“這便不錯(cuò)了?！比紊啬甑?，“我們所說(shuō)的啟蒙教育，并不是指懂事之后的認(rèn)字讀書，而是指學(xué)習(xí)位面歷史，和位面通用語(yǔ)，在十六歲進(jìn)入學(xué)院之前的這段學(xué)習(xí)，才叫做啟蒙教育?！逼罾?，他一邊解釋著，一邊準(zhǔn)備好了上課的用具。
千落在一張?zhí)匾獯蛟斓男∽雷雍笞聛?lái)，任韶年則從乾坤袋里取出了一些書籍，整齊地放置在他的講課桌上，開(kāi)始告知每天具體的課程。
上午的課是兩個(gè)時(shí)辰的時(shí)間，主要教習(xí)九州大陸位面通用語(yǔ)，一個(gè)臨近位面東鸞大陸的通用語(yǔ)，以及所有位面交流之時(shí)所用的通用語(yǔ)等語(yǔ)言；下午便是九州大陸史，東鸞大陸史，各大位面發(fā)展史，各大位面戰(zhàn)爭(zhēng)史這些歷史文化；最后還說(shuō)明，如果千落愿意的話，琴棋書畫詩(shī)詞歌賦這些東西，也任她挑選學(xué)習(xí)。
“要學(xué)這么多啊?！鼻涓锌?，“四年內(nèi)能學(xué)完嗎？”
“當(dāng)然能學(xué)完。雖然你是我第一個(gè)學(xué)生，但你也應(yīng)該相信我的教學(xué)能力?！比紊啬暧衷谇ご蟹伊艘幌?，居然還拿出了一把戒尺，有模有樣地敲了敲講課桌，“上課?！?p> 于是千落便站起身，恭恭敬敬地行了個(gè)禮：“學(xué)生白千落見(jiàn)過(guò)老師。”
這一拜，是拜見(jiàn)她的老師，是拜見(jiàn)她這一生的良師。
他從今天開(kāi)始，成為她的老師，她理應(yīng)做好學(xué)生的本分，讓他得到應(yīng)有的尊重。
受了千落的這一拜，任韶年點(diǎn)頭應(yīng)下，讓她坐好，便直截了當(dāng)開(kāi)始了今日的授課。
任韶年上課之時(shí)，整個(gè)人如同他的氣質(zhì)一樣，博學(xué)多才，溫文儒雅，舉手投足間散發(fā)著的大家風(fēng)范，讓人看得賞心悅目。
他講課文理清晰，盡都是雜難化簡(jiǎn)。老師講得認(rèn)真，學(xué)生便也聽(tīng)得認(rèn)真。
上午的課上完后，兩人用了午膳，休息了片刻，就開(kāi)始下午為時(shí)兩個(gè)時(shí)辰的歷史政治課。
“我們所在的大千世界，光怪陸離，一個(gè)個(gè)的區(qū)域自給自足，卻也是有著特殊的聯(lián)系。這些可單獨(dú)可聯(lián)盟的區(qū)域，便是如我們九州大陸這般的位面?！蹦贻p的老師侃侃而談，“每個(gè)位面都生活著不同的種族，像是我們九州，數(shù)量最多的是人族和獸族，其余的，像是生活在海底的水族，大漠之中的沙族，深淵下的暗族，等等等等，種類很多。
九州大陸地域廣袤，雖是因?yàn)槲宕髢吹氐拇嬖?，讓得整個(gè)大陸由兩大國(guó)統(tǒng)治，但萬(wàn)年的時(shí)間以來(lái)，大陸上千變?nèi)f化，未曾被發(fā)現(xiàn)的種族也不是沒(méi)有?！?p> 千落聽(tīng)了，提問(wèn)道：“老師，既然每個(gè)種族都有每個(gè)種族的特征，那么有沒(méi)有什么種族，是以體質(zhì)弱而著稱的？”
任韶年答道：“有的種族體質(zhì)的確虛弱，例如水族、暗族，但這種體弱有分先天和后天。像水族一旦離開(kāi)水，不能習(xí)慣陸地，體質(zhì)就會(huì)變?nèi)?，暗族?jiàn)到陽(yáng)光，也是這樣，這就是后天體弱。至于先天，大多數(shù)是因?yàn)樗麄兞硗獾姆矫娴锰飒?dú)厚，導(dǎo)致身體虛弱，水族中的鮫人就是如此，他們的天賦極高，美貌與歌聲聞名天下，可是體質(zhì)卻非常差，再加之繁衍后代不易，所以能長(zhǎng)到成年的很少?！?p> 小姑娘點(diǎn)頭表示理解，暗紅的眸子里卻悄悄泛起一層漣漪。
