第三十五章 學(xué)府
“那文若，覺(jué)得如何才能夠盡善盡美呢？”曹操心里并不反對(duì)限制君權(quán)，其實(shí)中國(guó)自漢以后能夠長(zhǎng)久的王朝不過(guò)唐宋明而已，其中宋明的君權(quán)都被限制了不少，特別是明朝的內(nèi)閣制，相當(dāng)程度上文官集團(tuán)架空了皇帝，有著一點(diǎn)點(diǎn)民主的意思，只可惜那個(gè)時(shí)候作為文官集團(tuán)信奉的儒學(xué)已經(jīng)變得腐朽不堪，頑固不化了。
“主公，這世上并沒(méi)有盡善盡美的東西，彧不敢妄言?！薄澳阆日f(shuō)來(lái)?！辈懿倏粗鲝?，“今日，你我只是先討論一下，你不必藏著，難道文若以為我是無(wú)量之人？”“主公既然如此說(shuō)了，彧就講了。”荀彧咬了咬牙道，“彧以為，國(guó)家想要長(zhǎng)治久安，皇帝的權(quán)力必須受到限制?！闭f(shuō)完，荀彧拿眼去看了一眼曹操，只見(jiàn)曹操并未如同他所想的那般勃然大怒，反而有著一絲笑意。
“繼續(xù)?！薄皬詾樘煜逻€是各安其位，皇帝統(tǒng)領(lǐng)全局為宜?！避鲝??！拔娜?，你何必如此，把你想說(shuō)的說(shuō)出來(lái)。”曹操的眉頭皺了皺?！笆?，主公，彧以為宰相制有其好處，不可全廢，宰相之權(quán)可以平分，另外廢除中朝?！?p> “平分宰相之權(quán)，將內(nèi)朝之權(quán)外放，有點(diǎn)意思?！辈懿僮旖切α似饋?lái)，他知曉后世官制，自然明白荀彧這模糊話語(yǔ)中的意思。“文若，你覺(jué)得治理天下之道，可分為幾事？”“彧以為應(yīng)當(dāng)逃不出政刑軍，農(nóng)工商六事！”“哦，文若覺(jué)得工商也是大事?！薄笆堑?，主公，我北庭工匠所制之物能夠促進(jìn)生產(chǎn)，與民為利，這工者之道極為重要。”“那商呢？”“主公不收百姓賦稅，而讓北庭商人販賣工匠之物與百姓，再收取商稅，這一年下來(lái)，我們所收的商稅比起以前向百姓收取的賦稅只多不少，而且不招民怨?！避鲝鸬馈?p> “看起來(lái)，文若想通了不少呢！”曹操大笑了起來(lái)。“那么日后不若設(shè)立六相，各自擁有開(kāi)府之權(quán)，然后再設(shè)立一內(nèi)閣，六相皆入，再加以有德之士與皇帝一道商討國(guó)家事宜，如何？”“內(nèi)閣，六相。”荀彧自語(yǔ)道，然后明白了曹操的意思，設(shè)立六相，可以平衡臣屬之間的權(quán)力，不至于任何一人做大，而六相統(tǒng)入內(nèi)閣與皇帝議事，其實(shí)是將中外朝合流了，的確很不錯(cuò)，只是這樣一來(lái)，朝廷的機(jī)構(gòu)是否太簡(jiǎn)單了。
“恩，應(yīng)當(dāng)再設(shè)一監(jiān)察府，擁有監(jiān)察之權(quán)，可直接向內(nèi)閣上書(shū)，以監(jiān)督百官?！蹦┝耍懿儆盅a(bǔ)充了一句。這時(shí)，荀彧才眼睛一亮，覺(jué)得算是完備了，內(nèi)閣六相的弊端就在于六相的權(quán)力還是大，很容易發(fā)生貪腐之事，而那獨(dú)立于六相之外，卻擁有向內(nèi)閣言事的監(jiān)察府正好彌補(bǔ)了這一點(diǎn)。
