第四章 落后就要挨打
子不教，父之過(guò)。要想進(jìn)步，必須從嚴(yán)。
正是祖祖輩輩身體力行的示范，耳濡目染的熏陶，才有了華夏張氏的興盛和壯大。
雖說(shuō)至此張秋生已是莊稼人，但那份存在于骨子中的大族志氣，依然隱隱生威，這應(yīng)該就是一族之底蘊(yùn)的體現(xiàn)吧。
而最直觀的，自然就表現(xiàn)在了張秋生對(duì)于云天的嚴(yán)教上。打是親，罵是愛(ài)，傳統(tǒng)的長(zhǎng)輩總是偏愛(ài)家里的老幺，而張秋生，自從另立了門(mén)戶(hù)，后輩沒(méi)有了傳統(tǒng)的溺愛(ài)，也無(wú)祖輩的庇佑中，對(duì)于云天的“愛(ài)”，這究竟是好是壞，張秋生只能懷著期望向前看。
張秋生初中畢業(yè)，在以前，他也算是半個(gè)秀才的文化人。然而自從新中國(guó)成立，全國(guó)的老百姓得到大翻身，被封建毒瘤壓迫千年的勞苦大眾當(dāng)家作主，打到剝削主義的熱情就迅速席卷全國(guó)，而張家作為舊時(shí)代黃河堡的大族自然就被冠以“地主”之名。
辭舊迎新，翻身農(nóng)奴把歌唱；歡天喜地，感謝領(lǐng)袖***。至此，中國(guó)的天地徹底變了模樣。
那個(gè)時(shí)候，傳承上千年的特權(quán)社會(huì)被終結(jié)，人民當(dāng)家作主的時(shí)代如摧枯拉朽之勢(shì)，洶涌而來(lái)。那當(dāng)真是華夏文明的偉大進(jìn)步。
順應(yīng)天時(shí)，才能幸福生活。在這樣的大勢(shì)下，有人歡喜，自然就有人哀愁。中國(guó)人從最早的農(nóng)耕文明時(shí)代到現(xiàn)在的社會(huì)主義時(shí)代，一直都在追求真善美的道路上踽踽獨(dú)行，百折不撓。
但在這之中，亦不乏墻頭草，鉆營(yíng)宵小之徒，落井下石者，麻木不仁者，雪上加霜者，比比皆是。比如袁世凱與民國(guó)軍閥的糾葛就可窺知一二。復(fù)辟帝制，人們紛紛買(mǎi)辮子，帝制倒臺(tái)，人們紛紛高掛青天白日旗，望風(fēng)披靡者大抵皆如此。
民眾的悲哀，也在被制裁者身上得到體現(xiàn)。就好似魯迅筆下的《吶喊》《彷徨》。只是現(xiàn)在的黃河堡張家，卻只有無(wú)奈的嘆息。因?yàn)樗麄?，并不是黃河堡真正的“地主”。好在他們并沒(méi)有就此頹喪，而是一如既往地秉承著先輩的創(chuàng)業(yè)精神，篳路藍(lán)縷。
這是張氏一族永遠(yuǎn)的痛，而痛點(diǎn)就在于當(dāng)初偌大的家業(yè)，卻沒(méi)有識(shí)文斷字之人，明辨大勢(shì)之才?？床磺逄煜麓髣?shì)，自然也就要葬身于這天下大勢(shì)。
所以，對(duì)于解放后的張家，老輩人時(shí)時(shí)刻刻不忘讓子弟讀書(shū)，傳到云天這里，秋生自然更加嚴(yán)厲。
望子成龍，望女成鳳。父輩沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望，就希望后輩去實(shí)現(xiàn)，這就是為人的意義，這就是奔波的追求。
回看當(dāng)下，從當(dāng)初的白手起家，到現(xiàn)在有了柴油動(dòng)力的生產(chǎn)力，一輛藍(lán)色的三輪農(nóng)運(yùn)車(chē)，有了只有一臺(tái)黑白電視機(jī)，雖說(shuō)簡(jiǎn)單，但也比以前境況好了許多。
此時(shí)的秋生，滿(mǎn)眼含笑，腳下油門(mén)一踩，車(chē)子歡快地吼著歌向前飛奔，一路風(fēng)馳電掣，朝著家的方向而去。
冬季大棚，夏暑賣(mài)瓜。正直夏日，秋生兩口子賣(mài)完瓜后，還不忘去城里的書(shū)店去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，因?yàn)樗溃R(shí)是可以改變命運(yùn)的。
“哇！爸，你給我們買(mǎi)了這么厚一本字典嗎？”云天好奇的瞄著秋生手里的書(shū)。
這本書(shū)，整體是墨綠色，分別是《中國(guó)成語(yǔ)故事》《中國(guó)神話故事》《中國(guó)典故故事》。線膠硬殼，三冊(cè)成套，裝在硬紙書(shū)套里。應(yīng)該說(shuō)是一套書(shū)，甚是精致。
“今天給你們倆買(mǎi)了一套課外書(shū)，以后要努力在學(xué)業(yè)上下功夫，永遠(yuǎn)記住，落后就會(huì)挨打，知道嗎?。俊鼻锷贿呥f書(shū)，一邊不忘教導(dǎo)兩兄弟。
“嗯，知道了爸，我一定好好學(xué)習(xí)！”云聰搶先接過(guò)書(shū)回答道。
