12.刻板文字實(shí)操課
接下來的日子里，整個(gè)學(xué)院的學(xué)生都在議論第六章回教室的事，有些學(xué)生甚至不敢接近藤囊。學(xué)院的老師們經(jīng)過商議，決定在事故調(diào)查結(jié)果沒有出來之前所有的藤囊在課時(shí)期間不再懸空。一時(shí)間所有的藤囊就像立在廣場(chǎng)上的巨卵，失去了往日在空中上下沉浮的景觀。
即便學(xué)院做了這樣的決定，還是有些老師和學(xué)生選擇去公共自習(xí)室上課。有時(shí)侯自習(xí)室已經(jīng)塞不下這么多人了，也會(huì)在食堂的某個(gè)角落看到正在上課的學(xué)生。
無論在哪里，目前的狀況很容易就成為了謠言滋生的溫床。而兩位在“事故”中勇敢拯救了一位教授的學(xué)生順理成章的成為了謠言中的主角。
被謠言纏身最厲害的還屬王邁科，更甚至還牽扯出一些對(duì)地球人類的歪曲評(píng)價(jià)。
“快看！他們走過來了?！?p> “那兩個(gè)厄爾達(dá)人？”
“什么厄爾達(dá)人，我覺得那個(gè)瘦小一點(diǎn)兒的絕對(duì)不是?！?p> “對(duì)，聽說他和阿提拉是同一個(gè)族裔?！?p> “我想知道阿提拉是誰？”有些學(xué)生根本不知道阿提拉是誰。
“我的主啊！阿提拉的擁躉不是被清洗了嗎？”
“呵！只是一場(chǎng)不徹底的清洗罷了?！?p> “小聲點(diǎn)兒，他們應(yīng)該聽見了。”
這段時(shí)間，王邁科和尼古拉斯已經(jīng)習(xí)慣了周圍學(xué)生在他們旁邊竊竊私語。有一些他們聽清楚了，另有一些沒能聽懂，那是因?yàn)閷W(xué)生們故意摘下菌絲帽用自己母星語言進(jìn)行交流。
那些向他們投來的目光多少有點(diǎn)兒不懷好意的味道。暖穴的通道原本就錯(cuò)綜復(fù)雜，在那些彎道地方，他們還沒來得及拐彎就可以聽到其他學(xué)生碎雜的議論聲。
“你知道他們?cè)谡f什么嗎？”王邁科問尼古拉斯。
“當(dāng)然，除了那些故意摘下帽子說話的人。”尼古拉斯回答。
王邁科默默地走了兩三步，然后悄悄地問尼古拉斯：“你知道阿提拉是誰嗎？大多數(shù)議論我們的人都提到過這個(gè)名字。”
“阿提拉！”尼古拉斯故意把聲音拉低，“你沒有聽說過？”
王邁科搖了搖頭。
“我想她也是道聽途說的。我的信息來源你也應(yīng)該清楚，是艾米莉亞告訴我的，就前幾天。要知道，這個(gè)名字現(xiàn)在出現(xiàn)的頻率太高了，不知道都不行?！蹦峁爬拐f，“怎么說呢？阿提拉是蒙哥拉(M-GLA)星球的永恒神?！?p> “什么是永恒神？”
“??？”尼古拉斯愣了一下，“哎呀，我也不知道什么是永恒神，反正聽說他死不了?！?p> 王邁科瞪著眼睛看了看尼古拉斯，頓時(shí)感覺自己在聽一個(gè)神話故事。
“你這是什么眼神？別不信啊。艾米莉亞是這里的交際天才，她打聽的消息還是挺可靠的！”尼古拉斯說。
“你繼續(xù)。”
“蒙哥拉星球的文明程度遠(yuǎn)低于我們地球文明，甚至連勒翁文明也趕不上。就是因?yàn)榘⑻崂某霈F(xiàn)，改變了他們整個(gè)星球的命運(yùn)。他神奇般地馴化了某種可以進(jìn)行星際穿越的生物，至此這種生物成為了他們星際游牧的‘牧馬’。”
“那這種生物又是什么呢？”
“我也這樣問過艾米莉亞啊，她也不知道是什么？總之他們可以利用這種生物在宇宙空間中隨意穿梭?！?p> 王邁科若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“你在聽嗎？”尼古拉斯碰了碰王邁科。
“在聽呀，你說你的?！?p> “好吧。阿提拉專挑那些文明程度不高的星球下手，目的很簡(jiǎn)單，就是占領(lǐng)他們星球?？刹⒉皇菫榱寺訆Z其它星球的資源，只是為了占領(lǐng)土地。他們沒有文字，缺乏技術(shù)，什么都不懂。僅僅是把占領(lǐng)地當(dāng)成一個(gè)臨時(shí)居住地?！?p> 尼古拉斯停下來，看了看周圍，又繼續(xù)說：“可是事情在發(fā)展中慢慢地起了變化。阿提拉馴養(yǎng)的‘牧馬’很快變成了用于星際殖民的‘戰(zhàn)馬’。蒙哥拉民族也從游牧者變成了殖民者。他們每到一個(gè)新的星球，就會(huì)進(jìn)行一場(chǎng)屠殺，他們會(huì)把一切占領(lǐng)地的資源據(jù)為己有，而那個(gè)地方的雛幼文明則會(huì)被殘酷的清洗掉。”
“康賽歐尼說過的大事件就是關(guān)于他的？”王邁科說。