“主公，彧以為六相之職，每相可設(shè)正相一名，副相兩名，凡重大事宜均需三相意見(jiàn)相同方可行使相權(quán)，若是意見(jiàn)相左，可直接上呈內(nèi)閣?！避鲝窒肓艘粭l限制相權(quán)的制度出來(lái)?！拔娜舨慌拢侨嘀g意氣相爭(zhēng)壞了事情嗎？”曹操笑了起來(lái)，這個(gè)荀彧始終還是將皇權(quán)看得要重要一點(diǎn)?！爸鞴?，我想內(nèi)閣中人總能分辨出來(lái)的吧！”
“那么文若，你覺(jué)得這六相應(yīng)該從什么人中選擇呢，是世家，還是寒門(mén)。”“考試，主公可以用考試的方法來(lái)選取有才之士?！避鲝f(shuō)道，然后又補(bǔ)了一句道，“主公可以辦學(xué)，想要得到科舉之權(quán)，便需從官學(xué)出身，過(guò)了科舉之后，主公還應(yīng)當(dāng)把他們送去軍中歷練，這樣的人方才能夠大用?！痹诓懿偕磉吘昧耍鲝乃季S也開(kāi)放了不少。
“很好，那么這關(guān)于內(nèi)閣六相一府的事情就麻煩文若你多花點(diǎn)心思了。”見(jiàn)大致的概念已經(jīng)統(tǒng)一，曹操就索性將剩下來(lái)的事情踢給了荀彧，那些瑣碎的事情不需要他親自出馬，而至于另外一些就再放一下，總之先把大體的框架搭出來(lái)再說(shuō)。
在把荀彧打發(fā)去了研究未來(lái)的官制之后，曹操很快迎來(lái)了一個(gè)重要的客人，此前曾經(jīng)答應(yīng)他會(huì)助他辦學(xué)的鄭玄終于忙完了他在青州的事情，將自己的整個(gè)學(xué)府全都帶到了冀州，這個(gè)并包百家學(xué)說(shuō)的老者對(duì)于冀州的少年軍體制可謂歡喜得不得了，那些孩子不但身體強(qiáng)壯，而且學(xué)習(xí)的范圍都很廣，至少他們每個(gè)人都會(huì)算術(shù)，這在以前他是不敢想的。
“曹公，你瞞得老夫好苦啊！”甫一見(jiàn)到曹操，鄭玄就拉著曹操道，“那些簡(jiǎn)字，曹公上次為何不與我說(shuō)？”“鄭公息怒，這簡(jiǎn)字是以前孟德為了教化士兵而不得已所為，如何入得了鄭公之眼?！辈懿倜Φ溃€以為鄭玄是要拿他擅自篡改漢字的事情來(lái)教訓(xùn)他。“曹公，你這簡(jiǎn)字好啊，如今冀州人人都識(shí)字，這簡(jiǎn)字功不可沒(méi)?。 编嵭s并沒(méi)有責(zé)怪的意思，在他看來(lái)這些簡(jiǎn)化后的字體無(wú)疑讓傳播知識(shí)變得更加簡(jiǎn)單而迅速，可以讓更多的人得到實(shí)惠，而且這些簡(jiǎn)字與原有的字極其相似，可謂是一脈相承，足見(jiàn)想他的人是花了很大工夫的，他哪里知道曹操不過(guò)是將后世的簡(jiǎn)體字給稍微改動(dòng)了下就拿出來(lái)用了，并未動(dòng)什么腦筋。
“鄭公覺(jué)得此字體可以推而廣之?！辈懿僖?jiàn)鄭玄話里多有夸贊之意，當(dāng)下不禁大喜，要知道他是很想推廣這簡(jiǎn)體字的，可就怕世家大族抵制，這東西他想來(lái)硬的可是根本不可能的事情，如今有鄭玄出面，自是再也好不過(guò)了?！爱?dāng)然可以，不過(guò)祖字不可廢，當(dāng)二者并存?！编嵭鸬?。“那就有勞先生了。”曹操忙行禮道，二字并存，就目前來(lái)講等同于士人階層認(rèn)同了底層受教育的權(quán)利，等到日后，這兩種字自然會(huì)融合在一起，到那時(shí)侯所謂的士人也將不復(fù)存在。
