第三章：滿朝文武，支支吾吾

　　他的嘴中呢喃著說(shuō)道，這一道題目太簡(jiǎn)單了，簡(jiǎn)單到自己甚至還躺在病床上，腦子里還是一團(tuán)漿糊都能輕松解決！

　　醍醐灌頂.......

　　原來(lái)是這個(gè)意思！

　　劉禹躺在床上，翻了個(gè)身，腦海之中的萬(wàn)界圖書館終于發(fā)布了第一個(gè)支線任務(wù)：

　　“叮！解出走廊上黑板上的矩陣競(jìng)賽壓軸題！”

　　“獎(jiǎng)勵(lì)：可由宿主自主選擇醍醐灌頂一本書籍！”

　　“任務(wù)失?。嚎鄢槐舅拗饕呀?jīng)掌握的書籍記憶！”

　　我去，還有任務(wù)失敗的懲罰？

　　這么嚴(yán)苛嗎？

　　而且張教授也說(shuō)了，那一道題目是競(jìng)賽的壓軸題，自己真的能解出來(lái)嗎？

　　劉禹有些煩躁起來(lái)，再次翻了個(gè)身。

　　總得試試吧。

　　萬(wàn)一解出來(lái)了呢？

　　他的腦子里不知道從什么時(shí)候開始，竟然有些向往做一道數(shù)學(xué)題起來(lái)。

　　就好像是曾經(jīng)打游戲一樣，當(dāng)你擁有一個(gè)通關(guān)技巧以后，就無(wú)比的迫切想要實(shí)施一下。

　　現(xiàn)在他的腦海之中就仿佛有幾個(gè)G的通關(guān)技巧，卻無(wú)處釋放！

　　一分鐘也等不了！

　　沒(méi)錯(cuò)！

　　劉禹一分鐘也等不了了！

　　他直接翻身下床，找到了主治醫(yī)師，用最快的速度辦好了出院手續(xù)，換好衣服，隨后就一路小跑著回到了教學(xué)樓。

　　冷空氣順著呼吸道進(jìn)入肺部，劉禹卻感受不到絲毫的不適，他現(xiàn)在滿腦子都是矩陣模型。

　　無(wú)數(shù)的數(shù)字在這一刻充斥在腦海之中。

　　他的腦子像是要炸開來(lái)一樣！

　　周邊的樹木飛速略過(guò)，劉禹跑進(jìn)了教學(xué)樓。

　　這個(gè)時(shí)候已經(jīng)是中午了，下課鈴剛剛響起，無(wú)數(shù)的學(xué)生沖向食堂，教授老師們也不愿意再拖堂，紛紛下課。

　　走廊在幾分鐘內(nèi)變得空曠。

　　劉禹慢慢的走到二樓的小黑板面前。

　　他目光炯炯的看著眼前的題目........

　　“設(shè)n階復(fù)方陣A1、A2、A3........A2n均相似于對(duì)角陣，Cn表示復(fù)n緯列向空間，證明：

　　1、Cn=kerAk+ImAk.這里kerAk=｛α|Akα=0，α包含于Cn｝.ImAk=｛Akx|x包含于Cn｝.

　　2、若對(duì)所有的k＜j皆有AkAj=0（k、j=1、2、3、.......、2n）則A1、A1.......A2n中至少有n個(gè)矩陣為零矩陣.......”

　　劉禹看著身邊空無(wú)一人，他一手拿著手電筒一手拿著粉筆，腦海之中的頓時(shí)有了思路。

　　這是一道非常典型的矩陣題型，難就難在思維上。

　　是一道不可多得的創(chuàng)新性題目，如果沒(méi)有找到正確的突破口，那么很難做出來(lái)。

　　但是一旦找到了關(guān)鍵，也就是對(duì)于向量的引入，那么解答起來(lái)也就非常迅速了。

　　于是他開始在黑板上書寫起來(lái)........

　　教室之中。

　　張教授從凌晨五點(diǎn)開始上課，一直到現(xiàn)在，他早已經(jīng)饑腸轆轆，宣布下課以后，他和身邊的助教一起走出了教授。

　　“小王，這一次參加全國(guó)競(jìng)賽的名單確定下來(lái)沒(méi)有？”

　　“張教授，已經(jīng)確定了一半了，應(yīng)您的要求，半期考核B卷能夠上九十分的有五位同學(xué)，都已經(jīng)上報(bào)給學(xué)校了?！?p>　　“好的，在期末考試以前，要留一個(gè)名額出來(lái)，聽見沒(méi)有.......”

　　“是因?yàn)樽呃壬系木仃嚫?jìng)賽壓軸題嗎？”

　　“對(duì)，相比于花費(fèi)時(shí)間去學(xué)習(xí)整學(xué)期的知識(shí)，我相信有些天才為了能夠不掛科會(huì)選擇只去攻克一道題........”

