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陳澤余推開(kāi)門(mén)，潭深正坐在床上發(fā)呆，室內(nèi)的空調(diào)和電風(fēng)扇也開(kāi)著，所以很涼爽。
“睡覺(jué)？”潭深說(shuō)。
“嗯?！标悵捎嗝撓滦?，把被子蓋在身上就好了。
不過(guò)，就他著翻轉(zhuǎn)的頻率，估計(jì)是難入眠咯。
果然，就當(dāng)潭深要瞇上眼睛睡覺(jué)的時(shí)候，陳澤余突然發(fā)出聲：“潭深?！?p> 潭深嗯了一個(gè)鼻音給他，然后轉(zhuǎn)身到另外一邊去。
天清云淡，窗外的白云在湛藍(lán)的天空中飄蕩，陳澤余看著窗外的白云，漸漸的蓋上被子睡了過(guò)去。
…………
再一次醒來(lái)就是在學(xué)校的鈴聲響起。
陳澤余就是被強(qiáng)制開(kāi)機(jī)那種，腦袋里的漿糊還是黏稠的一批，等待徹底清醒還需要陳澤余自己去捧一把冷水往臉上沖。
陳澤余剛走就被潭深叫住。
陳澤余：“？？？”
“飯卡。”
“哦?！?p> 一張塑料制的卡片在空中劃出一道曲線，然后穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)落入了陳澤余的手中。
從宿舍樓里面出來(lái)的人也不算少，但看著還是算稀稀拉拉的。
陳澤余去教學(xué)樓前先去了一趟超市買了一瓶冰紅茶。
陳澤余走到后門(mén)過(guò)，用腳勾住椅腳，小腿微微一用力，椅子就往后移，側(cè)過(guò)來(lái)讓出了一點(diǎn)位置，陳澤余就見(jiàn)縫插針坐下去。
溫枝已經(jīng)坐在位子上趴著了。
陳澤余看著溫枝被電風(fēng)扇吹起的一些小碎發(fā)，散在空中。
教室里的空調(diào)也是很給力，原本悶熱的空氣也在這幾分鐘之內(nèi)冷卻下來(lái)。
……
預(yù)備鈴已經(jīng)響起，溫枝有點(diǎn)艱難地?fù)纹鹕碜?，還順便薅了一把自己的碎發(fā)。
第一節(jié)是語(yǔ)文課，隨著正式鈴的打響，江宛君也踏入教室。
不過(guò)她身上的的衣服又換了一件LV。
江宛君把電腦插好，電腦上面顯示PPT。
第一單元的第一課。
江宛君：“大家翻到單元導(dǎo)讀，一起齊讀。”
稀稀拉拉的聲音此起彼伏，江宛君在講臺(tái)上站立，似乎早就習(xí)慣了他們的德行，等全部讀完這才開(kāi)口：“你們齊讀都讀出了重奏的效果，你們班級(jí)很有音樂(lè)天賦，不要浪費(fèi)啊?！?p> 他們也知道自己讀成什么樣子，一聽(tīng)江宛君的話，也都笑了出來(lái)。
“那大家知道為什么沁園春長(zhǎng)沙會(huì)被放入第一課嗎？”
李響：“因?yàn)樗淖髡呤敲珴蓶|?！?p> 蔣懷賦：“因?yàn)閷?xiě)得很牛逼?！?p> 何飛：“因?yàn)榍啻?！?p> 江宛君翻下一頁(yè)P(yáng)PT，說(shuō)道：“對(duì)，因?yàn)閱卧獙?dǎo)讀也是關(guān)于青春，何飛很聰明啊。”
何飛害羞且靦腆地笑了一下：“是～”
何飛的同桌怪異的看了何飛一眼，她知道何飛是什么性格。
害羞靦腆？
不存在的。
“倪雪，你別用這種眼神看著我?！焙物w在下面偷偷和他的同桌講話。
倪雪從初一起就和何飛同桌一直到初三，沒(méi)想到高一還是這樣。
但也正是因?yàn)檫@樣，倪雪也就知曉何飛的性格。
倪雪淡淡的收回目光。
不過(guò)接下來(lái)的課很有意思。
老師時(shí)不時(shí)點(diǎn)到陳澤余和何飛他們。
特別是講下闋的時(shí)候，江宛君說(shuō)：“青年之氣，活力首當(dāng)其沖，不過(guò)我們班級(jí)一點(diǎn)都不用擔(dān)心活力，畢竟吃飯還是挺積極的?！?p> 江宛君這話沒(méi)有特指，畢竟所有的學(xué)生在下課后去食堂時(shí)，是最有活力的。
更何況還又一些很有禮貌，跑著去食堂也要和老師打招呼的同學(xué)呢。
下課鈴聲在調(diào)侃中和同學(xué)們的歡笑聲中突兀的響起，江宛君也很快講了下課。
