賢弟聽書嗎？王光樺問。
聽過。徐天牛說，《西游記》孫悟空到處抓刺兒。《水滸傳》梁山好漢造反。《三國演義》一群人活得仗義，諸葛先生的大智慧過癮。世上有兩個諸葛亮，一個是母親生的，一個是羅貫中生的。
“《紅樓夢》呢？”“只有女子人理論。賈寶玉反感四書五經(jīng)?！都t樓夢》開始挺假，后來當真的寫，這讓鄉(xiāng)下人怎么想？貴族沒有奴隸們養(yǎng)活，啥都不是?！?p> “有喜歡的人嗎？”“書里的還是外頭的？哦！”徐天牛紅了臉說，“晴雯活得真難。黛玉和寶玉挺不容易，了不起。你呢，二哥？”
“我喜歡晴雯，也為焦大拍案叫絕。儒道釋培養(yǎng)了部分精英也培訓了大批奴才。君主讓臣子服從，父母讓孩子服從，老師讓學生服從，奴隸只知道服從，敵人來了自然服從，因為沒了血性?！薄皼]有血性就不被當人，訓狗時說別咬人不許咬人狗長大就不咬人。這是教育的結(jié)果，對嗎？”“盡量別起紛爭，輕易不動手，動手就干到底。不當綿羊，不當豺狼，就當馬?！被鹧嫦搿?p> “保護好自己，用孔明先生的智慧。很多人需要你，兄弟。”
您也是。少年說，我聽書時腦袋里就四個字，《西游記》鬧，《水滸傳》反，《三國演義》殺，《紅樓夢》亡，四大奴隸小說。
百樹跳到地上，掬起泥水抹在臉上，頭發(fā)用樹皮扎個掃帚。為了更像滿洲人，她把植物的汁液摻入被日月照耀被風水淘過的黃沙涂在新呢裙上。從頭到腳淋了一通水。
“起啥幺蛾子這是？”王先生問。“親近大自然讓人健康。”百樹回復。
嗯。徐天牛說，元宵節(jié)，八月十四，在南山、河套沐浴、打滾都有講究。
火焰走在頭里，在西傾的太陽下像個大火球進入四個學生的視野。
嚯，那馬我見過。一個從地上爬起來喊。盡瞎說，又一個說，這是草原的龍駒子，見也是在夢里。徐愛灣你知道那首寫馬的唐詩嗎？
“徐愛岏，讀‘丸’wán，不是‘灣’，山高銳的樣子，把舌頭捋直好嗎？拜托。”他們的頭兒不耐煩了。“誰讓你們家盡起嘎古名了，你爹徐天朕，你徐愛岏，有能耐你背一遍，徐天牛張口就來，信不？”“背誦俳句，背古詩也未必懂得意思。正所謂山不過來我過去吧。全體立正，拜見王先生。”徐愛岏下令。
大家好！免禮。王先生回禮。少年人上來看馬，徐天牛告訴他們喜歡就過來，馬帶著嚼子不咬人，別惹它就行。它叫火焰。徐天啟扔掉徐愛岏的書包走過來問，出啥事啦，撅嘴的騾子賣個驢價錢。撅嘴騾子，有首寫馬的唐詩，你知道嗎？
我沒念過書。徐天?；氐馈Ｋ线^日本人的學校，就 7 天，受不了老師的手板子從此輟學在家。
嚇我一跳。王光樺平靜下來說，你隨便來幾句，順口溜也行，你總讓我想到詩歌。中國是詩歌大國，詩里有畫，畫中有情，雙句句尾多為平聲，比如“山”“塘”，初學者先注重內(nèi)容，格律可以慢慢來。
孫秀豐說，騾子，剛才說誰會背誦以后就聽誰調(diào)遣。咱們學過，一時想不起來。給你個當老大的機會，你不領(lǐng)情嗎？
你們先來。徐天牛說，我著急趕路，好馬不擋道。孫俊豐厲聲道，我們都不會，撅嘴騾子，你耳背嗎？王光樺說，我也想聽。徐天牛站好，背誦杜甫的《房兵曹胡馬》。
胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。
竹批雙耳駿，風入四蹄輕。
所向無空闊，真堪托死生。
驍騰有如此，萬里可橫行。
聽到少年人叫好，徐愛岏想拿住徐天牛，說，請教大叔，為啥要說“萬里可橫行”？孫俊豐圍著徐天牛走了一圈。他們在學校吃高粱米飯。從早上走到現(xiàn)在肚子餓得被刀攪了似的，就踅摸野甜甜（龍葵）吃，拉了一道甜甜屎。徐天牛摘下兜子說，兜里有野鴨腿、烤地瓜。想吃自己拿。
把吃的給咱們，以后都聽你使喚。孫俊豐伸手要吃的。大鼻涕，你耳背嗎？我說了自己拿。徐天?，F(xiàn)出狼性。我還是想問，大叔，為啥是“橫行”？徐愛岏厚顏無恥地追問。臭大糞！想到彼此沒有血緣關(guān)系，徐天牛嘴角彎出蔑視的曲線，說，我沒念過書沒工夫扯。徐天啟攔住去路，指揮大伙說，不解釋明白不放你走。
“橫行”包含了所有方向，也為了語音和諧律。徐天牛將聽過的話重復一遍。王光樺表示贊同，說，大將軍橫刀立馬，鬣鬃如火，所向披靡。
金戈鐵馬，氣吞萬里，如虎添翼。少年人應和。徐愛岏繼續(xù)糾纏說，我們老師布置了作業(yè)，想請教王先生。王光樺接過，手與作業(yè)題一起發(fā)抖。他一向把感情控制得很好，這回也想盡力控制。這是對危局有深入分析和預測的人的本能反應。南甸子被秋水淹沒，徐家屯如同浮在水上的島嶼。開拓團搜索的日本女孩就站在這兒。徐大夫在日本人監(jiān)獄里。老馬客明天離開南山。危機四伏，困難重重。徐愛岏想讓徐天牛出丑要糾纏到底。
沙灘的巖石開始移動。草原的石頭一旦挪窩就永遠悲傷嗚咽，無論多遠它們一定要回到原處，努力千萬年悲傷千萬年?；鹧嬗锰阕訐踝∈^，它看見從碎石泥水里跑出幾十條魚。徐天牛把馬牽到樹下，告訴它這很危險。王老師把作業(yè)本還給徐愛岏。徐愛岏鞠躬接過，說，我們一路合計都沒整明白，勞駕王老師和天牛大叔幫忙。王光樺勾唇笑道，不要叫我老師，我不當老師很久了，叫大哥吧，覺得親切。火焰心里笑道，那就差輩兒了。
“全天下的教師有兩個一樣，不替學生寫作業(yè)一樣，反對別人替寫作業(yè)一樣。我支持大家討論完成。”“請?zhí)炫８缂尤胛覀儯€有這個老妹兒。你是誰家的孩子，打哪來？”徐天啟問。四個少年不看蓬頭亂發(fā)，也不看藍呢子長褂，就盯著黑皮鞋和白襪子。孫秀豐用日語打招呼問，老妹，你會唱《可愛的小水兵》嗎？