第五章我想成為一個(gè)數(shù)學(xué)家

　　一年時(shí)間過(guò)去，佩頓漸漸適應(yīng)了學(xué)校的生活，他不需要做太多。

　　一個(gè)有些孤僻、不愛(ài)說(shuō)話的孩子，就是他最好的保護(hù)罩，以他的背景也沒(méi)有誰(shuí)敢來(lái)招惹他。

　　要不然他兩個(gè)橄欖球隊(duì)的哥哥會(huì)讓你知道花兒為什么這樣紅？

　　他和福雷斯的關(guān)系也在升溫，彼此已經(jīng)是無(wú)話不說(shuō)的好友。

　　并且一同開(kāi)發(fā)了跑步、打籃球、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，看相關(guān)的期刊等等愛(ài)好。

　　“福雷斯，你有想過(guò)以后要做什么嗎？”

　　“做什么？老師說(shuō)我可以成為一個(gè)數(shù)學(xué)家！”福雷斯表情有些木訥的說(shuō)道。

　　這一刻，他的眼睛很明亮！

　　數(shù)學(xué)家？

　　要是一年之前聽(tīng)得這個(gè)回答，佩頓一定會(huì)笑掉大牙。

　　你什么智商，心里沒(méi)有逼數(shù)？

　　但是一年之后，佩頓沉默了。

　　嗯……或許福雷斯還真是一個(gè)搞學(xué)術(shù)的人才，畢竟他永遠(yuǎn)是那么的專注。

　　可以持續(xù)的將注意力投入到一件事中。

　　且，過(guò)去的一年里，這個(gè)家伙也顯露了一定的數(shù)學(xué)天賦，比如看某些數(shù)學(xué)雜志，這個(gè)家伙總是能抓住關(guān)鍵點(diǎn)，甚至有些天馬行空的味道。

　　佩頓在他面前的表現(xiàn)，有些拙劣……

　　甚至他不止一次讓佩頓懷疑是不是自己智商出了問(wèn)題，因此佩頓實(shí)在沒(méi)有嘲諷的勇氣。

　　“好吧，福雷斯，你可以的，成為一個(gè)比牛頓還偉大的數(shù)學(xué)家?！?p>　　“艾薩克·牛頓？不，我不喜歡這個(gè)家伙，他很沒(méi)有禮貌，我更喜歡萊昂哈德·歐拉，當(dāng)然，亨利·龐加萊教授也是我的偶像?！?p>　　佩頓認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭：“福雷斯，我尊重你的想法。”

　　……

　　課堂上，一個(gè)留著粗糙的白胡子，帶著眼鏡，看上去五十歲左右的老師，正在與孩子們講課，這是他們的歷史老師。

　　眾所周知，聯(lián)邦的歷史不長(zhǎng)。

　　歷史的深度缺乏，造成了大多數(shù)聯(lián)邦人的性格暴躁，這是一種另類的自卑。

　　彼輩蠻夷也！

　　佩頓將手中的歷史書籍，來(lái)回翻看了一遍又一遍，對(duì)于聯(lián)邦短暫的歷史有了更多的認(rèn)知。

　　這已經(jīng)不是短暫的歷史那么簡(jiǎn)單，上輩子，田氏家族的家族史都要較之精彩無(wú)數(shù)倍。

　　田氏代齊，他們家族的歷史足以追溯到春秋，他們祖先有無(wú)數(shù)的王侯將相，田單、田忌……一個(gè)個(gè)古老尊貴的名字，閃爍在星空中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了美地堅(jiān)。

　　而在佩頓一旁，正是耷拉著腦袋、雙眼走神、差點(diǎn)就要趴在桌子上的福雷斯·甘。

　　他們兩人是同桌。

　　這個(gè)家伙很不喜歡歷史，每一次歷史課就是這副丟了魂的模樣。

　　佩頓猜測(cè)可能和歷史老師是一位白胡子老先生有關(guān)系。

　　當(dāng)然，別看阿甘現(xiàn)在是這副模樣，一下課，絕對(duì)又是另外一張面孔。

　　佩頓心中有些誹謗。

　　佩頓發(fā)誓，他必須收回他之前的話，福雷斯并非是不善言辭，容易在與人交流時(shí)走神。

　　這也是分人的。

　　這小王八蛋兩個(gè)頭，人前一個(gè)樣，人后一個(gè)樣。

　　見(jiàn)色忘義，這一點(diǎn)，大約是人的共同性，即便他是阿甘。

　　每當(dāng)下課鈴聲響起的一瞬間，這個(gè)無(wú)精打采，雙目無(wú)神的家伙就會(huì)瞬間振奮起精神，與他們后排，那個(gè)名叫做珍妮的小女生興致勃勃的交流起來(lái)。

　　“珍妮！”

　　“珍妮！”

　　“珍妮！”