燕融在上課前三分鐘從辦公室出來(lái)，還沒(méi)到教室就在門(mén)口開(kāi)始喊，一起出來(lái)的聲音還有何飛。
“我們班還明天有位學(xué)生要過(guò)來(lái)。”
趴著的有些同學(xué)撐起腦袋聽(tīng)，有些就一直保持著趴著的姿勢(shì)聽(tīng)上面的消息。
“你知道具體的是誰(shuí)嗎？”蔣懷賦問(wèn)。
“不知道?！毖嗳诶蠈?shí)回答，“但是聽(tīng)說(shuō)是一個(gè)男的?！?p> 蔣懷賦癱了回去，下面的人也沒(méi)有再多去議論，畢竟明天就能見(jiàn)到的人，現(xiàn)在再多的構(gòu)想到明天就會(huì)全部破碎崩塌。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間就來(lái)到了晚上。
溫枝和陳澤余練球練到了七點(diǎn)鐘，身上的汗水和熱氣無(wú)不彰顯著他們的熱。
溫枝和陳澤余打了一個(gè)招呼，示意自己要去洗澡，然后去文學(xué)樓學(xué)習(xí)。
文學(xué)樓，一共有六層，一層里面有個(gè)科目室，分別在兩頭。
比如數(shù)學(xué)和物理一層，那一層就有兩個(gè)科目室，然后數(shù)學(xué)的科目室里面幾乎都是關(guān)于數(shù)學(xué)的書(shū)籍，里面還有五十臺(tái)電腦供給人們?nèi)W(xué)習(xí)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，如果只是想要單純寫(xiě)作業(yè)，可以去沒(méi)電腦的位置。
十門(mén)科目，是個(gè)科目室，每個(gè)設(shè)施都大差不差。
溫枝吹完頭發(fā)后并沒(méi)有扎高馬尾，而是編了個(gè)辮子垂著，剛吹的頭發(fā)是溫?zé)岷团钏傻模行┌l(fā)絲在外面，夜晚的風(fēng)吹著顯露在夜燈下的發(fā)絲。
溫枝因?yàn)橄丛璧脑?，心情有些舒適，還穿著淺藍(lán)色的短袖和白色闊腿褲。
白皙的長(zhǎng)腿就在夜色中慢悠悠地走著。
“溫枝枝。”
陳澤余早就在下面等待著溫枝，“去哪？”
“數(shù)學(xué)室吧?！?p> 數(shù)學(xué)室里面的很多，畢竟是對(duì)全校開(kāi)放的，而數(shù)學(xué)作為三大科目之一，所處的地位也是很高，難度也是居處高位。
溫枝的書(shū)包在在陳澤余的肩膀上背著，陳澤余也就把自己的作業(yè)一同塞入溫枝的書(shū)包里了。
溫枝找了一個(gè)靠窗的位子，外面的樹(shù)葉在燈光的照耀下有點(diǎn)迷蒙，直到陳澤余把作業(yè)拿出來(lái)，溫枝才被拉回思緒。
溫枝撐著腦袋，把作業(yè)拿到面前。
不過(guò)學(xué)校發(fā)的作業(yè)還算簡(jiǎn)單，語(yǔ)文也就只有一道閱讀大題，溫枝寫(xiě)的很快。
溫枝在收拾作業(yè)的空余時(shí)間抬頭看了一眼陳澤余，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)在寫(xiě)競(jìng)賽題目了。
溫枝也從一堆紙書(shū)中抽出競(jìng)賽試卷。
……
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，在草稿紙上和試卷都浮現(xiàn)了黑色墨筆的痕跡。
溫枝寫(xiě)下最后一個(gè)答案，靠著椅背伸了一個(gè)懶腰，她垂眼看了陳澤余了一眼，陳澤余立馬會(huì)意。
“八點(diǎn)五十九?！标悵捎嗟脑捳f(shuō)完指針也走到九點(diǎn)。
陳澤余又補(bǔ)了一句：“現(xiàn)在九點(diǎn)了。”
溫枝把作業(yè)推給陳澤余，陳澤余把作業(yè)都裝進(jìn)了書(shū)包里，周圍的學(xué)生還埋在數(shù)學(xué)的苦海里。
電腦前面的人換了一批又一批，知識(shí)從他們的眼前掠過(guò)，然后又換另一個(gè)人。
兩個(gè)人走出門(mén)，門(mén)外的溫度和室內(nèi)開(kāi)著空調(diào)的溫度大相徑庭。