“起初委員會(huì)認(rèn)為那些突然消失的星球文明是遇到了‘文明階梯’，根本沒有把這些事兒和蒙哥拉行星聯(lián)系到一起。在他們眼中，蒙哥拉上的文明實(shí)在是太落后了。直到他們發(fā)現(xiàn)越來越多的星球文明消失都與蒙哥拉有關(guān)，委員會(huì)才開始出手干預(yù)?！?p> “這么說來，目前委員會(huì)已經(jīng)取得勝利了呀。”
“問題就在這里。委員會(huì)在控制住阿提拉后，對(duì)蒙哥拉行星文明開始進(jìn)行前所未有的嚴(yán)格監(jiān)管，那些流散到其它星球的蒙哥拉星人也被清查遣返?！?p> “這樣不是更加安全了嗎？”王邁科說。
“哪有？傳言說阿提拉在被捕之前秘密組建了一支抵抗軍。”尼古拉斯故意壓低聲音，“目的是為了抵抗魁霎人的屠殺！”
“屠殺？”王邁科吃驚道。
尼古拉斯煞有其事地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“嗯，是這樣的。艾米莉亞是這樣說的。”
“那她有沒有告訴你魁霎人的事情？”王邁科問。
尼古拉斯搖搖頭：“沒有，我也很好奇。你聽說過嗎？”
王邁科心里十分清楚，那薇老師和康賽歐尼就是來自魁霎星，但目前還不能隨意將這個(gè)消息透露給眼前的尼古拉斯。于是警惕地回答到：“我也不清楚。”
“那我下次見到她再仔細(xì)問一問，想必她會(huì)去打聽清楚的。”尼古拉斯說。
“艾米莉亞還說了什么嗎？”王邁科追問到。
“沒有了，就這些?！蹦峁爬癸@然已經(jīng)盡力將自己聽到的消息都轉(zhuǎn)述給了王邁科。
王邁克和尼古拉斯一邊說一邊走，盡管通往暖穴的隧道錯(cuò)綜復(fù)雜，但是兩人也在對(duì)話中輕松平常的走到了食堂。
今天來食堂的人和前幾天差不多，重點(diǎn)是食堂里有一片區(qū)域被臨時(shí)劃給了第三章回的學(xué)生上課。那些第三章回的學(xué)生干脆一邊吃飯一邊翻閱著自己的書本等待著前來上課的教授。從學(xué)生們臉上的表情可以看出，他們似乎對(duì)在食堂上課感到新奇且滿意。
王邁科和尼古拉斯分別去領(lǐng)取了自己的早餐。王邁科在領(lǐng)餐窗口還碰到了同樣前來領(lǐng)取地球東方餐食的枯澤·甘雄，王邁科本想向枯澤·甘雄打個(gè)招呼，誰知對(duì)方在看到他后，緊張地瞥了一眼便端著餐盤匆忙離開了。
“邁克爾·柯尼希！在這邊?！蹦峁爬挂呀?jīng)坐到了與薩麗卡約定的餐桌旁，他呼喊著王邁科。
王邁科還在納悶兒剛才枯澤·甘雄看到自己的異樣反應(yīng)。慢悠悠地走到餐桌旁坐下。
“你怎么了？靈魂出竅似的?！蹦峁爬箚枴?p> 王邁科把剛才碰到枯澤·甘雄的事情告訴了尼古拉斯。
“嗨！肯定是他也聽到了那些謠言，故意躲著你唄?！蹦峁爬购敛辉谝獾卣f。
王邁科反而覺得有些沮喪，畢竟枯澤·甘雄是自己來到這里見到的第一個(gè)擁有東方面孔的地球?qū)W生。
這時(shí)候，那片臨時(shí)劃分給第三章回學(xué)生上課了的區(qū)域忽然肅靜了。大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)歸還了餐盤，原本餐盤的位置取而代之的是一本又大又厚的書籍。那些嘴里還銜著食物的學(xué)生要么囫圇吞下食物，要么直接吐出來，趕緊跑去歸還餐盤。
“他們開始上課了？”尼古拉斯一邊吃著自己的早餐一邊自言自語到。
“他們上什么課？”王邁科問到。
“我想是最令人厭煩的課程吧！”兩個(gè)男孩的耳朵里同時(shí)傳來一個(gè)熟悉的聲音。是艾米莉亞在說話。
“艾米莉亞！你不說話我甚至沒有發(fā)現(xiàn)你就在我身邊！”尼古拉斯大吃一驚地說。
“我原本就剛走過來！”艾米莉亞回答。
“艾米莉亞，你剛才說他們?cè)谏鲜裁凑n？最令人厭煩的課程到底是什么呢？”王邁科好奇地問。
“我想，很快你們也逃不掉那課程的折磨。當(dāng)然我除外?！卑桌騺喺f。
“你直接回答我們，是什么課程?！蹦峁爬癸@得不耐煩起來。
艾米莉亞咯吱笑了笑，說：“是‘文明史’。難道不折磨人嗎？就地球上的文明史我們都無法盡數(shù)了解，你想想，這門課程需要學(xué)生們?cè)谝粋€(gè)章回的學(xué)期內(nèi)了解完目前宇宙中出現(xiàn)的所有文明，難道不恐怖嗎？”
尼古拉斯耷拉著下巴許久沒有說話。
王邁科坐在自己的位置上仰著頭往第三章回上課的地方看去。那里學(xué)生的目光幾乎全部集中在一位教授身上。