　　……

　　佩頓聽(tīng)得耳朵都起繭子了。

　　看得出來(lái)，一年前佩頓在車上的截胡，絲毫沒(méi)有影響他們的關(guān)系。

　　在最初，佩頓還有些擔(dān)心，福雷斯走上以往的道路，但想到自己對(duì)福雷斯的影響，以及出現(xiàn)在其身上的變化，佩頓就不再擔(dān)心了。

　　同原著中被人孤立的傻子，現(xiàn)在的福雷斯完全是兩個(gè)人。

　　佩頓的影響在這一年之間，體現(xiàn)出來(lái)很明顯。

　　而且現(xiàn)在的珍妮，的確是一個(gè)成熟善良的好女孩，很適合福雷斯。

　　福雷斯和珍妮總是有說(shuō)不完的話，在兩人說(shuō)話的時(shí)候，佩頓就像是風(fēng)中飄揚(yáng)的草芥，沒(méi)有一絲的存在感。

　　局外人，毫無(wú)疑問(wèn)！

　　有了珍妮，佩頓已經(jīng)不是他的唯一的天使了。

　　友情面對(duì)異性，不值一提！

　　若不是他們還能考慮到佩頓的想法，壓制住自己交流的聲音。

　　佩頓就會(huì)覺(jué)得自己干了一件超級(jí)大蠢事。

　　他終于有些理解“我不應(yīng)該在車?yán)铮覒?yīng)該在車底”。

　　當(dāng)然，或許是荷爾蒙，或許是異性相吸的定理。

　　佩頓發(fā)現(xiàn)，福雷斯在面對(duì)女生的時(shí)候，思維、行動(dòng)的表達(dá)能力更加清晰。

　　這家伙……真是一個(gè)機(jī)靈鬼！

　　在女老師的課堂上，他總是表現(xiàn)的更加活躍一些，大多數(shù)女老師對(duì)這個(gè)可憐的孩子充滿好印象。

　　她們很喜歡這個(gè)單純的孩子。

　　或許他是足夠純潔的，能夠絲毫不保留的展示對(duì)于異性的向往。

　　這一點(diǎn)誰(shuí)又不是呢？

　　班上的小女生，佩頓沒(méi)有絲毫的想法。

　　縱使白人女孩發(fā)育很早，但是她們才七八歲，前不凸后不翹，佩頓表示無(wú)感。

　　但那些青春靚麗的年輕女老師，佩頓心中也充滿了向往。

　　比如，他們那個(gè)看上去莫約二十歲出頭，長(zhǎng)相突出，身材曼妙，細(xì)腰長(zhǎng)腿，豐胸翹臀，風(fēng)姿卓越的體育老師漢娜·弗格森。

　　體育課，佩頓永遠(yuǎn)是最認(rèn)真，最愿意配合老師進(jìn)行課堂任務(wù)的。

　　果然，只有大姐姐能帶走他的孤僻。

　　有時(shí)候，佩頓也在可惜，可惜這些都是可望不可及的。

　　等到佩頓到達(dá)合適的年紀(jì)，她們或許就引不起佩頓的興趣了，畢竟歐美人種美人易老……

　　終究是錯(cuò)過(guò)了。

　　人世間的悲涼莫過(guò)于此！

　　時(shí)間總是讓彼此錯(cuò)過(guò)，六十歲的老者喜歡十八歲的少女，跨越如此龐大的時(shí)間間距，這不是愛(ài)情，是什么呢？

　　若非是時(shí)間，何必如此無(wú)奈？

　　佩頓搖搖頭，繼而低下頭，拿起手中筆，開(kāi)始自己的創(chuàng)作大業(yè)。

　　課堂上大多數(shù)的知識(shí)對(duì)于他而言都是已知的，并且可以快速掌控的。

　　佩頓可不打算與學(xué)這些小屁孩，下課各種做游戲，浪費(fèi)時(shí)間。

　　即便是養(yǎng)成系的男女游戲，他也不感興趣。

　　上輩子想要個(gè)青梅竹馬，現(xiàn)在真的可以選擇的時(shí)候，佩頓卻搖搖頭。

　　看過(guò)了鼻子冒泡的小丫頭模樣，基本上就不會(huì)產(chǎn)生任何男女之間別樣的情愫。

　　距離產(chǎn)生美，并非沒(méi)有緣由。

　　當(dāng)然，夏天閑暇時(shí)，他會(huì)拉著阿甘偶爾坐在走廊盡頭樓梯上，一起發(fā)呆，探索靈感。

　　兩人就像是孤獨(dú)的藝術(shù)家。

　　這時(shí)，往往有穿黑色絲襪的成熟老師，或者高年級(jí)身材曼妙喜愛(ài)穿裙子的少女，走上樓梯。

　　一抬頭，就是好風(fēng)光！

　　靈感爆發(fā)！

　　多數(shù)時(shí)間，本著浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命，浪費(fèi)金錢，佩頓充分的將自己的時(shí)間利用了起來(lái)。

　　就像現(xiàn)在，他正在構(gòu)思自己的第一部小說(shuō)，希望通過(guò)這樣的方式賺到第一桶金。

　　他了解許多歷史的走向，毫無(wú)疑問(wèn)，只要他不亂來(lái)，他絕對(duì)能成為一個(gè)富人。

　　有些人生來(lái)就可以攪動(dòng)風(fēng)云，有些人卻一生碌碌。

　　上天已經(jīng)給予了他超越時(shí)代的眼界，佩頓并不想錯(cuò)過(guò)，他也有自己的雄心壯志。

　　他的父親希望他成為一名出色的政治家。

　　佩頓并不知道自己是否合適，但是政治、資本的確是他向往的東西，他愿意嘗試。

　　大丈夫不可一日無(wú)權(quán)，小丈夫不可一日無(wú)錢！

　　現(xiàn)在，他需要挖掘，實(shí)現(xiàn)自己雄心壯志的本金！