“云天，我先看《中國(guó)神話故事》，你看其他的兩本，我這本看過(guò)了咱倆再換著看?！痹坡斒峙踔聲?shū)，開(kāi)心的說(shuō)道。
“好啊，都行?！痹铺鞈?yīng)承著。他對(duì)于看書(shū)，興趣不是很大。
云天自打上學(xué)以來(lái)，對(duì)學(xué)習(xí)都不怎么上心，每天最快樂(lè)的事，就是和同學(xué)們一起打彈珠，拍卡片，或者放學(xué)了，同學(xué)們聚集在一起，在屋后面的莊稼地里拉開(kāi)陣勢(shì)奪紅旗，甚至后來(lái)竟然學(xué)起木匠的活兒做高蹺?？傊褪菍?duì)學(xué)業(yè)不感冒。
家里的墻上，貼著云聰?shù)娜脤W(xué)生獎(jiǎng)狀，每天寫(xiě)作業(yè)，時(shí)不時(shí)都能聽(tīng)見(jiàn)媽媽夸贊哥哥的話。
“云天，你看你哥的字寫(xiě)得多工整，你要多向你哥學(xué)習(xí)?！?p> 每當(dāng)這時(shí)候，云天都會(huì)一臉認(rèn)真的回應(yīng)，但手下仍然是隨心所欲。
實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)?？赡苓@就是素質(zhì)教育的意義吧。不一定所有的學(xué)生都要一個(gè)樣，但只要每個(gè)人有自己的想法，并且會(huì)去付諸行動(dòng)，這也許會(huì)有另一種可能也說(shuō)不定呢。
所以在兩兄弟的教育上，兄弟兩的表現(xiàn)，秋生夫婦也并沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，這給了成長(zhǎng)當(dāng)中的孩子，自由的空間和創(chuàng)造的可能。
年與時(shí)馳，歲月更替。此時(shí)的黃河堡也早已換了新顏。自從去年政府牽頭，從山東引進(jìn)溫室大棚種植蔬菜技術(shù)，整個(gè)堡子到處都是豎起的土墻圍子。自那開(kāi)始，云天一家在冬天也能夠吃得上新鮮蔬菜了，不過(guò)隨之而來(lái)的苦也是水漲船高，與日俱增。
技術(shù)帶來(lái)變革，也必將促使人更加的勤勞。就是在大冬天，一家人夜深了也要圍在火爐旁，將拔回來(lái)的小蘿卜，油菜，茼蒿等蔬菜根根淘洗干凈，然后用秋季打完稻米的稻米稈一捆捆仔細(xì)的捆扎漂亮，以便隔天凌晨馱著去賣(mài)。
也是從那時(shí)候開(kāi)始，云天兩兄弟的生活也開(kāi)始變得更加豐富斗趣起來(lái)，時(shí)不時(shí)多了斗嘴，多了打架，多了見(jiàn)不得也離不得的情愫。
而對(duì)于不上心學(xué)業(yè)，調(diào)皮搗蛋的云天來(lái)說(shuō)，他的成長(zhǎng)也在悄然來(lái)臨。
有一次早晨，好不容易放假，正在睡夢(mèng)中的兩兄弟被叫醒了，原來(lái)是家里沒(méi)水了，需要他倆去一里地外的大路口水房抬水，兄弟倆不情愿的出發(fā)了。
冬天的北方，道路上雪泥混合，交錯(cuò)不平的車(chē)轍印比腳還深。去的時(shí)候兩兄弟倒沒(méi)覺(jué)得有多困難，但在回來(lái)的時(shí)候，卻是步履維艱。作為弟弟的云天，聽(tīng)云聰?shù)陌才牛瑑蓚€(gè)人，弟在前，哥在后，搖搖晃晃地抬著兩桶水踏上了回家路。
“哎喲！好疼！你干嘛，能不能慢點(diǎn)?。俊痹铺靷?cè)臉向著后面的云聰喊道。此刻本就不好的心情，在寒冷疼痛中徹底爆發(fā)出來(lái)。
“是你自己走得不穩(wěn)，還怪我?。俊痹坡敶藭r(shí)也沒(méi)有好臉色的回應(yīng)，他覺(jué)得弟弟在無(wú)理取鬧。
“嘭?。?！”只聽(tīng)一聲響，兄弟倆辛苦的成果，就這樣消失在地面上寒冷的車(chē)轍印里，水慢慢地流了一地。水桶也被摔了個(gè)坑坑洼洼。
后面抬扁擔(dān)的云聰，被云天突如其來(lái)的扔扁擔(dān)閃了一下，不禁怒上眉頭。
“哼！水票浪費(fèi)了，水桶被你摔壞了，你就等著挨打吧！”說(shuō)著，云聰氣哼哼的提著水桶自顧自的回家了。
云天定定的站在路邊，他看著被水桶底邊扣破皮流血的腳后跟，心里不是滋味。要按往常，受傷了他就有理，但是這次，云聰說(shuō)得話讓他沒(méi)有了底氣，想著心里不免害怕起來(lái)，“唉，又免不了一頓打了?！?p> 云天看看東邊的太陽(yáng)，旭日初升，好像太陽(yáng)公公也還在打盹兒。晨光熹微，透過(guò)遠(yuǎn)處幾棵葉落冬眠，沒(méi)有一片樹(shù)葉的白楊樹(shù)梢，一切越發(fā)顯得蒼白冷清，他瞅了一眼摔在路上的扁擔(dān)，抱起來(lái)往家走去。