那位教授依然穿著一身素色的菌袍，不過頭上的菌帽引起了王邁科的注意。當(dāng)教授側(cè)過自己的腦袋時(shí)，王邁科才驚奇的發(fā)現(xiàn)，教授的腦袋比人類的腦袋長了許多，準(zhǔn)確的說教授的腦袋更像是一個(gè)修長的橄欖球。裹著教授腦袋的菌帽泛出層疊分明的藍(lán)光。
“你在好奇他是誰吧?！卑桌騺啺l(fā)現(xiàn)王邁科正目不轉(zhuǎn)睛地盯著那位教授。
“嗯?！蓖踹~科點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“他是杜卡朋(Ducapong)人，那本《宇宙文明簡(jiǎn)史》的唯一在世編輯。對(duì)了，我之前給你看過的，尼古拉斯?！卑桌騺喺f。
“?。磕闶钦f我看過那個(gè)人還是那本書?。咳?，我肯定沒見過。至于書嘛，我想也許看過封面吧?！蹦峁爬共恍嫉卣f。
“艾米莉亞，你能給我講講杜卡朋人嗎？”王邁科追問道。
“我相信你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)那位教授的特別之處了，邁克爾。你看看他的腦袋，直接跟你說吧，杜卡朋人是目前已知腦容量最大的智慧生命，他的腦容量足有我們?nèi)祟惖膬杀?，差不多?500毫升哩?！卑桌騺喕卮?。
“難怪！”王邁科驚嘆道。
“難怪什么？”艾米莉亞說，“你沒發(fā)現(xiàn)教授的腦袋又高又長嗎？”
王邁科看了看艾米莉亞，說：“你還是沒明白我的意思，我想說，難怪這位教授能夠記住那么多史料。”
艾米莉亞淡淡的笑了一下，繼續(xù)說：“你想的過于簡(jiǎn)單了！要是按照你的思路，每一個(gè)杜卡朋人都可以成為歷史學(xué)家了，他們頂著的不是腦袋了，更像是一臺(tái)超級(jí)信息儲(chǔ)存器。事實(shí)上，不是每一位杜卡朋人都能運(yùn)用好自己腦袋的?！?p> “你說這話是什么意思？”王邁科和尼古拉斯異口同聲地問。
“這是一個(gè)真相，也是一個(gè)真理。”此時(shí)，代替艾米莉亞回答的是薩麗卡。她端著自己的餐盤坐道了王邁科的身邊，繼續(xù)說：“知識(shí)的積累除了天賦異稟，更重要的自身的勤奮和努力，文明的發(fā)展和延續(xù)根本不是依靠那些所謂的‘盛賦者’?！{莫’（Namas音同“南無”，圣族的宗教神，有造物主、全知全能者之意）是公平的。要知道，我們……當(dāng)然我和你不是同一種族，但我們的大腦其實(shí)利用率并不高?！?p> 王邁科被突如其來的薩麗卡驚了一下，于是簡(jiǎn)單的問候了一句“你好”。艾米莉亞頓時(shí)毫不打趣地整理著自己的頭發(fā)裝作無精打采的樣子。尼古拉斯瞪著雙眼看著王邁科無奈地喃喃著：“女生們都是這樣不聲不響地出現(xiàn)嗎？”
王邁科癟著嘴說：“難道你不也是？”
薩麗卡繼續(xù)向同學(xué)們解釋道：“不得不說這種公平是對(duì)智慧文明的極大尊重。據(jù)我所知，厄爾達(dá)人的大腦只開發(fā)了百分之十，而杜卡朋人的大腦僅僅開發(fā)了百分之六，這樣算來不見得杜卡朋人具有生理意義上的優(yōu)勢(shì)?！?p> “我的上帝！你從哪兒知道的這些？”尼古拉斯吃驚地說。
“《宇宙文明簡(jiǎn)史》第三章第一節(jié)就有一個(gè)智慧生物大腦開發(fā)量的圖表啊。”薩麗卡迅速回答。
尼古拉斯機(jī)械地把腦袋轉(zhuǎn)向艾米莉亞，細(xì)碎著聲音說：“你確定你看過嗎？”
艾米莉亞漲紅著臉：“少說廢話。”
“那這位教授……”王邁科不知道如何去形容自己想提出的新問題。
薩麗卡倒是很清楚王邁科想要知道的東西，于是說：“他和夫子的遭遇差不多，在杜卡朋星球出現(xiàn)第二次皇權(quán)復(fù)辟后，反皇權(quán)的知識(shí)分子組建了宗教復(fù)興勢(shì)力予以抵抗。很快宗教勢(shì)力掌握了統(tǒng)治星球的權(quán)利，第二次皇權(quán)復(fù)辟變成了教宗的政權(quán)復(fù)辟，整個(gè)星球的文明徹底倒退。新任的宗教領(lǐng)袖在利用完知識(shí)分子后，開始清洗那些自由派知識(shí)分子，他不敢明目張膽地屠殺那些幫助過他獲得政權(quán)的知識(shí)分子領(lǐng)袖，而是施以‘宮流刑’。自由派知識(shí)分子的領(lǐng)袖先是遭到閹割，然后被流放到杜卡朋星的衛(wèi)星。眼前的教授就是其中一員。聽說他就是在流刑飛船飛往杜卡朋衛(wèi)星的時(shí)候被委員會(huì)解救的。”
“哇哦……”尼古拉斯正在感嘆著，“這些都是書上看來的？”