溫枝走在前面哼著歌，稀稀落落的人一個(gè)又一個(gè)擦過(guò)。
陳澤余在后面，單肩背著書(shū)包，學(xué)校里面不管哪里都是亮著的，教學(xué)樓、訓(xùn)練場(chǎng)亦或者宿舍。
高一六班。
里面的氛圍很絕，一推開(kāi)門(mén)就是深情的歌曲：“我以為是規(guī)則……”
但剛起調(diào)的一句就被推門(mén)聲打斷，戛然而止。
陳澤余站在溫枝的后面，挑了一下眉：“喲，真熱鬧。”
蔣懷賦則吹了一個(gè)口哨，“陳澤余加不加入?！?p> 陳澤余走進(jìn)教室，書(shū)包掛著的小企鵝在空中蕩著。
“這是溫枝的書(shū)包？”
“嗯?！标悵捎嗟难坨R還沒(méi)有摘掉，他從書(shū)包里拿出眼鏡盒還有自己的作業(yè)本，然后把書(shū)包放到溫枝的位置上，再把自己的眼鏡放到眼鏡盒里。
這時(shí)，消息的歌曲再一次響起：“失去最愛(ài)的一個(gè)，才能記憶深刻……”
何飛唱的很深情，感覺(jué)高一六班的失戀都被他給唱出來(lái)了。
這時(shí)候燕融剛好從外面回來(lái)，一推開(kāi)門(mén)就哎呦喂了一句。
“何飛，你突然想念你八百個(gè)前女朋了？”
“唉，你怎么說(shuō)的呢！本人潔身自好，害羞內(nèi)斂靦腆。”何飛嬌羞一笑：“我是六班的純潔小男孩?！?p> 溫枝把身體轉(zhuǎn)了一個(gè)方向，然后肩膀開(kāi)始聳動(dòng)，燕融則受不了立馬飛到何飛身邊。
燕融一個(gè)鎖喉殺，“你靦腆？緬甸男孩還差不多?！?p> 嘻嘻笑笑。
溫枝從班級(jí)回到宿舍的時(shí)候就看見(jiàn)桑晚坐在床上寫(xiě)她的演講稿。
“你寫(xiě)完了嗎？”桑晚頭都沒(méi)抬起來(lái)，筆尖劃過(guò)紙發(fā)出摩擦的沙沙聲。
“快了?！睖刂Π炎约旱钠桨迥贸鰜?lái)，點(diǎn)擊自己的已經(jīng)寫(xiě)過(guò)半的演講稿，繼續(xù)編輯下去。
桑晚把寫(xiě)好的拍起來(lái)，插入到演講稿中，看了一眼溫枝的進(jìn)度。
“寫(xiě)這么多了?！?p> “還有些是有問(wèn)題的，還要改改?！?p> “十月五號(hào)就比賽了。”
溫枝彎起唇角：“還早，別緊張?！?p> 桑晚知道溫枝說(shuō)這話的時(shí)候是帶著把握的，她也就不用皇帝不急太監(jiān)急了。
“你什么時(shí)候睡覺(jué)？”
“光燈吧，我怕熬太晚明天上課睡覺(jué)?！睖刂Π哑桨宸诺搅舜差^柜上，拉起被子蓋住了肚子。
“對(duì)了?！?p> “嗯？”
“你去哪了？”
“數(shù)學(xué)室?！?p> “哦。”
去文學(xué)樓學(xué)習(xí)的人都是因?yàn)槟抢锏姆諊?，手機(jī)平板電腦這些大家都有，但也只有少數(shù)人在宿舍學(xué)習(xí)。
第二天早自習(xí)結(jié)束后，溫枝趴著補(bǔ)覺(jué)，教室里都是討論新的轉(zhuǎn)學(xué)生。
蔣懷賦：“我看到了，是一個(gè)大帥哥?！?p> “和陳澤余相比呢?！?p> “平分秋色，不相上下，各有各的特點(diǎn)。”何飛的評(píng)價(jià)很中肯，話鋒一轉(zhuǎn)，“但是都比我差一點(diǎn)點(diǎn)?！?p> “去你的，自戀狂?！?p> …………
徐金金走進(jìn)教室。
“想必大家都知道我們班級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)一位轉(zhuǎn)校生了吧?！?p> “老師你真聰明?！?p> “老師你太厲害了。”
“老師你會(huì)讀心術(shù)嗎？”
面對(duì)這些接嘴，徐金金只是笑笑。
“那么，請(qǐng)新同學(xué)上臺(tái)自我介紹一下吧?！?p> 門(mén)外的男生徐步走來(lái)，初晨的日光驀然變得亮眼。
南溫的校服出現(xiàn)在大眾的視野中，身姿挺拔，黑色包面藍(lán)色帶子的書(shū)包掛著小企鵝的玩偶。
他在黑板上寫(xiě)下了兩個(gè)字：溫祈。
少年清澈的聲音響起：“我叫溫祈，溫枝的溫，祈禱的祈?！?