開幕致辭后的兩天，學(xué)生們的心情最為緊張。
畢竟在這兩天里，他們是否能保送將被決定。
當然，這些緊張的學(xué)生里自然不包括葉晨。
此刻，葉晨正在忙碌著那兩首酒吧歌曲的事情。
“無心的魚要求一個星期內(nèi)完成，若是復(fù)賽開始了就要忙比賽的事了，還是在這兩天里將詞曲敲定。”
下定決心，葉晨這兩天也就沒閑著，畢竟對付袁朝派對，這對葉晨來說本身就是一件其樂無窮的事情。
葉晨已經(jīng)確定了下來，這兩首歌就寫適合酒吧巔峰和激情退卻后兩個時間段的。
畢竟開場時候人們的氣氛還沒有被帶動起來，這個時候放些動感的旋律，用這個世界已有的旋律就可以完成。
而當人們的興致被帶動起來，對音樂的感受度也會增強。
這個時候若是能聽到一首特別帶動氣氛的歌曲，整個酒吧的氣氛就會被帶到一個新的高度。
而這首音樂，也將會被人們記住。
葉晨的兩首歌中，就有一首是為這個極致準備的。
而在興致從高潮漸漸退卻之后，人們更愿意幾個人聚在一塊說說話，或者是獨自一人喝著酒想些心思，將自己放空。
這個時候的音樂就必須要安靜一些了，需要那種更容易走心，更能引起人們共鳴的歌曲。
這就是葉晨要創(chuàng)作的另外一首。
藝術(shù)生在文化課上都比較自由，加上高考只有半個月了，所以老師管的比較松。
清晨七八點的時候，葉晨沒有去早讀，趁著天氣還沒有熱起來，他在校園里閑散的逛著。
看似閑散，他卻是在想如何選擇那兩首歌。
許多旋律都已經(jīng)在葉晨的腦海中閃現(xiàn)而過，也不是這些旋律不好，但葉晨總是覺得不太適合。
在音樂上，葉晨可是精益求精的，甚至有時是近乎強迫癥的程度。
他就這樣在校園里邊走邊想，某一個時刻，葉晨的腳步突然停住了。
他的臉上一個近乎夸張的笑容浮現(xiàn)。
隨即就見葉晨邁開大步，朝著自習室狂奔而去。
就在這一刻，葉晨突然想到了適合的曲目，而且，兩首曲目，在這一刻他都想到了。
···
···
三個評委老師這次干脆連辦公室都沒回，將體育館直接當成了辦公室。
“今年報名保送的學(xué)生可真不少啊，230多人，這一級的藝考生也就310人，看來這一屆的學(xué)生都很有自信啊?！?p> 大金剛望著電腦上收到的文件，對董老和喬曼說道。
別看大金剛平時對學(xué)生一副嚴肅的樣子，在與老師交流時，還是很隨和風趣的。
畢竟他是年級主任，若是不嚴肅，怕鎮(zhèn)不住這群小崽子。
更何況現(xiàn)在是在董老面前，大金剛就更要謙遜了。
當年大金剛也是天海二中出去的，而董老，還是大金剛的班主任。
大金剛回到天海二中任職之后，董老沒少教他為人師表的道理和教學(xué)的方法。
“報名的學(xué)生多不一定優(yōu)秀作品就多，一些學(xué)生或許只是為了不浪費這個機會而已，隨便投的?！?p> 董老保持著那副嚴肅的樣子，在對待音樂作品上，他的態(tài)度一向嚴苛。
“董老說的也對，我們先聽聽這些音樂的品質(zhì)再說吧?！?p> 喬曼是新一代年輕教師中的優(yōu)秀代表，大金剛這些年更多關(guān)注的是教學(xué)管理，別看喬曼年紀輕輕，在音樂造詣方面，卻是隱隱超越了大金剛。
即便是對音樂作品一向嚴肅認真的董老，都不止一次夸贊過喬曼，也正是因為深厚的音樂素養(yǎng)，年紀輕輕的喬曼才能擔當保送的評委。
