第四章 天才少女

　　　　修煉依舊在進(jìn)行，冥想訓(xùn)練雖然比揮舞刀子更加的兇險(xiǎn)，但是效果卻也極為明顯。

　　開(kāi)始的時(shí)候靠著思維控制腦海內(nèi)的自己進(jìn)行基礎(chǔ)刀法的訓(xùn)練極容易因?yàn)樽⒁饬Σ患谢蛘哌^(guò)于枯燥而出錯(cuò)讓張遠(yuǎn)的頭痛了許久，但是，隨著冥想次數(shù)的增多以及精神力集中度的增高冥想訓(xùn)練增加熟練度的速度卻是越來(lái)越快。

　　半個(gè)月的時(shí)間，張遠(yuǎn)已經(jīng)將基礎(chǔ)刀法從三級(jí)升到四級(jí)，而四級(jí)之后在基礎(chǔ)刀法的下面一欄卻多出一項(xiàng)屬性。

　　人物：張遠(yuǎn)

　　等級(jí)：5（隨著戰(zhàn)斗或者領(lǐng)悟更多的武技而增長(zhǎng)的實(shí)力的表示）

　　生命力：104/106

　　體力：105/105

　　力量：59

　　敏捷：34

　　能量：10

　　技能：基礎(chǔ)刀法（世間所有刀法的出處），0/2000（4）

　　鋒銳，賦予武器極端的鋒銳，需消耗能量4，持續(xù)時(shí)間三分鐘，0/100（1）

　　四級(jí)的基礎(chǔ)刀法，鋒銳的技能。

　　終于，張遠(yuǎn)的心徹底的放開(kāi)，系統(tǒng)果然不是廢物，基礎(chǔ)刀法訓(xùn)練到后來(lái)果然會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)大的能力。

　　對(duì)于新出現(xiàn)的鋒銳技能張遠(yuǎn)心中著實(shí)癢癢的很，這個(gè)技能介紹極為簡(jiǎn)單，但是卻很直白的說(shuō)明自己的作用，那就是讓武器更加的鋒利。

　　先行一步攻擊到敵人，加上武器足夠鋒利，自然是能夠干脆利落的殺傷敵人。

　　機(jī)武格斗，這才是真正的機(jī)武格斗。

　　不是靠著蠻力，而是靠著真正的格斗技。

　　看著自己全新的屬性張遠(yuǎn)當(dāng)真忍不住想要吟誦一下十年磨一劍，鋒刃未曾試的感慨。

　　得到新的能力之后張遠(yuǎn)迫不及待的想要出去背著自己便宜老子試驗(yàn)一下這新能力的力量，但是，天不遂人愿，便在張遠(yuǎn)準(zhǔn)備了幾天，想出一個(gè)絕妙理由出去的時(shí)候他的便宜老子居然帶著客人來(lái)到了家里。

　　客人是一大一小兩個(gè)，大人是一個(gè)三十多歲，戴著眼鏡，看起來(lái)極為斯文的男人，而孩子則是一個(gè)五六歲長(zhǎng)相極為可愛(ài)的小女孩。

　　不知道為何，在兩個(gè)客人進(jìn)入家中之后張遠(yuǎn)始終感覺(jué)那個(gè)男人看自己的目光帶著一點(diǎn)抗拒，似乎是不愿意過(guò)多的接觸自己。

　　然而，在便宜父親幾句話之后張遠(yuǎn)卻又得到一個(gè)極為不妙的消息，這個(gè)男人居然是張遠(yuǎn)便宜老子找來(lái)教導(dǎo)他學(xué)問(wèn)的人，而那個(gè)小女孩則是他的同學(xué)，或者也能夠說(shuō)是師姐，因?yàn)檫@個(gè)男人生平還沒(méi)教過(guò)學(xué)生。

　　當(dāng)然，這些都不是關(guān)鍵的，關(guān)鍵的卻是當(dāng)張遠(yuǎn)詢問(wèn)自己到底要學(xué)什么的時(shí)候便宜老子和那個(gè)男人卻說(shuō)出一大堆張遠(yuǎn)完全聽(tīng)不懂的名詞來(lái)。

