“離考試結(jié)束還有十五分鐘，請注意把握時間。”

　　冰冷的聲音傳入了葉南的耳中，有些朦朧，但也足夠讓葉南驚醒了，

　　猛抬起頭，齜咧了幾下嘴吧，

　　揉了揉還有些漿糊腦袋，心頭蹦蹦直跳。

　　“做噩夢了。”

　　葉南重重的吐了口氣，能夠感受到頭發(fā)絲上面的濕潤，

　　那是汗水。

　　他一陣后怕，竟然夢見正在高考！

　　的確是一場難以清醒的噩夢！

　　那無聲無息的考場，凝固到極致的氣氛，讓他感覺呼吸都被壓制。

　　他努力的張大嘴巴，卻發(fā)不出半點聲音；他努力的想要掌控手足，卻不能有半點動作。任憑他如何努力，依舊無法從噩夢中逃離。

　　無邊的寂寥一直持續(xù)了好久，葉南感覺自己可能會死在這場噩夢中的時候，終于，不知從遙遠的何處傳來了一個模糊而冰冷的聲音。

　　就像是掉落于死寂平靜的湖面中的一塊石子，夢境崩塌，葉南也趁機掙脫了出來。

　　重重的吐了幾口氣，砰砰直跳的心終于緩和了一些，葉南這才睜開了眼睛。

　??？？？

　　龍國普通高中第2120年高考語文統(tǒng)一卷。

　　“蹭！”

　　葉南猛的一下站了起來，桌子、椅子被他這一下弄發(fā)出了巨大的聲響。

　　所有人都被嚇了一跳，甚至有涂錯了機讀卡的同學對著葉南怒目而視，旁邊考生甚至被嚇的直接一筆差點沒把試卷給戳了個洞。

　　監(jiān)考老師飛快的小步跑了過來，沉聲道：“同學，安靜！你是要提前交卷嗎？”

　　葉南沒說話，呆呆的看著前方，

　　黑板上，用白色粉筆寫著幾排大字。

　　考試科目：語文。

　　考試時間：9：00-11:00。

　　“同學，你要交卷嗎？”

　　監(jiān)考老師見葉南沒說話，再次小聲詢問，說著，他低頭看了一眼桌面上甚至還沒涂的機讀卡，旋即臉色微變，眉頭一下子皺了起來，

　　“同學，你機讀卡還沒填?！?p>　　高考考場，本不應該說這么多話的，但這老師心善，沒忍住提醒了一句。

　　葉南深深的吸了幾口氣，努力將心情平復下來，眼前發(fā)生的事情雖然超乎想象，但作為起開點白金會員的他，卻無數(shù)次的幻想過這樣的場景。

　　穿越！

　　夸張的咧了咧嘴，對著監(jiān)考老師露出了一個不好意思的表情，又坐回了椅子上。

　　監(jiān)考老師又小聲說了句盡快答題之后，這才離開了。

　　穿越了??！

　　即使盡力壓制，但葉南的心臟以室上性心動過速的節(jié)律瘋狂的跳動著，

　　【叮?！?p>　　【龍國文化宣傳大使系統(tǒng)正在綁定，】

　　【1%】

　　系統(tǒng)！

　　葉南眼冒金光，

　　穿越配系統(tǒng)，處處都留種！

　　趁著系統(tǒng)正在綁定的這一點時間，葉南將腦海中的記憶梳理了一遍。

　　現(xiàn)如今，龍國已是藍星第二大經(jīng)濟體了，也認識到了要培養(yǎng)國人的自我意識，于是想要重建龍國本土文化。

　　但遺憾的是，覆水難收，有的東西一旦丟了，想要再找回來，幾乎就沒可能了。

　　現(xiàn)如今龍國的好多傳統(tǒng)文化都是從櫻花國、棒子國回流回來的。

　　畢竟，數(shù)千年前，櫻花國、棒子國從龍國這邊帶走了龍國的一些古蘊。

　　開元之前的一些文字記載保存的還算完整，但大宋、大明、大辮的文化，幾乎全部消失。

　　【系統(tǒng)綁定成功，請盡快完成新手任務激活系統(tǒng)】

　　恰在此時，系統(tǒng)綁定完成，葉南很快的了解了系統(tǒng)的全部作用。

　　顧名思義，

　　這是一個要讓宿主將龍國文化宣傳并讓更多人了解，甚至認可的系統(tǒng)。

　　系統(tǒng)會根據(jù)宿主宣傳的文化的廣度、認可度給與宣傳積分，

　　當然，

　　文化的內(nèi)容有很多種，

　　包括但不局限于文字、書法、繪畫、歌曲、電影等等。

　　而宣傳積分則可用于兌換獎勵。

　　葉南看了一眼可以兌換的獎勵，瞬間瞠目結(jié)舌。

　　他不僅看見了傳國玉璽、書圣原筆這些傳統(tǒng)文化結(jié)晶，甚至還看見了可控核聚變、曲線飛行理論這種現(xiàn)代科技的天花板。

　　當然，這些東西目前都是灰色的，系統(tǒng)還沒有全面激活。

　　“看來要讓龍國文化被認可，僅僅只通過文化宣傳是不夠的，科技實力也是必不可少的?！?p>　　葉南有了一絲的明悟，科技興國并不是一句簡單的口號。

　　【系統(tǒng)綁定成功，觸發(fā)新手任務，完成后即可完整開啟本系統(tǒng)，是否接受？】

　　葉南倒是沒想到這系統(tǒng)綁定成功了竟然還有任務，但他沒有半點猶豫，直接接受。

　　【新手任務：以宣傳傳統(tǒng)文學為準，完成此次高考作文！】

　　葉南點頭，飛快的將試卷翻到了背面。

　　“天空本是鳥的家，但當暴風雨來臨的時候，有的鳥卻躲在鳥窩之中瑟瑟發(fā)抖，唯唯諾諾；而又得鳥卻迎著暴風而起，在暴風中歷練，逆風翱翔?！?p>　　“最終，前者失去了風雨中前行的能力；而后者，則成長為無畏無懼的雄鷹！”

　　“請認真閱讀這一句話，談談你的想法。”

　　要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字；（3）題材不限。

　　葉南沉默了一下，記憶中，高考之前語文老師是押到過這個題的。

　　這作文的題目很明確的指向了一篇明文。

　　高爾基-《海燕》。

　　這是一種不畏艱險的精神，也是當年作者所在國家面臨暴風雨時的所作所為。

　　這種中心思想的作文，模擬卷上常常有考，

　　想要得高分的思路其實也不難。

　　引用《海燕》中的名句，再加上一些《老人與?！分械拿?，這片作文的立意也就出來了。

　　葉南在很短的時間內(nèi)就有了一個思路，

　　但...

　　看了看系統(tǒng)給出的任務。

　　傳統(tǒng)文學？

　　散文的確是龍國最早出現(xiàn)的文學載體之一，可如果按照這種思路寫出來的作文，能夠被判定為在宣傳傳統(tǒng)文學嗎？

　　而且，這宣傳積分？

　　高考作文本就是一次宣傳的機會，而且是一次極好的宣傳機會，

　　想到此，

　　葉南拿起了透明筆袋旁的中性筆，飛快的寫了起來。

　　九州生氣恃風雷，

　　萬馬齊喑（yin）究可哀。

　　我勸天公重抖擻，

　　不拘一格降人才！