感謝星空的物語、鴻蒙無極至尊兩位童鞋的打賞！
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“……”
葉文軒話中的意思，劉潛自然明白，剛剛他也是從打架現(xiàn)場(chǎng)趕過來的。對(duì)葉文軒翻了一陣白眼過后，劉潛這才接著說道：“二中的大概情況，H市的人基本上都了解一些，是比較亂，但是一中也強(qiáng)不了太多而已！”
“哎？”
葉文軒轉(zhuǎn)過頭，歪著腦袋上下打量了下劉潛，納悶兒道：“我沒說這是諷刺啊，想當(dāng)初我在初中的時(shí)候還帶人打群架了，在這種時(shí)期，發(fā)生一些事情其實(shí)都很正常。再說，你聽說過這樣一句話沒有？負(fù)心多是讀書人，仗義每是屠狗輩。我可不希望自己的學(xué)生只顧一心讀書，對(duì)于自身學(xué)習(xí)成績(jī)以外的事情毫不關(guān)注，這樣的學(xué)生教出來不是書呆子被廢掉，就是自私無比的人。真正成為研究生、博士生的人并不多。”
“平常的時(shí)候稍微動(dòng)動(dòng)手腳，還是不錯(cuò)的。只不過在我看來，他們動(dòng)手的方式不對(duì)而已！”
葉文軒一邊往前走一邊對(duì)著身邊的劉潛說道：“而且動(dòng)手的原因一般也不對(duì)！”
“……”
癟癟嘴，劉潛看著自己這個(gè)口若懸河的同學(xué)，無語的搖了搖頭，說道：“那你這是贊揚(yáng)還是批評(píng)？”
“不是贊揚(yáng)也不是批評(píng)，而是感嘆！”
停下腳步，葉文軒的目光落在了正被保安帶進(jìn)門衛(wèi)室的幾名男生，掃了一眼后，這才笑道：“若是我來教他們的話，情況便不會(huì)如此！”
“噢，你教的話估計(jì)是整個(gè)班級(jí)打群架了！”
劉潛被葉文軒的話咽的一愣一愣的，最后也學(xué)著葉文軒的語氣反諷了一下，“還有……他們是我的學(xué)生！”
“哈哈……”
葉文軒被劉潛那幽怨的語氣弄得一怔，在聽到后面那句話后，頓時(shí)大笑起來。
“走吧！走吧！”
揮揮手，葉文軒很直接的轉(zhuǎn)移了話題，說道：“帶我先去校長(zhǎng)辦公室那里報(bào)到一下吧！”
“……”
望著毫不在意嘴炮了自己的葉文軒，劉潛嘆了口氣，悶頭在前面帶起路來，劉潛在推測(cè)，這本就混亂的二中在加上一個(gè)葉氏新教學(xué)方法的葉文軒，到時(shí)到底會(huì)弄出什么樣的場(chǎng)面？可以肯定的是，定會(huì)被一中的事情要厲害的多。
二中，或許要風(fēng)起云涌了。
在這一刻，劉潛頗有一種江湖正道俠士，立于山巔用自己的目光預(yù)見江湖即將被魔教肆掠的情景。
頗有一種江湖大難即將來臨的無奈感。
“呃……”
晃了晃頭，劉潛將自己腦子里那些亂七八糟的想法驅(qū)逐出腦海后，便帶著葉文軒徑直去了校長(zhǎng)辦公室。
接下來的事情都很簡(jiǎn)單。
不過是報(bào)到、填寫表格，同時(shí)順便在學(xué)校的邊上弄上一套出租房，剛?cè)胄９ぷ鞯娜~文軒是沒資格分配到房子的。在忙活著些的同時(shí)，葉文軒也順著這個(gè)空檔順便將入黨申請(qǐng)書遞交給了校長(zhǎng)。
葉文軒這種舉動(dòng)看起來很是冒然，其實(shí)不然。在前面，葉文軒已經(jīng)從劉潛以及其他人的口中了解到了二中這個(gè)校長(zhǎng)的做事風(fēng)格，這位校長(zhǎng)才調(diào)到二中一年多而已，他最大的想法便是扭轉(zhuǎn)二中那種混亂的狀況，使得教學(xué)水平和學(xué)生的成績(jī)得到相應(yīng)的提升。所以，這位校長(zhǎng)在做事的時(shí)候，更多的是講果斷迅疾，但其中的一個(gè)度量對(duì)方卻掌握的很好。對(duì)學(xué)生方面拿捏的相當(dāng)不錯(cuò)，可以說現(xiàn)在的二中比之一年前要好上不少。
既然校長(zhǎng)如此，那么投其所好，葉文軒也直接在見面的第二次便將入黨申請(qǐng)書給了對(duì)方。而葉文軒成功進(jìn)入二中任老師，其中一個(gè)原因是劉潛的介紹外加葉文軒自己的禮物攻勢(shì)，但是更多的還是這想改變環(huán)境的校長(zhǎng)與想改變教學(xué)方式的葉文軒一拍即合了，這也是葉文軒為什么以一個(gè)新入學(xué)校的老師就以帶班主任的身份帶畢業(yè)班的原因。
在將工作的事情弄的差不多了，作為新人葉文軒當(dāng)然不能忘了請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)吃飯，這一點(diǎn)葉文軒還是很清楚的。在來來回回邀請(qǐng)與拒絕中反復(fù)了幾次，終于應(yīng)了下來，定在了晚上，吃的地方還不能低了檔次。
“哎！”