　　什么魔紋電路，什么回轉(zhuǎn)電路，什么聚能點(diǎn)。

　　總之，聽(tīng)了老半天之后張遠(yuǎn)隱約的明白這個(gè)男人大概教導(dǎo)他的是相當(dāng)于他前世時(shí)候電路學(xué)的學(xué)問(wèn)，只是，這個(gè)時(shí)代的電路學(xué)似乎更加的復(fù)雜以及神秘。

　　而看著張遠(yuǎn)霧煞煞的樣子男人也終于忍不住露出一絲笑容。

　　“子蘭，將基本測(cè)試的道具拿出來(lái)?！?p>　　看著張遠(yuǎn)霧煞煞的樣子男人對(duì)身邊的小女孩道，當(dāng)然說(shuō)這話的時(shí)候男人不知道張遠(yuǎn)對(duì)于小女孩名字子蘭的興趣比對(duì)他之前講的那一大堆名詞感興趣的多，真不知道若是男人知道張遠(yuǎn)的這個(gè)樣子會(huì)不會(huì)氣的拂袖而去。

　　“您好，我叫張子蘭，和您姓氏一樣的張，孩子的子，蘭花的蘭，我知道父親剛才說(shuō)的話你大半沒(méi)聽(tīng)懂，其實(shí)不要緊的，因?yàn)閯傞_(kāi)始學(xué)習(xí)電路學(xué)的時(shí)候我也不懂那些名詞是什么意思，作為這個(gè)宇宙最重要的學(xué)科，關(guān)聯(lián)到軍事，民生以及一切其他領(lǐng)域的學(xué)科，電路學(xué)蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，他包含科技和武修所有的能量運(yùn)轉(zhuǎn)方式，所以，即便您的夢(mèng)想是成為武修者也絕對(duì)是可以認(rèn)真學(xué)習(xí)一下電路學(xué)的，這對(duì)您經(jīng)后修武是有好處的?！?p>　　小女孩的聲音柔柔的極為好聽(tīng)，一邊說(shuō)著話，小女孩一邊從身邊的包內(nèi)拿出一本平板筆記本打開(kāi)放在張遠(yuǎn)的面前。

　　“武修者需要天賦，同樣的，學(xué)習(xí)電路學(xué)也需要天賦，我先幫你測(cè)試一下天賦?！?p>　　小女孩的聲音極為淡然，那邊，中年男子卻是帶著一絲歉意看著霍天恩，后者的臉容冰冷一片。

　　武修者的天賦極為稀少，這個(gè)宇宙，只要有武修者天賦的少年都能夠得到政府的供養(yǎng)，但是，即便這樣武修者每一個(gè)愛(ài)蘭所年依舊可以出現(xiàn)數(shù)百上千個(gè)，而電路學(xué)的天賦擁有者卻幾乎是武修者天賦擁有者的三分之一，每一個(gè)愛(ài)蘭所年能夠出現(xiàn)電路學(xué)天賦的人絕不超過(guò)三百。

　　平板筆記本上無(wú)數(shù)的亮點(diǎn)出現(xiàn)，那些亮點(diǎn)出現(xiàn)的速度極快，眨眼時(shí)間已經(jīng)遍布筆記本，之前漆黑一片的筆記本霎時(shí)間出現(xiàn)好像變成宇宙空間一樣的景物，唯一不同的是在這許許多多的點(diǎn)之間不時(shí)的會(huì)出現(xiàn)一些線條。

　　而線條不時(shí)的相連又會(huì)出現(xiàn)無(wú)數(shù)的面，面與面之間的交叉又出現(xiàn)無(wú)數(shù)的體。

　　點(diǎn)，線，面，體混合著又產(chǎn)生復(fù)雜的空間。

　　這一幕畫(huà)面若是普通人哪怕只是看一眼都會(huì)感覺(jué)眼花，但是，小女孩在看到這個(gè)畫(huà)面的時(shí)候卻陡然間露出了興奮的表情，她可愛(ài)的手指伸出指向那復(fù)雜無(wú)比的平板筆記本。