“絕大部分是這樣的，至于教授是怎么被委員會(huì)解救的書上根本沒有提及?！彼_麗卡繼續(xù)說，“不過我也可以肯定，這位教授并不是唯一一位被委員會(huì)解救的杜卡朋人，或者說是唯一一位逃離杜卡朋的人?！?p> “為什么？”王邁科問。
“說來很巧，這與你們厄爾達(dá)有關(guān)。有些史書上提出了一個(gè)令人驚詫的結(jié)論，認(rèn)為你們厄爾達(dá)出現(xiàn)過的博斯卡普人就是杜卡朋人的后代。因?yàn)樗麄兊耐庑螌?shí)在是太像了。”薩麗卡說。
“博斯卡普人？”尼古拉斯和艾米莉亞一臉疑惑。
倒是王邁科若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他曾經(jīng)在一本科普書上看到過根據(jù)博斯卡普人的頭骨復(fù)原的彩色形象圖片?；叵肫饋?，王邁科不禁覺得眼前這位教授的頭顱特征和復(fù)原的博斯卡普人確實(shí)十分相似。
“你知道博斯卡普人？”尼古拉斯看向王邁科。
“嗯，我們那個(gè)年代已經(jīng)普及了古人類學(xué)，其中就有介紹過在南非發(fā)現(xiàn)的博斯卡普人化石?！蓖踹~科解釋道。
“怪不得我們沒聽說過呢，居然還是地球上的古人類。我覺得十有八九和杜卡朋人有關(guān)系。也許之前的地球和現(xiàn)在的特拉普斯特一樣，說不定被委員會(huì)弄成什么大本營之類的。”尼古拉斯喝完最后一口可樂說。
對(duì)尼古拉斯這樣的分析王邁科不置可否。
“你們吃完了嗎？吃完了我們?cè)撊ド险n了?！蹦峁爬菇又f。
“哦，對(duì)了?！彼_麗卡從荷包里掏出一張信封遞給王邁科，“這個(gè)給你，我已經(jīng)幫你弄到了腐木書廊的推薦信?！?p> “謝謝你，我差一點(diǎn)兒就把這個(gè)事情忘了。”王邁科說。
大家吃完了早餐一齊往教室走去，在路上他們碰到了阿弩普和維沙瓦，他們正在討論床頭的花蕊光球。維沙瓦顯得有些忐忑不安，阿弩普試圖盡力安慰。
“嗨！你們倆在談什么呢？”尼古拉斯率先問到。
阿弩普轉(zhuǎn)身看到王邁科、尼古拉斯、艾米莉亞、薩麗卡四人，激動(dòng)的打著招呼：“嗨！你們好呀，今天我們倆沒來得及吃早餐，我去維沙瓦的暖穴幫他檢查那個(gè)神秘的花蕊光球了?！?p> “是出了什么問題嗎？”薩麗卡問。
“前兩天他就跟我說他的床頭花蕊光球消失了，他怎么弄都沒有光球出現(xiàn)。害得他整晚都惦記著?！?p> “今天你去看了？找到了嗎？”薩麗卡接著問。
阿弩普搖了搖頭：“我也不知道，我想要么是他把花蕊給弄受傷了。要不然就是他記錯(cuò)了花蕊的生長位置？”
維沙瓦立即回答：“不可能，我都用了好幾次了。不可能忘記它的位置。”
阿弩普不耐煩地說：“那怎么會(huì)憑空消失呢？你們的光球還在嗎？”
大家都點(diǎn)了點(diǎn)頭，唯有尼古拉斯擾著腦袋想了想說：“我想我壓根兒沒怎么用它，這幾天根本沒有注意。這有什么大不了的呢？”
“也是，厄爾達(dá)人嘛，習(xí)慣了夜晚的黑暗?！本S沙瓦不屑地說，“他們才不會(huì)關(guān)心夜晚的光亮對(duì)我們多么重要呢?！?p> “你在說什么？”尼古拉斯似乎根本沒有聽明白維沙瓦話中的含義。
在桑夕艾麗斯，維沙瓦和阿弩普的家鄉(xiāng)終年被他們的恒仲星巴德爾照耀，即便是恒伯星暮垂，恒仲星依然可以為他們的沙漠村莊提供足夠的熱量，這對(duì)他們的生存至關(guān)重要，因?yàn)樵谏衬荒苁亍?p> 拿地球上的沙漠而言，沙漠地區(qū)的晝夜溫差極大，大漠深處根本不適合人類生存。按照地球晝夜的區(qū)分方法，桑夕艾麗斯的晝夜可以按照恒伯星的升降來劃分，如果沒有恒伯星巴德爾，桑夕艾麗斯將擁有與地球一樣的晝夜交替，一旦進(jìn)入夜晚，沙漠將陷入極寒，這對(duì)于生活在沙漠的尤族人而言是毀滅性的。幸好這顆星球還擁有一顆藍(lán)色的恒星，巴德爾的光輝雖然暗淡，但依舊能給沙漠提供足夠的熱量。
薩麗卡很清楚維沙瓦為何如此重視暖穴的花蕊光球，于是拉住了尼古拉斯岔開話題，說：“我想你根本沒有睡前閱讀的好習(xí)慣?！?p> 尼古拉斯啞口無言。
由于侯岡項(xiàng)教授教學(xué)的需要，第一章回學(xué)生上課的地方依然是在藤囊里面。事情過去了一段時(shí)間，學(xué)生們也已經(jīng)不再那么擔(dān)心藤囊的事情了。
今天的課程大概是最受學(xué)生喜愛的，因?yàn)槭且还?jié)實(shí)操課。
