思。
自從上次獲得“升級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)”之后，他就發(fā)現(xiàn)，他的異能并不定形。之前只能使用意念力，是因?yàn)樗萑肓艘环N思維定式里，潛意識(shí)覺(jué)得所謂的異能就是這樣的。
其實(shí)，對(duì)于異能，只要他能夠理解，他就能使用！
空間異能盡管如此復(fù)雜，但在三安講述的時(shí)候，他就自然而然地理解了。就像本身就已經(jīng)打通了這條道路，他只需要順著往下走就行了。
接下來(lái)，他握緊了拳，等張開(kāi)時(shí)，旁邊的水杯也發(fā)生了變化。
水杯里的水突然濺起了小小的噴泉，噴泉在空氣中扭動(dòng)分散，灑出纖細(xì)精致的花朵。下一瞬間，水花凝結(jié)成冰，再下一瞬間，小小的火焰在冰噴泉四周燃起，化冰為水，水沸成汽。
他在極小的范圍里演練著各種各樣的異能，興致盎然。
最后，他把一切恢復(fù)了原樣，心中篤定。
他的精神力不錯(cuò)，所以控制力也很強(qiáng)。現(xiàn)在的缺點(diǎn)是異能能力還不夠強(qiáng)大，不過(guò)這一點(diǎn)毫無(wú)疑問(wèn)還在持續(xù)進(jìn)步中。
所謂的全系能力，讓他的優(yōu)勢(shì)更加超乎尋?！?p> 他越發(fā)清楚，自己獲得的是什么樣的寶物，于是也越發(fā)清楚，要怎樣保密這件事情。萬(wàn)一被別人知道神之遺物的存在，那么，自己的整個(gè)生活都將被徹底顛覆！
***************************
第二天上學(xué)，班上的同學(xué)都在討論下周舞會(huì)的事情。
托三安在學(xué)生會(huì)打雜的福，舒宇得到消息比他們都早了幾天。
他在班上的地位很尷尬，雖然他現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)進(jìn)化者，但同班同學(xué)始終記得騎士比賽時(shí)，他代表弱雞參賽時(shí)，他們心里的那種憤怒與同仇敵愷。所以，班上沒(méi)有人愿意跟他說(shuō)話，像米蓋這樣的人，更是處處敵視他。
舒宇也不在乎這個(gè)。孤立我？沒(méi)問(wèn)題啊，他也不希得理會(huì)這種只會(huì)遠(yuǎn)吠的負(fù)犬。反正等到月考成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，這些家伙們都會(huì)統(tǒng)統(tǒng)被打臉了。
不過(guò)現(xiàn)在三安轉(zhuǎn)班了，他就坐在舒宇前面一排，這時(shí)候轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，興致勃勃地問(wèn)道：“老大，你有舞伴嗎？”
看見(jiàn)他與舒宇說(shuō)話，旁邊的同學(xué)紛紛為之側(cè)目，卻沒(méi)人敢說(shuō)什么，連米蓋都不敢發(fā)話。
三安現(xiàn)在的異能等級(jí)還算不上什么，但杜仲子親傳弟子這身份太嚇人了。這個(gè)傳說(shuō)中走動(dòng)時(shí)會(huì)掉冰渣子的冷面老師，簡(jiǎn)直讓學(xué)生聞風(fēng)喪膽。
舒宇往后一靠，笑道：“哪里來(lái)的對(duì)象啊?！?p> 三安說(shuō)：“你不是跟八班的女生關(guān)系特別好嗎？文靜啊之類(lèi)的，當(dāng)舞伴沒(méi)問(wèn)題！”
舒宇眼中掠過(guò)一抹陰影，道：“不是一路人了……”
三安急道：“是你瞧不起她們了嗎！不能這樣啊，老大，女孩子始終是值得呵護(hù)的！”
舒宇搖搖頭，沒(méi)有說(shuō)話。
剛一進(jìn)化，八班的女生們就開(kāi)始回避他，仿佛要與他劃清界限，形同陌路。騎士比賽之前他就已經(jīng)進(jìn)化，這事還被文靜知道，他心里多少有些負(fù)罪感。因此，他后來(lái)又去找過(guò)文靜和楊靜宜，多少想解釋一下自己的心情，至少不要讓她們覺(jué)得自己是個(gè)背叛者。
結(jié)果變成了他最不想看見(jiàn)的情況。女生們并不會(huì)不跟他說(shuō)話，但就像面對(duì)陌生的其他班同學(xué)一樣，疏離有禮，仿佛大家從來(lái)沒(méi)有同過(guò)學(xué)，更加沒(méi)有一起經(jīng)歷過(guò)那樣的事件一樣。
去過(guò)幾次后，舒宇也惱了。
以他的個(gè)性，是絕對(duì)不會(huì)出騎士比賽那種風(fēng)頭的。可以說(shuō)，他之所以參賽，純粹就是為了給姑娘們打氣。這樣一來(lái)，他所有的負(fù)罪感全部都消失了。
他索性想著，反正該做的不該做的我都已經(jīng)做完了，對(duì)得起自己的良心就好，根本就不用管別人怎么想怎么做！