“看到了什么？”李亦琪問(wèn)。
“我看到了極客出現(xiàn)在了永嘉超市！”
郭留壓著嗓子神神秘秘宣布完，滿意地看到李亦琪的眼睛睜大了。
“兄弟，我給你看看我昨晚找到的視頻??！”帶著幾分炫耀口吻，郭留激動(dòng)地從校服口袋里掏出自己手機(jī)，三兩下翻出那個(gè)視頻，然后把手機(jī)戳到李亦琪面前讓他看。
“就是這個(gè)，我好不容易從個(gè)很小的貼吧里挖出來(lái)的，很難找的！”
李亦琪看向手機(jī)。
手機(jī)畫(huà)面一開(kāi)始在拍超市周?chē)缓笄『貌蹲降綑C(jī)械蜘蛛在鋼架構(gòu)天花板上咔咔爬，然后從天而降掉落的畫(huà)面。
但是因?yàn)榍邦^遮著很多排隊(duì)的背影，看不到機(jī)械蜘蛛落到了哪里。
不過(guò)很快，一名穿著白衣服的人走出來(lái)。
這個(gè)人的臉上打著高糊的馬賽克，但是能看到那人身材高瘦，肩膀上趴著一只紅眼睛機(jī)械蜘蛛。
“本來(lái)我看到論壇里那些去永嘉超市的人在說(shuō)什么有極客還不信呢，但是全網(wǎng)視頻都被刪掉了！唯一剩下的這個(gè)也被自動(dòng)打了高糊馬賽克，花了我一晚上才找到！”
“這就是極客協(xié)會(huì)的手段??！”
“他一定就是極客！”
李亦琪聽(tīng)著郭六篤定的語(yǔ)氣，看著郭六激動(dòng)到漲紅的臉龐，欲言又止，止言又欲。
兄弟……這個(gè)人的身形輪廓，你不覺(jué)得有點(diǎn)眼熟嗎？
郭留還在激動(dòng)嚎叫，并猛烈搖晃李亦琪的狗頭：“兄弟，你知道嗎？曾經(jīng)有極客距離我只有1275米的距離啊啊??！”
不，你離他只有0米的距離。
被勾著肩膀的李亦琪目光深沉，保持沉默，沒(méi)有說(shuō)破。
不過(guò)他還不是極客。
兩人進(jìn)了教室。
李亦琪把自己輕飄飄的書(shū)包放在椅子上，開(kāi)始做自己的正事。
他坐下，雙手放在桌面上，眼皮微闔，看似在發(fā)呆，實(shí)際上是開(kāi)始監(jiān)聽(tīng)整座學(xué)校。
整座藍(lán)水中學(xué)的聲音都涌入他的耳中，他耐心地一一搜尋有用的信息，一個(gè)班一個(gè)班的傾聽(tīng)。
沒(méi)一會(huì)李亦琪就聽(tīng)得頭昏腦漲。
畢竟能聽(tīng)到是一回事，篩選信息是另一回事。
而且他發(fā)現(xiàn)原來(lái)最嘈雜的地方不是超市，而是上課前幾分鐘的校園，那變聲期的刺耳笑聲打鬧聲還有咯咯咯聲簡(jiǎn)直是一種折磨！
李亦琪揉了揉耳朵，沒(méi)抱著什么希望的問(wèn)隔壁桌正在溫習(xí)的班長(zhǎng)：“班長(zhǎng)，你知道我們學(xué)校這兩周有誰(shuí)生病沒(méi)來(lái)嗎？”
班長(zhǎng)抬起頭：“我就知道我們班的，你問(wèn)這個(gè)干嘛？”
意料之中的答案。
“我就隨便問(wèn)問(wèn)。”李亦琪打了個(gè)哈哈，想了想又問(wèn)，“那你知道我們學(xué)校里有哪些貧困補(bǔ)助生嗎？”
“我只知道我們班有兩個(gè)，是馬全宇和羅……”
“鈴鈴鈴！！”
刺耳的上課鈴聲響起。
班主任踩著高跟鞋篤篤篤踏進(jìn)教室，威嚴(yán)的面色使得教室內(nèi)嘈雜的聲音陸續(xù)安靜下來(lái)。