教室里面的陳設(shè)全部更換一新，每一位學(xué)生都擁有自己的操作臺(tái)，臺(tái)面上放著三樣特制的寫字板，準(zhǔn)確的說應(yīng)該是刻字板。有骨制的和泥制的，它們被加工的方正且平整。還有一塊巴掌大小的鵝卵石。除了刻字板，臺(tái)面上還放著刻字的工具，分別是獸牙、骨錐、金屬刻刀。
學(xué)生們對(duì)這些教具雖然感到陌生，但都充滿著好奇感。
等學(xué)生們都就位之后，侯岡教授開始上課了：“同學(xué)們，安靜。都坐好了?！比缓笥痔嵝汛蠹遥按蠹叶伎吹阶约旱牟僮髋_(tái)上的東西了嗎？”
學(xué)生們稀疏的回答著。
“好，之前我們的課程已經(jīng)展示了各種原始文字了，這堂課我們開始學(xué)習(xí)如何制作和書寫那些文字。這對(duì)于解構(gòu)文字是很有幫助的?！焙顚淌谝贿呎f，一邊走上了講臺(tái)上的高臺(tái)，那是教授為了方便學(xué)生們看到他，特地在講臺(tái)上加了一個(gè)高臺(tái)。
教授慢悠悠地轉(zhuǎn)過身體，正對(duì)著學(xué)生們。
“嘿，上帝呀，要是他上著上著課從臺(tái)子上摔下來怎么辦。哈哈哈，會(huì)像一個(gè)肉球……”尼古拉斯屬于那種上課特別愛開小差的學(xué)生，他轉(zhuǎn)身笑著對(duì)后面的王邁科說。
正當(dāng)王邁科準(zhǔn)備回答尼古拉斯時(shí)，他發(fā)現(xiàn)教授已經(jīng)將目光鎖定了他們。
“啊，很好，就你了，尼古拉斯先生?！焙顚?xiàng)教授點(diǎn)到尼古拉斯的名字。
尼古拉斯頓時(shí)嚇了一跳，然后從座位上趔趄地站起身。
“現(xiàn)在有一個(gè)問題，請(qǐng)你來回答。”教授接著說。
尼古拉斯一動(dòng)不敢動(dòng)。漲紅著臉點(diǎn)著頭。
“尼古拉斯先生！”侯岡項(xiàng)原本說話的速度就很慢，這個(gè)時(shí)候顯得格外慢，“如果我目前只有這根法老狼的牙齒的話，我最好選擇什么東西進(jìn)行文字記錄呢？”教授等待了一會(huì)兒，無奈地提示到：“就從你操作臺(tái)上的三樣刻字板中選！”
“什么牙齒？什么板？”尼古拉斯心里犯著糊涂，斜著眼看著坐在他左手邊的艾米莉亞，顯然艾米莉亞也怔住了，她故意將頭低了下去。
尼古拉斯見狀，狠下心便瞎選了一個(gè)，拿起操作臺(tái)上的泥板說：“就這個(gè)?！?p> 教室里頓時(shí)傳來一陣笑聲。
“安靜，讓尼古拉斯先生說說他選擇泥板的原因?！焙顚?xiàng)教授說。
尼古拉斯聽到笑聲，知道自己肯定回答錯(cuò)誤了。也只好硬著頭皮胡亂想了個(gè)理由說：“因?yàn)槟唷喟甯?，不傷……牙……?p> 同學(xué)們哄堂大笑。王邁科使勁憋住讓自己不要笑出聲，但是身體卻在發(fā)顫。
“我想這位尼古拉斯先生是第一次來上我的課吧?！焙顚?xiàng)教授冷笑到，“我看，請(qǐng)他后面的那位同學(xué)幫他回答吧?！?p> 王邁科顫抖的身體一下子僵硬了，不過王邁科倒是覺得這個(gè)問題并不困難，于是一本正經(jīng)地站起來回答道：“我想應(yīng)該是這塊骨板！”
“回答正確！很好，那請(qǐng)你解釋一下為什么要選擇骨板不是泥板呢？”教授繼續(xù)問。
王邁科想起有一節(jié)課教授在展示骨板文字的時(shí)候，特別介紹了刻字的工具是獸牙，但是完全忘記了為何骨板文書要選擇獸牙刻制。只能回答：“對(duì)不起，教授，我不知道！”
“好吧，請(qǐng)坐下。王邁科同學(xué)雖然給出了正確的答案，但知其然不知其所以然。我想他聽過我的課卻沒有認(rèn)真聽我上課。”侯岡項(xiàng)教授嚴(yán)肅地說。
“有其他同學(xué)知道嗎？”教授看著學(xué)生們。
薩麗卡和一位個(gè)頭很小的學(xué)生舉起手，小個(gè)頭學(xué)生甚至并非坐在自己座位上而是站著的，而且凳子上還墊著一摞書。
“好，請(qǐng)品托先生來回答?！焙顚?xiàng)教授用手指向那位身材矮小，但腦袋很大的學(xué)生。
品托仔細(xì)的回答到：“首先我們要清楚大部分骨板都會(huì)選擇質(zhì)地柔軟的骨塊，選擇金屬刻刀不是不可以，但是在實(shí)際操作過程中容易讓骨板產(chǎn)生多余的裂紋。選擇獸牙就能很好的避免這類問題。還需要說明的是，牙齒在所有骨頭中是最堅(jiān)硬的，這樣更便于文字刻寫?！?p> “很好！”侯岡項(xiàng)教授露出難得的笑容。