　　“在復(fù)雜中總歸有最簡(jiǎn)單的辦法可以將所有的線都連貫起來(lái)，使得它們組成一條暢通的線路，所以，線路學(xué)最基本的測(cè)試便是在復(fù)雜中找到簡(jiǎn)單?！?p>　　小女孩說(shuō)的極為簡(jiǎn)單，張遠(yuǎn)卻已經(jīng)傻眼，在復(fù)雜中找到簡(jiǎn)單，開(kāi)玩笑吧，張遠(yuǎn)只覺(jué)得自己稍微一看筆記本上的畫(huà)面就感覺(jué)惡心想吐外加頭昏眼花，這樣的情況下想要按照小女孩說(shuō)的找到一個(gè)簡(jiǎn)單的辦法將所有的線連貫起來(lái)簡(jiǎn)直是笑話。

　　看著張遠(yuǎn)的神色中年男子露出一絲淡淡的笑意，而霍天恩的眉頭卻已經(jīng)皺起來(lái)。

　　很明顯，看樣子張遠(yuǎn)是不適合學(xué)習(xí)電路學(xué)的。

　　而中年男子看起來(lái)似乎也不愿意教導(dǎo)張遠(yuǎn)電路學(xué)。

　　“你沒(méi)事吧？”

　　中年男子問(wèn)道，帶著一絲淡淡的笑意，這笑意讓張遠(yuǎn)心中有點(diǎn)不舒服。

　　“沒(méi)事，沒(méi)事，我只在想為什么我姓張，而我父親卻姓霍?！?p>　　張遠(yuǎn)淡淡的開(kāi)口，挪開(kāi)眼睛不去看面前的筆記本轉(zhuǎn)頭看向霍天恩，這些天的相處張遠(yuǎn)已經(jīng)絕對(duì)相信霍天恩是這具身體的親生父親，所以他才沒(méi)有顧忌的問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題，在這個(gè)時(shí)候用這個(gè)不著關(guān)系的話轉(zhuǎn)移下自己的注意力，讓自己不再因?yàn)楣P記本上的圖案而產(chǎn)生嘔吐的感覺(jué)。

　　“因?yàn)槟氵€沒(méi)有獲得姓霍的資格?！?p>　　霍天恩的聲音冰冷的響起，同一時(shí)間他狠狠的瞪了中年男子一眼，后者卻只是無(wú)所謂的笑笑，兩人本也是朋友，中年男子自然不會(huì)怕霍天恩，實(shí)際上若不是因?yàn)榕笥训年P(guān)系中年男子是絕不愿意教導(dǎo)張遠(yuǎn)的，而現(xiàn)在，既然張遠(yuǎn)學(xué)不了，那倒是剛好。

　　“我演示一遍給你看看?！?p>　　這會(huì)兒，唯有還不知道情況的小女孩依舊興致勃勃的講解著電路學(xué)的基礎(chǔ)入門(mén)，而說(shuō)了半天，小女孩的性質(zhì)非但沒(méi)有下去，反而更高，以至于忍不住親自動(dòng)手給張遠(yuǎn)演示了起來(lái)。

　　“不，誒，嘿…………。”

　　本來(lái)已經(jīng)認(rèn)定自己不是那塊料的張遠(yuǎn)剛開(kāi)口想要阻止小女孩親自動(dòng)手演示，但是，在開(kāi)口的時(shí)候卻好像突然間發(fā)現(xiàn)什么一般整個(gè)人愣在那里。

　　這會(huì)兒發(fā)現(xiàn)張遠(yuǎn)異樣而帶著悲哀和嘲諷眼神看著他的霍天恩和中年男子卻都不知道張遠(yuǎn)此刻正為腦海內(nèi)那個(gè)神奇的系統(tǒng)突然出現(xiàn)的一個(gè)東西而感覺(jué)震駭。