第五章 高考閱卷場(chǎng)
蓉都，
作為四河省的省會(huì)城市，蓉都不論是在經(jīng)濟(jì)、政治、醫(yī)療方面，都遠(yuǎn)超四河省其他地級(jí)市一大截，
但唯獨(dú)這教育方面，
四河省涪城市卻是實(shí)實(shí)在在能和蓉都掰掰手腕的。
高新區(qū)一處偏遠(yuǎn)之地，方圓幾公里都拉上了警戒線，而不少拿著真槍實(shí)彈的官兵們，一臉肅容的不斷巡視著，確保警戒線之內(nèi)那一處并不高大的二樓小樓之中的安全。
那一處平房，
就是四河省高考語(yǔ)文的閱卷場(chǎng)。
語(yǔ)文，
作為人為因素最強(qiáng)的科目，高考閱卷的老師也是最多，
每一份試卷的閱讀理解和作文，隨機(jī)的被傳閱，至少經(jīng)過(guò)五個(gè)老師的手，然后送到組長(zhǎng)面前，由組長(zhǎng)結(jié)合前面五位的分?jǐn)?shù)，給出最終的得分。以確保考生的成績(jī)，的確能夠被做到最公平。
答題卡是電腦直接評(píng)判的，
但也需要評(píng)判兩次，以避免萬(wàn)一電腦出現(xiàn)故障而出現(xiàn)的錯(cuò)誤。
此刻，
所有人被分成了二十多個(gè)小組，神色肅穆的注視著眼前的試卷。
他們不敢有半點(diǎn)紕漏，
高考閱卷場(chǎng)上，一旦出現(xiàn)紕漏，這一輩子的事業(yè)生涯也就算完蛋了。
“咦？”
趙中舉看著手頭的試卷，饒是早已五十多歲的他，也一下子沒(méi)忍住，發(fā)出了驚呼之聲。
這聲音雖小，
卻傳遍了整個(gè)閱卷場(chǎng)。
還在大家最多抬頭看了他一眼，旋即繼續(xù)各干各事。
趙中舉看著第十七大題作文的最前頭，五個(gè)用鉛筆寫(xiě)著的數(shù)字，眉頭皺在了一起。
0，0，0，50，0。
五個(gè)老師，
給出的分?jǐn)?shù)竟然相差如此之大，這讓趙中舉目瞪口呆。
在高考語(yǔ)文的閱卷場(chǎng)上，不論是給零分、或者滿分，那都是需要莫大的魄力的。
除非真的是亂寫(xiě)一氣，完全沒(méi)有邏輯，或者純粹在搞笑的作文，會(huì)給零分之外，其他的，就算嚴(yán)重偏題，但只要寫(xiě)了，就不會(huì)給零分。
而滿分也一樣，
除非真的出類拔群到了極致，辭藻華美，文章立意深遠(yuǎn)，否則也不會(huì)給出滿分。
而現(xiàn)在，
這五位....
出現(xiàn)了零分，也出現(xiàn)了一個(gè)相對(duì)高分，
趙中舉一下子有些反應(yīng)不過(guò)來(lái)...
他們這些當(dāng)組長(zhǎng)的，其實(shí)就是取一個(gè)平均分出來(lái)，當(dāng)然，若是前面五位閱卷老師的評(píng)分差距太大，他們也會(huì)再看一遍作文，再結(jié)合前面五位給出的分?jǐn)?shù)，下一個(gè)最終的定論。
但，
前五位給出的分?jǐn)?shù)差距如此之大的情況，
饒是他參與閱卷十多年，在閱卷場(chǎng)上也當(dāng)了五年組長(zhǎng)了，還是第一次遇見(jiàn)。
他目光向下移動(dòng)，大片的空白方格暴露在了他的視野之內(nèi)，
“沒(méi)寫(xiě)？”
這是他的第一反應(yīng)，
旋即很快，空白頁(yè)左上角的四行字，印入了他的眼簾之內(nèi)。
九州生氣恃風(fēng)雷，
萬(wàn)馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，
不拘一格降人才！
他在心頭默默的念著，當(dāng)念完最后一句之后，趙中舉的瞳孔陡然放大，只覺(jué)呼吸不暢，心頭猶有一股沖天之志，就要刺破云霄。
四行字！
僅僅是四行字！
但其中蘊(yùn)含著千鈞之力，仿若驚雷一般，直震得趙中舉波瀾不驚的內(nèi)心，瞬間掀起了驚天巨浪。
他回憶起了年輕的時(shí)候，
那一年高考，他也是風(fēng)華正茂，揮斥方遒。