　　“不得不說(shuō)，張教授您這一招真是絕了！”

　　“呵呵，馬屁拍的再好有什么用？你還是多花點(diǎn)心思在你的課題上吧，要是還沒(méi)有成果出來(lái)，你的碩士畢業(yè)證又要推遲幾年才能拿到了.......”

　　兩人交談著走出了教室，剛路過(guò)拐角，張一凡教授忽然像是察覺到了什么，猛然一抬頭。

　　好家伙，一個(gè)身穿深黑色保安模樣的人竟然在自己寫有矩陣競(jìng)賽題的黑板上胡亂涂鴉！

　　“喂！你在干什么？！”

　　張教授見狀，大聲呼喊著：“你是誰(shuí)？！我沒(méi)有告訴過(guò)你們不要隨便動(dòng)走廊上的黑板嗎？”

　　劉禹聽到聲音，扭頭一看，今天上午的教授竟然氣勢(shì)洶洶的朝著自己跑了過(guò)來(lái)。

　　沒(méi)有更多的猶豫，劉禹撒開腳丫子就跑，像是兔子一樣迅速跑沒(méi)了影。

　　張教授看著這個(gè)身影消失在樓梯間，他知道自己追不上了，干脆停下來(lái)，憤憤的罵道：“真是膽子有夠大的！我難道沒(méi)有跟安保部門的人說(shuō)過(guò)不要亂動(dòng)我的黑板嗎？！”

　　一邊罵著，張教授一邊走了回來(lái)：“小王，你在看什么，我的題目真被人弄沒(méi)了嗎？真煩人，又要重寫一遍！”

　　“不是的，張教授........你........”

　　“怎么了小王怎么支支吾吾的？”

　　“張教授，您過(guò)來(lái)看看就知道了！”

　　張教授看著自己的助教一臉的嚴(yán)肅，還夾雜著幾分震驚，于是趕忙跑了過(guò)來(lái)。

　　來(lái)到了黑板面前，張教授看著黑板上的一行行公式，頓時(shí)覺得.......

　　這是什么令人窒息的操作？

　　自己寫出的題目只有幾行的篇幅，但是現(xiàn)在，下面寫出了慢慢一黑板的證明過(guò)程！

　　每一個(gè)步驟都恰到好處！

　　雖然其中不免有一些多余的瑕疵，但同樣的，這些看起來(lái)多余的步驟竟然更像是一種新奇的思路！

　　一種連張一凡自己都沒(méi)有想到過(guò)的新思路！

　　張教授滿臉的驚嘆。

　　“竟然真的有人把題目解出來(lái)了........”

　　“而且還是在一天之內(nèi)！”一旁的助教看著張一凡補(bǔ)充道。

　　“是啊，我早上才將這道題目寫上去，中午就解出來(lái)了........”張一凡的目光一刻也沒(méi)有離開過(guò)那一面小小的黑板。

　　他的心中隨著一行行公式的瀏覽愈發(fā)的震驚！

　　這樣巧妙的證明過(guò)程.......

　　這樣精巧的設(shè)計(jì)........

　　好像每一步都在解題人的掌控之中........

　　張一凡看呆了。

　　助教也看呆了。

　　張一凡是震驚于解法的新奇，一旁的助教則是震驚于后面幾步解法竟然連自己都沒(méi)看懂！

　　“現(xiàn)在，立刻把張浩，劉毅冕，何毅，景源洛，任飛華.........這幾個(gè)學(xué)生叫過(guò)來(lái)！”

　　張一凡一個(gè)名字不落的說(shuō)著，讓自己的助教打電話挨著叫過(guò)來(lái)。

　　他一定能夠要搞清楚究竟是誰(shuí)能夠這么快就把這道題目解出來(lái)！

　　要知道，曾經(jīng)自己在做這道題的時(shí)候，也是花了足足三天三夜才證明出來(lái)！

　　這倒壓軸題與其說(shuō)是拉開參賽選手差距的題目，倒不如說(shuō)是一道打擊參賽選手自信心的題目，因?yàn)闆](méi)有人能夠在競(jìng)賽場(chǎng)上花僅僅幾個(gè)小時(shí)把他做出來(lái)！

　　可是.......

　　張一凡教授今天還真就碰到了！

　　碰到了這個(gè)僅僅一上午就解出來(lái)的天才！

　　實(shí)在是太不可思議了！

　　雖然那粉筆字就像是從來(lái)沒(méi)有練過(guò)一樣，歪歪扭扭，龍飛鳳舞，但是數(shù)學(xué)的公式賦予了他們生命，再崎嶇的字體這一刻也變得生龍活虎起來(lái)。