接著，教授開始著重演示如何使用工具。他讓所有學(xué)生把操作臺(tái)上預(yù)備的骨板放在正中央，然后用拳頭握著獸牙，說：“大家像我這樣握緊法老狼牙。”然后一邊展示，一邊介紹說：“法老狼是特拉普斯特最常見的夜行動(dòng)物了，也是這里最現(xiàn)成的骨板文書制作工具。它們幾乎每時(shí)每刻都在更換自己的牙齒，在它們的棲息地隨處都可以撿到它們的牙齒。在特拉普斯特根本不存在通過狩獵來獲取法老狼的牙齒。不過你們還是應(yīng)該謹(jǐn)記一點(diǎn)，法老狼可是兇殘的猛獸。”
同學(xué)們照著教授的手法將狼牙握在手中，學(xué)生們的手正好可以握住牙根，露出的部分正好就是牙冠。牙冠看起來并不算十分尖銳，這樣也正好保證了狼牙不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生們操作失誤刺傷自己。
接下來，侯岡項(xiàng)教授在講臺(tái)上展示了一張巨幅投影，說：“大家看這里，這是來自厄爾達(dá)的龍骨文（甲骨文的一種），你們不需要認(rèn)識(shí)上面的文字，只需要把龍骨上的符號(hào)謄畫在骨板上就行?！?p> 王邁科看著投影上的龍骨文感到親切，要是在地球上看到這些文字肯定會(huì)覺得相當(dāng)陌生。雖然自己一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)，但刻畫這些字的運(yùn)筆順序已經(jīng)猜出了十之八九。于是握好狼牙開始照著投影上的文字在骨板上刻起來，他驚奇的發(fā)現(xiàn)，在骨板上書寫并不像想象中的那么吃力。握在手中的狼牙很輕松地就在骨板上劃出了紋路。在王邁科的感覺中，手中的法老狼牙就像一支筆，而骨板就像一張普通的寫字板。
課程的后半段是在侯岡項(xiàng)教授的巡視中度過的。來自艾拉科(Irak)星球的幾個(gè)學(xué)生當(dāng)場(chǎng)得到了教授的贊揚(yáng)，他們的骨板文書刻畫的又好又快，每個(gè)象形文字都寫的非常公正，而且骨板上沒有多余的劃痕。那位對(duì)理論知識(shí)掌握的很好的品托同學(xué)顯然在實(shí)際操作過程中顯得有些笨戳，也許是因?yàn)榉ɡ侠茄缹?duì)于他來說稍微有些握捏不住。
最糟糕的當(dāng)屬尼古拉斯，由于過于用力，骨板已經(jīng)被他戳斷成兩截了。當(dāng)侯岡項(xiàng)教授看到這一幕時(shí)，氣得直搖腦袋。
“我說尼古拉斯先生，你從哪里來的這些力氣！”侯岡項(xiàng)教授一邊說，一邊拿出一瓶黏合藥水把碎裂的骨板粘上，“這節(jié)課你只能將就著用了。”
“謝謝您，教授?！蹦峁爬挂粋€(gè)勁兒地道謝?？墒钱?dāng)教授轉(zhuǎn)身后，尼古拉斯不知怎么的又把骨板弄碎了，這一次骨板是從另外一處被狼牙刻壞的紋路裂開的。
薩麗卡更像是在操作一臺(tái)精密儀器，她幾乎是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地使用手中的狼牙往骨板上刻字，深怕出現(xiàn)一絲差錯(cuò)。
“薩麗卡，這樣的速度可不行，你得加快速度??！”教授走到了薩麗卡身邊。教授好心的提醒，反而讓薩麗卡更加慌張，幾乎讓這位精明的女生不敢繼續(xù)“動(dòng)筆”。
“還有你，王邁科，刻出的字倒是挺工整，但刻痕太淺了，這樣是不利于保存的?！焙顚?xiàng)教授走到王邁科身邊說完便離開了。
王邁科緊張起來，心想：“現(xiàn)在還可以在原本的紋路內(nèi)重新再刻劃一遍？”
“嘿，邁克爾，你弄的怎樣？我看看，我這堂課算是白上了?！蹦峁爬寡垡娊淌谧哌h(yuǎn)，抓著機(jī)會(huì)對(duì)王邁科說。
“教授說我的刻痕太淺了?！蓖踹~科回答。
“我覺得挺好?。磕闱莆业摹！蹦峁爬剐Φ馈?p> “天呀，你是在用狼牙劈骨板嗎？”王邁科簡(jiǎn)直不敢相信尼古拉斯的破壞力。
“我也不明白這東西為什么如此脆弱?！蹦峁爬箾]耐煩地說，“干嘛要學(xué)這個(gè)??？他們不知道我們現(xiàn)在都用鋼筆在紙上寫字了？”
王邁科回答：“是??！你們那個(gè)時(shí)代還是用筆在紙上寫字。我們的時(shí)代大多數(shù)時(shí)候都不用寫字了。我們有電腦，可以在電腦上打字，然后再用打印機(jī)打印出來?！?p> “電腦？打印機(jī)？”尼古拉斯重復(fù)著，然后說，“管他呢，反正這樣寫東西太麻煩了。”
“打起精神來，尼古拉斯?！蓖踹~科安慰道。
尼古拉斯呵呵笑了笑，說：“很快我就會(huì)打起精神的。告訴你，馬上要下課了！”
尼古拉斯對(duì)時(shí)間流逝的感知能力異常卓著，無論是外界的干擾抑或是自身的情緒都影響不了他對(duì)時(shí)間的判斷。就目前而言，他活像是一臺(tái)下課鈴鐺。