所以，照這樣說(shuō)來(lái)，紅衣人那個(gè)種族，真的是天生體弱？
當(dāng)初的萬(wàn)重森林第二次全族大會(huì)上，擎天金獅封峋讓聚集起來(lái)的萬(wàn)獸發(fā)表對(duì)紅衣人種族的評(píng)價(jià)，那些與紅衣人交過(guò)手的異獸，都是異口同聲回答說(shuō)紅衣人的體質(zhì)非常差，遠(yuǎn)攻倒還可以，近戰(zhàn)便是不行了。
早在那時(shí)，她與墨澤、凌若幾個(gè)便已得出了結(jié)論，紅衣人所在的種族，普遍的修煉天賦很好，但也普遍的體質(zhì)非常弱。如今一聽(tīng)任韶年的言論，千落便是確定了，紅衣人種族在天賦上有著極大的優(yōu)勢(shì)，可是卻和鮫人族一樣，先天體弱。
這樣一來(lái)，可以在隱世的種族內(nèi)排除掉很多了，她日后的報(bào)仇，也會(huì)更加的有望。
“千落，你問(wèn)這些做什么？”任韶年打斷她的思緒。
她不答反問(wèn)：“老師，排除掉鮫人族和暗族的話，九州上還有沒(méi)有這樣一個(gè)種族，修煉靈力的天賦非常好，可是體質(zhì)卻是先天的弱？”
能讓洛逸哥哥找來(lái)特意當(dāng)她的老師，他所知曉的，一定非常之多。
說(shuō)不定可以直接從老師這里找到一些線索。
任韶年沒(méi)有立即回答。他沉默了片刻，俯身，緊盯著小女孩的眼睛，看到那幽暗的紅色里，滿滿的都是沉郁著的鮮血：“告訴老師，你在想什么？”
他的聲音很輕，像羽毛漂浮一樣，可是卻有種讓人難以抗拒的魔力。
千落被他這一看一問(wèn)，目光就不自覺(jué)地黏在了那雙泛著滿滿儒雅的眸子里。她的神色最開(kāi)始是掙扎，更多的則是茫然，極天血瞳因三個(gè)等級(jí)的限制無(wú)法施展出來(lái)，面對(duì)任韶年的神識(shí)類型的誘惑攻擊，她幾乎要控制不住將心中所想說(shuō)出來(lái)。
“滅……”
她剛說(shuō)了一個(gè)字，右手手腕上戴著的紅繩就猛然一顫，透白色的珠子爆發(fā)出一陣激烈的波動(dòng)，將侵到千落腦中的任韶年的神識(shí)給強(qiáng)硬地逼了出去。
兩道無(wú)形的力量相撞，響在耳邊的轟隆聲讓千落立刻回神。她自身的神識(shí)受到了極大的震動(dòng)，神情卻并不慌張，而是瞪大了望向任韶年。
老師他是要干什么？
難道洛逸哥哥沒(méi)有告訴他，她的種族已經(jīng)近乎滅絕了嗎？為什么他還想要知道？
神識(shí)被反攻回來(lái)，任韶年臉色發(fā)白，微微閉了眼，手指按上太陽(yáng)穴。
千落抿著嘴看他，一個(gè)字也沒(méi)說(shuō)。
片刻后，待得任韶年的面色恢復(fù)了正常，他才睜開(kāi)眼來(lái)，神色看起來(lái)有些嚴(yán)肅。
“老師?！鼻湔Z(yǔ)氣平靜，但卻不難聽(tīng)出里面暗含著警惕之意，“能告訴我原因嗎？”
這樣隨隨便便試探，想要得知她內(nèi)心的想法？
就算他是她的老師，也不能這個(gè)樣子！
他嘆口氣，含糊般地答道：“是和千年前的事有關(guān)了，不過(guò)我現(xiàn)在還無(wú)法告訴你?！?p> 那個(gè)人不讓他們說(shuō)出來(lái)。
千落聽(tīng)了，眸子一滯。
又是千年前。
萬(wàn)重森林第一次全族大會(huì)的召開(kāi)原因，莫非就和他們所說(shuō)的千年前的事有關(guān)？
小姑娘不自知地握了握拳，沒(méi)有注意到自己的老師又朝她的手腕看了幾眼。