她轉(zhuǎn)身關(guān)上教室門(mén)。
教室兩旁的電窗簾自動(dòng)虛虛閉合。
教室里的光線完全暗下來(lái)，吵鬧的班級(jí)也變得安靜。
一分鐘后，3D投影設(shè)備亮起刺眼的光，教室前方有光影在凝聚，最終如魔法般在所有同學(xué)的面前凝聚成一名由光組成的女人。
這個(gè)女人面容秀美眼眸烏黑，微笑的模樣讓人聯(lián)想起空谷幽蘭，讓人的目光忍不住集中在她身上，正是他們的生物老師，越景詩(shī)。
“同學(xué)們，上課了。”
越景詩(shī)淺笑著輕柔道。
近幾十年3D投影技術(shù)比較發(fā)達(dá)，國(guó)家為了避免因?yàn)槭谡n老師水平不一造成學(xué)生受教育差距，于是在幾十年前，原國(guó)全國(guó)就開(kāi)始采用這種實(shí)時(shí)投影授課的方法。
金牌授課教師們?cè)诘鄱嫉慕處煷髲B投影，而學(xué)生們觀看實(shí)時(shí)3D投影接受老師統(tǒng)一授課。
不懂的問(wèn)題可以通過(guò)智慧課桌觀看解題步驟，或者申請(qǐng)免費(fèi)教師連線，也可以直接找班主任副班主任。
這樣的制度使得不論是超一線的城市還是邊遠(yuǎn)的小城，都能接受到最頂尖的教育。
畢竟要給全國(guó)的學(xué)生授課，授課老師的水平自然不用說(shuō)，那都不是萬(wàn)里挑一了，而是百萬(wàn)里挑一。
由于這種獨(dú)特的教育體制，原國(guó)的教師也跟明星一樣受歡迎，就比如這位名叫越景詩(shī)的生物老師，人氣尤其高，社交賬號(hào)上的粉絲快有一億多了，堪比超一線明星。
“大家的周末過(guò)得好嗎？”
越景詩(shī)聲音溫柔，3D投影使得她如同真人一樣站在那里，用盈盈笑眸環(huán)視著班級(jí)內(nèi)的所有學(xué)生。
李亦琪發(fā)現(xiàn)男同學(xué)們已經(jīng)精神了起來(lái)。
他隔壁桌的班長(zhǎng)極小聲的嘀咕：“這也太漂亮了，要是越越老師真人教我們就好了，我保證生物年級(jí)第一?！?p> 李亦琪瞅了他一眼。
班長(zhǎng)立刻神情正直地坐端正了。
教室內(nèi)沒(méi)有黑板，只有一張占據(jù)半面墻壁的電子屏，上面顯出了今日要學(xué)的專(zhuān)題——第三專(zhuān)題，基因編輯技術(shù)帶來(lái)的利與弊。
“在開(kāi)始講課前，我們先來(lái)觀看一段影像?！?p> 話音落下，越景詩(shī)的身影消失，整間教室陷入漆黑。
很快光影閃起，大幅3D影像出現(xiàn)，那是高樓大廈車(chē)流堵塞的城市景象，雖然從大廈上出現(xiàn)的盆國(guó)文看這影像是盆國(guó)的城市，但大家看著還是很熟悉。
然而鏡頭一轉(zhuǎn)，影像畫(huà)面把所有人駭了一跳。
“臥槽！”
有學(xué)生驚呼出聲。
坐在后面管理紀(jì)律的班主任沒(méi)有呵斥大家，因?yàn)樗脖粐樍艘惶?p> 影像中是一個(gè)……人類(lèi)在爬行，姑且叫他是人類(lèi)。
那是一個(gè)足有兩層樓那么高，全身赤裸的‘巨人’，巨人的臉孔長(zhǎng)著高高的腫瘤，已經(jīng)撐破了五官，又長(zhǎng)又干枯的頭發(fā)拖在地上，像是破布。
他看起來(lái)痛苦不堪，充滿驚懼，大睜著變形的眼睛看著四周，像是誤入城市的野生動(dòng)物，惶恐不安。