王邁科對(duì)于尼古拉斯的判斷深信不疑，與此同時(shí)，侯岡項(xiàng)教授宣布課程結(jié)束了。教授讓學(xué)生們把課堂練習(xí)的骨板放在課桌中央以便自己逐一檢查。
王邁科在收拾好操作臺(tái)之后，想起了薩麗卡在食堂遞給自己的推薦信。于是拿出信箋，封面上寫著兩行字：
柳博芙(Ljubov)教授親啟
奧拉薇教授
王邁科一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)。
打開信箋，里面一個(gè)字也沒有，反而是布滿了許多大小不一的小圓槽。凹槽并沒有穿透信箋。王邁科用手指撫摸著這些凹陷的小圓槽，下意識(shí)認(rèn)為這些凹槽是“盲文”。
“你在看什么呢？”尼古拉斯跑過來說，“我們快走，我得帶你去看一個(gè)東西！”。
“哦，早飯時(shí)間薩麗卡給我的腐木書廊推薦信，你當(dāng)時(shí)也在啊?！蓖踹~科回答。
“對(duì)，我想起來了。上面寫著什么？”尼古拉斯拉著王邁科走出了教室。
王邁科順手將信箋遞給尼古拉斯。
“噫！這上面什么都沒有??？”尼古拉斯說。
“你沒看見這么多小圓槽嗎？我猜想是不是盲文。”王邁科說。
“呵……你不說我還真沒注意，我覺得挺像。難不成那個(gè)寫推薦信的人是瞎子？”尼古拉斯接著問，“你們打算什么時(shí)候去？”
“我也不知道，薩麗卡還沒有跟我商量時(shí)間呢?！闭f話時(shí)，王邁科一把拉住尼古拉斯的手，“你想干什么，忘了敏教授對(duì)你的警告了？”這個(gè)時(shí)候，尼古拉斯又想攀越藤欄往外面看。
“嗨！你別緊張啊，我在看那個(gè)東西！”尼古拉斯叫住王邁科，“邁克爾，快來看?！?p> “看什么？”
“看第六章回的藤囊啊?！?p> “那有什么好看的？”
“哎呀，你得站到這邊來。就趁現(xiàn)在，就一眼。不用擔(dān)心?！蹦峁爬构膭?dòng)著王邁科。
王邁科雙手握著欄桿，只敢輕輕的墊起腳尖往外看。
“看到了嗎？”尼古拉斯此刻雙臂已經(jīng)架在了藤欄上。
“看到了啊，好了，快下來，它就躺在原地啊?！蓖踹~科瞄了一眼。
“笨蛋，你還不如蹲下來，透過藤囊的縫隙看呢！”尼古拉斯從欄桿上跳下來，“你得看它的頂部啊?！?p> “那里有什么嗎？”
“當(dāng)然，我這幾天每天都會(huì)爬上來看一眼，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)黑斑越來越大了。”
“你是說藤囊的頂部有黑斑？”
“是的，我想沒有幾個(gè)人會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)闆]人敢像我這樣去看?！蹦峁爬跪湴恋卣f，“最開始那個(gè)黑斑還是幾個(gè)分散在藤囊頂部的小黑點(diǎn)，你要知道我眼神特別好?，F(xiàn)在它們鏈接起來了，合并成了現(xiàn)在的黑斑?！?p> “你還告訴過其他人嗎？”王邁科立即問。
“當(dāng)然沒有。你想引起新一輪的恐慌？”尼古拉斯調(diào)侃道。
“我不知道，不過我想應(yīng)該把這個(gè)情況告訴夫子?！?p> “告訴夫子？你倒提醒了我，自從它掉下來以后，我們就再也沒看到過夫子了?！?p> “那就先告訴敏教授。”
“敏教授！我可不想自投羅網(wǎng)，你要是碰到她，就說是你自己看到的吧?！?p> “你們?cè)谡務(wù)撌裁?？神神秘秘的?！卑桌騺喭蝗粡乃麄兩砗蟾Z了出來。
尼古拉斯急中生智，連忙說：“我們正在討論腐木書廊的推薦信?！?p> 王邁科看到尼古拉斯遞來的眼神后，迅速把信箋拿出來給艾米莉亞。
艾米莉亞看了信箋上的內(nèi)容，激動(dòng)地說：“真的是戈耳工人！”
王邁科和尼古拉斯同時(shí)瞪大雙眼，說：“戈耳工人？”
“當(dāng)然了，我可以肯定。信箋上的字就是戈耳工文?！卑桌騺喺f。
王邁科和尼古拉斯原本以為艾米莉亞只會(huì)看到一張空白的信箋，不想艾米莉亞居然看出了門道，王邁科連忙問：“你認(rèn)識(shí)這些文字？”
“對(duì)不起，讓你們失望了，我一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)?！卑桌騺啌u搖頭說。
尼古拉斯臉色一沉，悻悻地說：“哎……我們還以為你認(rèn)識(shí)喱！”