他明明可以讀金融、讀IT、讀數(shù)學(xué)、物理，但他卻選擇了古語(yǔ)言文學(xué)。
這種畢業(yè)就失業(yè)的專業(yè)，
他原本想著不斷深研古文，要讓龍國(guó)的傳統(tǒng)文學(xué)走入世界、走入所有人的眼中。
但，
隨著時(shí)間的推移，本來(lái)想要一直搞研究的他，被生活壓的喘不過(guò)氣，他回到了老家，從事著語(yǔ)文的教學(xué)。
他熱愛(ài)語(yǔ)文，他愿意鉆研，
這也是為何他能成為第一批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)高中的語(yǔ)文組組長(zhǎng)，
這也是為何他能以一個(gè)地級(jí)市的老師的身份，擔(dān)任整個(gè)四河省高考語(yǔ)文閱卷組的小組長(zhǎng)。
在他的教學(xué)過(guò)程之中，他見(jiàn)識(shí)了無(wú)數(shù)的天才，
但卻沒(méi)有一人，自愿去投身在古語(yǔ)言文學(xué)的研究之中，
他內(nèi)心之中最初的夢(mèng)想，卻漸漸的消失了，
他
直到今日，當(dāng)看見(jiàn)這一首被寫(xiě)在了高考語(yǔ)文試卷上的詩(shī)的時(shí)候，他知道，
古語(yǔ)言或許會(huì)沉寂，但它永遠(yuǎn)不會(huì)消失，它只是在潛伏，只是在等待著它一飛沖天的機(jī)會(huì)！
四行字！
趙中舉敢肯定，這四行字內(nèi)隱藏的深刻寓意，用一萬(wàn)字來(lái)表達(dá)都不夠、都不清不楚，但凝練在這四行字之中，卻表達(dá)的清清楚楚、明明白白、字字珠璣！
趙中舉深吸了一口氣，
手頭的紅色中性筆在微微顫抖，
他知道，自己這一筆寫(xiě)下去，基本上就是這個(gè)考生作文的最終成績(jī)了。
朱批諭旨！
紅色代表著權(quán)威，一旦寫(xiě)上去，就不能再更改了。
他顫抖著抬起筆，筆尖觸碰到了卷面之上，狠狠一頓，右手剛要向右劃動(dòng)，一個(gè)聲音打斷了他，
“老趙，這作文....”
趙中舉從自己的情緒中清醒了過(guò)來(lái)，看向旁邊之人。
羅中堯，
蓉都七中語(yǔ)文組組長(zhǎng)，兩人相識(shí)很多年了。
“老趙，這作文，我覺(jué)得還是讓負(fù)責(zé)人那邊看一看比較好。馬上就五點(diǎn)了?！?p> 羅中堯能判斷出趙中舉想要寫(xiě)下的分?jǐn)?shù)，沉聲開(kāi)口，
他剛剛也用余光看了這首七言詩(shī)，
說(shuō)實(shí)話，他也被震撼的不行，
他難以想象這是一個(gè)高中生能寫(xiě)出來(lái)的東西，這其中蘊(yùn)含的力量，太濃烈了。
但...
要說(shuō)真的給七十分，他又覺(jué)得不是特別合理。
不過(guò)他沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，他只是稍稍提醒一下，如果趙中舉當(dāng)真要給七十分，這也是對(duì)方的自由，而且，
滿分作文還得被審核一次。
滿分所代表的意義太過(guò)重大了，即使是六十九分，也只需要組長(zhǎng)定分就可以了。
但滿分不行，
滿分不僅要組長(zhǎng)同意，還得要語(yǔ)文閱卷組負(fù)責(zé)人同意才行。
羅中堯不過(guò)是讓趙中舉把這個(gè)審核提前罷了。
趙中舉沉默片刻，抬起頭看了看對(duì)面墻壁上的時(shí)鐘，輕輕點(diǎn)頭，用鉛筆寫(xiě)下了自己的答案。
70！
五點(diǎn)，
今天的閱卷正式結(jié)束，后面就是負(fù)責(zé)人針對(duì)零分作文和滿分作文做出最后定論的時(shí)間，
而這一次的語(yǔ)文閱卷組負(fù)責(zé)人，
就是四河大學(xué)古語(yǔ)言文學(xué)系教授，龍國(guó)古語(yǔ)言研究的扛鼎人之一，秦長(zhǎng)明！