“曹公，你要老夫辦學(xué)，不知想老夫如何做，老夫這一路過(guò)來(lái)，看到的可都是勤勉的好學(xué)生?。 编嵭蛉さ?，那些少年軍給他留下的印象很深，那些孩子都很有禮貌，而且身上有著一種類似軍人的剛硬氣質(zhì)，這讓他很喜歡，在他看來(lái)，這些小孩子里可堪大造之材極多，因?yàn)樗麄兊幕A(chǔ)比起他的那些弟子來(lái)要好得太多，他的弟子中很少有從小就涉獵百家學(xué)說(shuō)的，他們大多數(shù)還是比較擅長(zhǎng)于經(jīng)學(xué)。
“先生，孟德想在冀州建一極大學(xué)府，其中所招收的學(xué)子都由官府出錢(qián)供養(yǎng)，不知鄭公意下如何？”曹操打得主意很簡(jiǎn)單，他日后的行政體系人員走的就是官方培養(yǎng)，取得資格以后再進(jìn)行科舉考試，擇優(yōu)錄取，再將他們下放到軍營(yíng)鍛煉服役三月，方才用之。
“如此甚好?！甭?tīng)到曹操說(shuō)要免費(fèi)讓那些學(xué)子念書(shū)，鄭玄自然是贊同，不過(guò)他也有個(gè)疑問(wèn)，“曹公，這些學(xué)子從何而來(lái)？”“鄭公忘了我冀州尚有二十萬(wàn)少年軍了嗎？”曹操笑了起來(lái)，那些少年是他未來(lái)的希望所在，也是帝國(guó)的棟梁之才，與其被動(dòng)的去尋找等待人才，還不如大量地去創(chuàng)造人才是曹操所保持的觀念，諸葛亮現(xiàn)在大概不過(guò)六歲而已，難道他還要等著這天才長(zhǎng)大嗎，既然如此還不如想法子多培養(yǎng)一些人才出來(lái)。
“曹公，老夫一門(mén)不過(guò)百人，這如何教得過(guò)來(lái)??！”鄭玄這個(gè)老頭有時(shí)候的確是糊涂得可愛(ài)?！班嵐f(shuō)笑了，馬上秋天就到了，孟德正準(zhǔn)備為那些孩子舉行一場(chǎng)秋試，選取其中優(yōu)秀的五千人先行學(xué)習(xí)，待鄭公施教以后，自可以從其中的優(yōu)秀人選中選取作為師者去教授，如此不就可以了?！辈懿俅鸬溃涯敲炊嗳巳趯W(xué)府里是不可能的，那么還不如先培養(yǎng)一批精英，在讓這些精英去教授其他人，就像魚(yú)網(wǎng)一樣，一絲一絲地交錯(cuò)縱橫延展開(kāi)去。
“還是曹公想得遠(yuǎn)，老夫佩服?！薄班嵐蜌饬耍皇且量噜嵐??！辈懿倜靼?，五千人的規(guī)模對(duì)于鄭玄和他的門(mén)人來(lái)講，還是一個(gè)龐大的數(shù)字?。 安芄蜌饬?，什么辛苦，老夫甘之若詒??！”鄭玄卻是大笑了起來(lái)，這個(gè)有著古風(fēng)的長(zhǎng)者讓曹操明白了什么是真正的仁者君子。
“鄭公，關(guān)于這學(xué)府，孟德還有一事不知如何開(kāi)口是好？”曹操露出了為難的表情?！安芄v無(wú)妨?！编嵭?jiàn)到曹操的樣子，也是頗為好奇。“是這樣的，鄭公，我北庭有不少能工巧匠，于制器百工之道頗為擅長(zhǎng)，孟德也想讓他們?nèi)雽W(xué)府教授那些學(xué)子，并不會(huì)占很多時(shí)間。”曹操道，其實(shí)他辦這個(gè)學(xué)府，就是想把他辦成綜合性的百家學(xué)府?！安芄f(shuō)的是墨家之學(xué)吧。”鄭玄笑了起來(lái)，“老夫可不是那不知變通之人，曹公多慮了！”至此，曹操籌謀已久的學(xué)府之事終告抵定。（新書(shū)已經(jīng)開(kāi)了新卷，大家請(qǐng)盡量多給些意見(jiàn)?。?p>