艾米莉亞轉(zhuǎn)頭盯著尼古拉斯說：“你這是什么意思？不認(rèn)識(shí)不代表不知道啊?！卑桌騺啍?shù)落著尼古拉斯，“到了這里，就應(yīng)該多去認(rèn)識(shí)一些新同學(xué)，總會(huì)打聽到一些有用的消息?！?p> 接著便吹噓起來：“雖然……哦，不對(duì)，我想我很不適合從一堆書籍或者資料中獲得信息，比如薩麗卡，我覺得那樣太浪費(fèi)我的時(shí)間。不過……我很適合從來自各個(gè)星球的學(xué)生們口中得到一些東西。”
艾米莉亞把信箋放在尼古拉斯和王邁科身前，說：“我想你第一眼會(huì)認(rèn)為這些是盲文吧！王邁科?！?p> 王邁科連忙點(diǎn)頭，對(duì)艾米莉亞的判斷倍感吃驚。
“我說的對(duì)吧，我想尼古拉斯應(yīng)該根本沒注意到這些東西?！?p> “好啦，好啦！”尼古拉斯不賴煩地說。
“別鬧。我肯定這些就是戈耳工文字，要硬是說它們像盲文也沒有什么不對(duì)。傳言說戈耳工人根本就沒有眼睛?！卑桌騺喣樕下冻鲶@恐的神色。
“你見過戈耳工人？”王邁科問。
“據(jù)說整個(gè)宇宙只剩下兩位戈耳工人，你們難道一點(diǎn)兒也不知道嗎？”
男孩們傻傻地?fù)u著腦袋。
“呵呵……”艾米莉亞不屑的笑了笑，說，“我想說，去過腐木書廊的并不是只有薩麗卡?！?p> “這和薩麗卡有什么關(guān)系？”尼古拉斯說。
“上次她說自己去過腐木書廊，作出一副自己什么都懂的樣子，我就看不慣。于是我就開始打聽還有沒有其他人去過?！卑桌騺喼饾u開始眉飛色舞起來，“不得不說，我在打聽消息的事情上運(yùn)氣總是出奇的好，很快我就遇到了一個(gè)提供消息的人。”
“誰？”王邁科和尼古拉斯異口同聲說到。
“呃……雖然不認(rèn)識(shí)，但我肯定他一定去過腐木書廊?！卑桌騺喼钢殴{上的文字說：“這些小圓槽字他也給我看過。很明顯，那個(gè)人也有一摸一樣的推薦信。就是他告訴我這些是戈耳工文的?！?p> “說到底你還是沒見過戈耳工人?！蹦峁爬瓜袷墙o喋喋不休的艾米莉亞潑了一臉冷水。
“我可不想看見戈耳工人。你知道為什么傳言戈耳工人沒有眼睛嗎？因?yàn)榭匆娝麄冄劬Φ娜硕妓懒?！?duì)了，那個(gè)人還強(qiáng)調(diào)戈耳工人害死了很多厄爾達(dá)人?！卑桌騺啺研殴{還給王邁科，“我打聽到的就這么多，你還打算去嗎？”
“你這是什么意思？我都和薩麗卡約好了?！蓖踹~科回答。
“等等……”艾米莉亞臉上突然露出驚懼的神色。她注視著王邁科的眼睛，靈光一閃，說：“我發(fā)現(xiàn)一句話似乎成為這個(gè)宇宙的真理，不，即便不是真理也很有道理。那就是‘只有我們地球人會(huì)將未知的深淵比作已知’?！?p> “這話什么意思？”王邁科疑惑地問，緊接著是尼古拉斯也說出同樣的疑惑。
“你難道聽不懂這句話的意思嗎？也許腐木書廊對(duì)你來說就是一個(gè)十分危險(xiǎn)的地方。我很懷疑薩麗卡為何要你去腐木書廊?！?p> “哎呀！我算明白了，她就是不愿意你去。”尼古拉斯拉著王邁科準(zhǔn)備離開，“我現(xiàn)在開始懷疑有沒有這么一位提供消息的人了。她都沒弄清楚自己口中的戈耳工人長什么樣子?！?p> 艾米莉亞著急地解釋道：“那個(gè)人從始至終沒有給我描述過腐木書廊里面那位戈耳工人的外貌。當(dāng)時(shí)我正要準(zhǔn)備仔細(xì)問的時(shí)候，那個(gè)人就匆匆離開了?！?p> “是那個(gè)人告訴你戈耳工人沒有眼睛的？”尼古拉斯說。
“不……他沒有告訴我這些。這些都是傳說中的常識(shí)呀，不需要我特意去打聽?！彼_麗卡說，“總之，以我的經(jīng)驗(yàn)判斷，傳言不會(huì)是空穴來風(fēng)。王邁科，既然你決意要去，你一定要小心?！?p> 王邁科對(duì)艾米莉亞的話半信半疑，不過內(nèi)心還是很佩服這位“萬事通”形象的女生。于是說：“非常感謝你的提供的信息?！?p> “不用謝?！?p> 對(duì)話間，他們已經(jīng)走到了食堂。尼古拉斯和艾米莉亞已經(jīng)餓的快發(fā)昏了，王邁科卻一點(diǎn)食欲也沒有。他向兩個(gè)小伙伴告了辭，獨(dú)自往自己的暖穴走去。
空蕩蕩的走廊并沒有讓王邁科的腦子安靜下來，他開始著重回想剛才艾米莉亞提供給自己的信息。他反而覺得去腐木書廊是一件不明智的事情，并不是擔(dān)心會(huì)見到艾米莉亞口中戈耳工人，而是：這封推薦信是哪位教授提供的？如果戈耳工人真的那么危險(xiǎn)，薩麗卡為何沒有提前警告自己呢？那個(gè)提供消息給艾米莉亞的人又是誰呢？
諸多疑問已經(jīng)把王邁科的腦袋填得滿滿當(dāng)當(dāng)，這比去思考課堂問題費(fèi)力的多得多。