“我看這樣吧，我和喬老師負責第一遍的篩選，若是我和喬老師都認為不夠保送水平的作品，直接淘汰掉?！?p> “若是我們兩個人有爭議或者覺得可以保送的作品，就給您老人家過目，董老，這樣可好？”
畢竟董老爺子年歲大了，大金剛不想讓老爺子太過操勞。
再說了，這些參賽曲目指定是參差不齊的，若是一些特別低劣的曲目被董老爺子聽見，以董老的倔脾氣，指定會生氣。
大金剛可不想自己的老師生氣。
董老爺子想了想，最終點了點頭。
對于喬曼和大金剛的審美水準老爺子還是放心的。
畢竟都是音樂科班出身，也都是重點大學(xué)畢業(yè)，雖然大金剛這些年忙于政務(wù)對專業(yè)有所疏忽，但董老爺子很相信喬曼這丫頭的眼光。
230個人報名，也就是460首音樂作品，拿每首歌要5分鐘來算，將這些歌全部放一遍就要將近40個小時。
而這兩天里三位老師的工作時間是不可能達到40小時的。
所以，一些歌曲根本不會被完整的放上一遍，從主歌放到副歌的就已經(jīng)很不錯了，證明這些歌還是能聽的。
畢竟這其中存在著一些惡搞的學(xué)生，這些人的作品聽了簡直是要命啊。
體育館里，隨著一首首歌曲的播放，大金剛和喬曼臉上的表情不斷變化，相當豐富。
“這個學(xué)生竟然錄制了一段男生寢室里的閑聊對話，這都敢拿來當保送作品，實在是可惡，等都評定完我要看看這學(xué)生的名字，好好教育教育?！?p> 大金剛聽著一首“歌”，怒氣沖沖的道。
他也有想過一些學(xué)生只是在比賽中打個醬油，但這連打醬油都算不上好不好，顯然是拎著空瓶子看熱鬧不嫌事大的。
三位老師在評比這些歌曲的時候，都不會看寫著學(xué)生信息的那個文件。
畢竟評比要求的是盡可能的公平，若是能看到每個學(xué)生的姓名，在老師選定作品時，難免帶入個人感情。
當然，一些老師極為熟悉的學(xué)生，他們唱歌時的聲音老師也能聽出來，但這已經(jīng)是不可避免的了。
因為看不到姓名，所以此刻的大金剛根本就不知道，那個學(xué)生既然選擇了惡搞，又怎么會留下自己的姓名。
公開挑釁大金剛，還真沒幾個學(xué)生有這膽魄。
大金剛這其實還算好的，喬曼比起他來，就尷尬上了許多。
這會兒功夫，喬曼已經(jīng)聽過了十首歌曲。
其中竟然有三首在開唱之前先是表達自己對喬曼老師的喜歡，這也就算了。
甚至有一個學(xué)生，這尼瑪根本就沒唱歌，他的作品取名為《給你的一封情書》，而內(nèi)容真的是一封寫給喬曼的情書。
好在都是個人帶著耳機試聽的。
喬曼抬起頭來，帶著緋紅略顯緊張的看了看董老和大金剛，董老在瞇著眼睛，大金剛一臉嘆息的聽著自己耳機中的音樂，并沒有人看見喬曼的羞意。
那封肉麻的情書，喬曼自然不會給他過，但讓喬曼有些犯難的是，若是聽到一首特別好聽，但在開篇先對她示愛的作品該怎么做。
“是要直接pass掉嗎？那是不是對學(xué)生不公平，要通過嗎？這···”
一時之間，喬曼有些為難。
雖然她是一個很智慧的女子，在音樂素養(yǎng)方面很出眾。
但這才聽了十首歌，就已經(jīng)有那么多向她表白的了，不管這表白是不是惡作劇，喬曼都有理由相信，許多學(xué)生參加保送極為可能是沖著她來的。
這么多的表白，身為單身，身份還是老師的喬曼的確是哭笑不得了。
就在喬曼頗為苦惱之時，她的耳機中已經(jīng)開始播放下一位同學(xué)的歌曲。
當這旋律漸漸響起的時候，喬曼原本的苦惱情緒一下消失了，那張端莊秀氣的容顏上，只剩下一種安靜的美。