傅寬和張遇不一樣，他是因?yàn)樵陉惲艉蛥螡珊染普劦猛稒C(jī)，兩人相見恨晚才跟隨呂澤的，身份完全是客人，莊子里的其他莊客也把他當(dāng)成半個(gè)主人來(lái)看待。養(yǎng)馬、相馬這些能耐，在他身上不過小道而已。
不過縱使這樣，他也是這方面的專家級(jí)人物。不一會(huì)兒很快就根據(jù)劉常滿三人的特點(diǎn)，為他們各配了合適的馬駒，然后請(qǐng)三位公子給自己未來(lái)的坐騎取個(gè)名字。
“取什么名字，不就是一匹馬嘛，男人一輩子得騎多少匹馬呀，哪兒有這些講究?！钡热硕继暨^馬后，呂臺(tái)方才趕到后廄，見三個(gè)小兄弟聽了傅寬的話后，都在潛心思索馬匹的名字，呂臺(tái)不屑的說道。
“大公子這話也是實(shí)情。不知道大公子看中了哪匹坐騎？”傅寬一笑問道。
“這些我都不要，以后出門時(shí)候隨便拉一匹就行了。我已經(jīng)告訴阿爹了，這次馬駒我就不要了，讓他下次出門給我捎套最好的博陸。不過看你們半天沒出去，我才進(jìn)來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的。啊喲，這匹馬怎么尿了，真臊！”呂臺(tái)捂著鼻子跑了出去。
見呂臺(tái)跑了出去，劉常滿和呂產(chǎn)相視而笑。這個(gè)呂臺(tái)，枉擔(dān)了個(gè)大哥的名義，吃得跟肉球相似，又不愛動(dòng)，天天呆在房里研究博陸，對(duì)馬匹不感興趣也是正常的。
“三位公子。”傅寬見呂臺(tái)走了，含笑說道：“還是為坐騎取個(gè)名字的好。馬不光是坐騎，在戰(zhàn)場(chǎng)上還是相依為命的伙伴，所以還是為它取個(gè)名字的好?！?p> 傅寬替劉常滿選的，乃是一匹黑馬，約有八九個(gè)月大小，全身皮毛油光發(fā)亮，雖然體形還未長(zhǎng)成，但已經(jīng)可以想見日后的神駿模樣。劉常滿突然想起一事，便對(duì)傅寬笑道：“我這匹馬，就取名為烏騅好了！”
烏騅，這可是項(xiàng)羽那匹寶馬的名字。“今天我就給自己這匹馬用了，嘿嘿。要不要找找看哪家女兒叫虞姬，提前弄來(lái)呢？到時(shí)候看他項(xiàng)羽怎么辦。”劉常滿壞壞的想道。
不過想只能歸想想，對(duì)于這個(gè)時(shí)代的戰(zhàn)爭(zhēng)，劉常滿心里可沒什么概念，看樣子自己的課程除了武技鍛煉外，很有必要惡補(bǔ)些時(shí)代知識(shí)。從二十一世紀(jì)帶來(lái)的知識(shí)，這個(gè)時(shí)候不一定能用上。
于是從第二天開始，劉常滿就一頭扎進(jìn)了大舅的書房。
要說起來(lái)這個(gè)時(shí)代的書讀起來(lái)真叫人痛苦。這個(gè)時(shí)代的書，多數(shù)是竹簡(jiǎn)和木片串起來(lái)的，早期的字是刻上去的，難怪“左丘失明，爰有《左傳》”，如果中國(guó)一直用這種方法的話，后世根本不用再創(chuàng)造盲文了。后來(lái)就是用筆寫在竹簡(jiǎn)木櫝上的，也有一小部分書籍是寫在上好的白帛上的，稱為帛書。但用白帛寫字，在這個(gè)平民百姓連麻布都穿不起的時(shí)代，實(shí)在是件極奢侈的事情。
不過管不了這么多，劉常滿一頭就扎進(jìn)了書堆里，每天除了練武，其他時(shí)間全都在書房里連門也不出。也幸虧呂澤只識(shí)得隸書，藏的書全都是隸書寫的，劉常滿倒能看懂。半個(gè)月后，直到把堆了大半間房子的書簡(jiǎn)全部理了一遍，劉常滿這才前去找呂澤。
“大舅，我有個(gè)想法想跟你商量?！眲⒊M開門見山的說道，在他心里，有十成十的把握，以這六歲童子的身份說服呂澤。
不過半個(gè)月來(lái)一直埋頭于書房的劉常滿卻不知道，他這些天的表現(xiàn)，已經(jīng)在呂澤和呂公心里，掀起了軒然大波。
呂澤有些意外的看著自己的外甥。這次回來(lái)，呂澤也發(fā)現(xiàn)劉常滿與以前大不一樣，再不是那個(gè)懵懵懂懂的童子，讓閱人極多的呂澤竟有些看不透的感覺。
首先被呂澤發(fā)現(xiàn)的，正是劉常滿在武技上的天分。跟著呂釋之學(xué)習(xí)武技的三人里，劉常滿年齡最小，比呂產(chǎn)小三歲，比呂祿小兩歲。十歲以下的普通小孩子們，年齡差上兩三歲，個(gè)頭力量的差距已經(jīng)非常大了，對(duì)練的時(shí)候劉常滿在這方面處于絕對(duì)劣勢(shì)。
但呂澤在考察三人武技時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，雖然劉常滿體力個(gè)頭遠(yuǎn)不及兩個(gè)表哥，但在對(duì)抗之中從來(lái)不落下風(fēng)。仔細(xì)觀察之后，呂澤發(fā)現(xiàn)，劉常滿在力量對(duì)抗處于劣勢(shì)的情況下，經(jīng)常不由自主的使用一種劃圈圈般的劍術(shù)，再仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)他在空手搏擊之時(shí)，也常用這樣的方法。
劉常滿還沒有覺悟到，自己已經(jīng)不知不覺的把二千年后的太極用在武技中。作為體育老師，劉常滿對(duì)于各種教學(xué)用的武術(shù)還是有所涉獵的。面對(duì)身高體壯的對(duì)手，若說到以弱敵強(qiáng)，以柔克剛，最好用的莫過于太極拳劍了。
但呂澤和呂公哪見過什么太極，只覺得劉常滿所用拳術(shù)劍術(shù)聞所未聞，而且一招一式之間大有深意，心里不由得就把他當(dāng)作天才兒童來(lái)看。近來(lái)這半個(gè)月，劉常滿的行動(dòng)更是出人意料，得了坐騎后呂產(chǎn)和呂祿都高興得恨不得天天泡在馬背上，只有劉常滿竟然一頭扎進(jìn)了書房，把呂家塵封許久的書籍全部讀了一遍。
隨著讀的書越來(lái)越多，劉常滿對(duì)于這個(gè)時(shí)代的認(rèn)識(shí)清晰起來(lái)，將自己已有的知識(shí)結(jié)合起來(lái)，心里終于有了相對(duì)系統(tǒng)的計(jì)劃。隨著劉常滿把自己的思路整理順暢，言談舉止之中也越來(lái)越有自信，讓呂澤對(duì)這個(gè)外甥越來(lái)越感覺到奇異。正在這時(shí)，劉常滿出了書房，前來(lái)來(lái)找呂澤說話了。
但不管怎么天才，劉常滿在呂澤的眼里，也只是個(gè)六歲的蒙童罷了，見他正色前來(lái)，呂澤倒有些啞然失笑。不過對(duì)于劉常滿提出的建議，呂澤倒是答應(yīng)試一試。