全班同學(xué)都睜大眼睛，屏住了呼吸，驚恐地看著影像中的巨人。
3D投影使得大家仿佛身臨其境，好像親身來(lái)到馬路中央，看到‘巨人’在城市中爬行，也看到馬路上的車(chē)紛紛被逼停，周?chē)娜颂萝?chē)拿著手機(jī)拍他，拍這個(gè)丑陋巨大的怪物，看他光著屁股，毫無(wú)人類(lèi)尊嚴(yán)的樣子。
“看看這怪物！我的天，太恐怖了……”
“他好像看我了！”
“這東西要爬到哪里去？他還有神智嗎？能聽(tīng)得懂我們說(shuō)的話嗎？”
“嘿怪物，你想去哪里？”
影像里聲音很嘈雜，有些人用很興奮的聲音說(shuō)著盆國(guó)語(yǔ)，不過(guò)影像配上了文字翻譯，所以大家都聽(tīng)懂了。
這時(shí)畫(huà)面鏡頭再轉(zhuǎn)，拍視頻的人手持鏡頭的人跑到了‘巨人’前方。
教室的3D投影設(shè)備是覆蓋整個(gè)班級(jí)的，也就是說(shuō)，影像可以出現(xiàn)在教室里的任何角落。而那個(gè)‘巨人’匍匐爬行著，已經(jīng)穿過(guò)第一排同學(xué)的身影，好似在往他們后邊爬來(lái)。
所有人屏住呼吸。
已經(jīng)有同學(xué)舉起書(shū)本擋在自己臉上了。
這個(gè)角度能特別清晰的看到‘巨人’的手指，那手指的長(zhǎng)度比例很奇怪，長(zhǎng)的有點(diǎn)像幾根并排的樹(shù)棍，又或者是蜘蛛的足肢，看著很恐怖。
越景詩(shī)的身影出現(xiàn)在角落，如同幽靈，她輕聲說(shuō)：“這是盆國(guó)在做的人體實(shí)驗(yàn)，他們企圖制造出傳說(shuō)中的巨人，在島上建立一個(gè)巨人國(guó)度?！?p> “而這位……是志愿者。”
電子屏上出現(xiàn)了他接受實(shí)驗(yàn)前的照片，那是一張英俊儒雅，微笑著的，看起來(lái)正派年輕的臉。
底下的資料顯示，他過(guò)去是一名外文老師。
一股寒氣從所有人的脊背竄起，所有同學(xué)不寒而栗。
基因編輯竟能讓一個(gè)人成為那樣的怪物！
他們無(wú)法想象如果這種事情發(fā)生在自己身上怎么辦，太恐怖了，他們連想都不敢想，這簡(jiǎn)直比死亡還可怕。
他們寧可死，也不想淪落到這種地步。
本來(lái)周末剛過(guò)去，周一的第一節(jié)課大家是沒(méi)什么精神的，但是這段影像讓大家全部清醒了，連本來(lái)沒(méi)有睡足有些困倦的人，也清醒得不能再清醒。
李亦琪也被這影像嚇到了。
他覺(jué)得這個(gè)看著柔弱纖細(xì)的金牌教師果然厲害。
他看了看桌面顯示屏的時(shí)間，三分鐘，她只用了三分鐘就把同學(xué)們被雙休日沖散的心給徹底抓了回來(lái)。
李亦琪想起他接到的任務(wù)。
東郊地下實(shí)驗(yàn)室也是做了很危險(xiǎn)的人體實(shí)驗(yàn)，那個(gè)KA06實(shí)驗(yàn)體極有可能基因鏈發(fā)生未知紊亂淪為怪物，而這次會(huì)變成怪物的這個(gè)人……是他們藍(lán)水中學(xué)的學(xué)生。
黑暗中，李亦琪目光隱蔽地掃過(guò)周?chē)粡垙埱啻褐蓺?、?zhuān)注地盯著影像的臉。
這個(gè)人此時(shí)正坐在這里嗎？
會(huì)是他的同班同學(xué)嗎？