從校長(zhǎng)辦公室出來后，葉文軒就不由得嘆了一口氣，郁悶道：“任何地方都不能免俗啊，連學(xué)校都成這德行了！”
“社會(huì)現(xiàn)實(shí)便是如此，你又能怎么樣？”
雖然此次劉潛也是被請(qǐng)之人，但是同樣他也理解葉文軒的心思，很清楚自己的這個(gè)同學(xué)對(duì)這些東西十分不耐的，但是為了有機(jī)會(huì)教導(dǎo)學(xué)生，生生的挺了下來，這對(duì)葉文軒的性格來說確實(shí)覺得有點(diǎn)難受。
“算了！”
揮了揮手，葉文軒不再想這些讓人小郁悶的事情，嘀咕道：“事情的經(jīng)過并不重要，只要結(jié)果是我想要的就行了！”說到這里，葉文軒語氣頓了一下，話題陡轉(zhuǎn)，問道：“對(duì)了，我?guī)У哪莻€(gè)班級(jí)是什么樣的情況？”
提前了解情況，不能事情到來臨時(shí)抱佛腳。這種情況，葉文軒已經(jīng)在那詭異的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)軟件上得到了深刻的教訓(xùn)，他可不想在現(xiàn)實(shí)生活中也是如此。
“……嗯，”
對(duì)于葉文軒突然的問題，劉潛并不意外，一個(gè)老師不了解下自己所帶的班級(jí)那才是笑話和不負(fù)責(zé)任，尤其是葉文軒這種中途插進(jìn)來直接接掌了畢業(yè)班的老師更是如此。劉潛微微沉吟了下，用一種怪異的目光，打量著葉文軒，說道：“我上次說過，是一個(gè)放牛班！”
“這我知道！”
微微皺眉，葉文軒見劉潛那表情便已經(jīng)有了大概的猜測(cè)，不過還是聽聽對(duì)方所說的好，“就告訴我這放牛班有多差吧！”
聳了聳肩，攤開雙手，劉潛慢吞吞的說道：“你帶的班級(jí)是三零三，是全?！牛瑢W(xué)術(shù)氣氛最濃，動(dòng)手能力最強(qiáng)的班級(jí)。全班共有五十二個(gè)學(xué)生，其中男生三十五個(gè)，女生十七個(gè)。其中獲取了‘專業(yè)學(xué)位’——留校察看的有十七人！其他大大小小的‘學(xué)位’也有不少，總之亂的可以，學(xué)?；旧戏艞壛藢?duì)他們的心思?！?p> 專業(yè)學(xué)位……留校察看？
葉文軒歪著頭撇了一眼劉潛，知道這是對(duì)方拿自己先前的話打趣，但是一個(gè)班級(jí)有著十七個(gè)留校察看的人還真是讓人覺得意外。目光閃動(dòng)了一下，葉文軒突然問道：“你們將學(xué)生按照成績(jī)分班呢？”
“嗯！”
對(duì)于這件事情劉潛很是認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭，回答道：“為了沖刺今年的中考，學(xué)校將每個(gè)畢業(yè)班級(jí)里搗亂、學(xué)習(xí)成績(jī)托班級(jí)后腿的學(xué)生全部剔除了出來，分在了一個(gè)班級(jí)，免得他們影響同學(xué)！”
“……”
葉文軒聞言沉默，沒有說話，對(duì)于學(xué)校分什么火箭、奧賽班、還有俗稱的放牛班葉文軒其實(shí)是反對(duì)的，這種情況完全可以理解為學(xué)校在學(xué)生中間建立了等級(jí)制度。學(xué)習(xí)好的學(xué)生享受教育上的特權(quán)——水平高的老師的教學(xué)，而學(xué)習(xí)差的學(xué)生則是另成一個(gè)階級(jí)，享受到的自然是差了一等。同樣的學(xué)費(fèi)、同樣的人，只因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)的不同便受到了區(qū)別對(duì)待。這種情況在葉文軒看來其實(shí)是對(duì)學(xué)生的不尊重，學(xué)校放棄了這些學(xué)生。
老師，傳道授業(yè)解惑也，可不是這樣做的。
見葉文軒臉色不好，劉潛自然也知曉自己的同學(xué)在想些什么，未等葉文軒開口說話，劉潛立即打斷了葉文軒已經(jīng)到了嘴邊上的話語，道：“正因?yàn)閷W(xué)校他們放棄了放牛班，所以我和校長(zhǎng)才盡自己最大的能力推你接掌放牛班！”
“……呃，為什么？”
本來有點(diǎn)生氣的葉文軒聽劉潛這樣一說，訝異了。
“因?yàn)椤?p> 劉潛轉(zhuǎn)過身，目光投向了遠(yuǎn)方，喃喃道：“我們沒有能力去拯救他們??！”語氣之中，顯得十分的無奈。
順著劉潛的目光，葉文軒也望了過去，發(fā)現(xiàn)劉潛所望的正是那幾個(gè)打架被保安門衛(wèi)扣下來的學(xué)生，張了張嘴，最后什么也沒說。
只是……
目光卻別樣的深沉。
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