這燈火通明的場景，讓陳飛想到了原來的生活。
這里雖然是災民的安置區(qū)，但是從天上看，絲毫不亞于小區(qū)里面的別墅富人區(qū)。
全新的別墅，明亮的燈火，熱鬧非凡，歡呼聲讓這里充滿了生氣。
在這一片刻，陳飛感覺仿佛回到了現代，回到了原來的生活。
因此，他忍不住貪婪的多看了一下。
許久之后，他才從天上飛下來。
挑選了一個空曠的位置，在所有居住區(qū)域的正中央。
只見他隨手一揮，一個占地超過3000平方米的大禮堂就出現了。
他在大禮堂的正中央布置了兩塊大屏幕。
一塊大屏幕播放優(yōu)質稻，玉米，紅薯，花生等農作物的種植方法和技術。
另一塊大屏幕則循環(huán)播放他之前的拼音教學，以及現在馬上開始錄制的簡體字教學。
這個大禮堂能同時容納5000人學習觀看。
陳飛轉換了一臺錄像設備，放了一盞燈，坐在那里。
用他熟悉的筆記本電腦制作PPT。
修為強大和精神力強大的好處現在就體現出來了。
他只用了不到一個小時就將語文和數學的PPT制作完畢。
隨后，他分別轉換了一份小學一到六年級的語文教材和數學教材。
想了想，他將上面的所有名字改成了自己的名字。
所有文章的作者都是陳飛。
這么一來，這些人因文章而產生了情緒波動，提供的神秘空間體積，就都是他的了。
“我是不是所有穿越者里面，當文抄公當得最徹底的？”
改完所有名字之后，陳飛將這兩本教材無限復制，復制了上千冊放在那里。
同樣的，他還轉換了新華字典，把名字改成了自己的，也放在了同樣的地方。
數量仍然是上千冊。
然后錄制語文教學視頻和數學教學視頻。
其中，陳飛挑選了語文和數學當中的重點難點，制作了相關的視頻。
做完這一切工作之后，陳飛將 PPT和視頻導入到大屏幕，設置了自動播放程序。
想了想，陳飛想到每個人的接受能力不同，學習的快慢也不同，不能一概而論的教學。
因此，他又在墻邊轉換了12塊小一點的屏幕。
這些屏幕分別播放一到六年級的語文和數學的PPT教學以及相應的視頻。
比如1號屏幕只播放一年級的語文教學PPT和視頻。
這樣循環(huán)播放，人們可以根據自己的接受能力和水平，選擇到不同的區(qū)域去學習。
如果發(fā)現哪個點沒有學會，還可以到那里去復習，重新學習。
隨后陳飛又轉換了一塊屏幕出來，專門教學美食制作，比如面粉發(fā)面，制作餃子皮，做拉面，用米來做米糕等等。
做完這一切之后，天已經亮了。
秦始皇帶著趙高，拿著一本陳飛給他們的寫字本，把加班弄好的土地分配方案拿了過來。
陳飛看了方案，滿意的點了點頭，對其中的幾處瑕疵做了一定的修改，便叫他們拿出去實施了。
這個方案就是大秦土地法的草案。
也為之后大秦土地法的實施提供了重要的試驗數據。
在試行辦法期間發(fā)現的問題和漏洞，及時修訂阻止，這樣正式法律出臺就能避免這些漏洞和問題。
早晨，心情仍處于激動和興奮中的人們迎著朝陽起了床。
因為他們聽說神仙還沒有走，都想看看神仙還能給他們提供什么驚喜。
只見陳飛隨手一揮，在大禮堂的周圍布置了8個糧種倉庫。
這些倉庫中分別存儲著優(yōu)質稻，玉米，紅薯，土豆，花生等等重要的農作物種子。
“沒想到第1批享受到仙家種子的竟然是這里的災民！”
秦始皇看著眼前巨大的糧種倉庫，十分感慨。
“這就是天意！”
陳飛也笑著搖了搖頭。
“好啦，人都到的差不多了，那咱們就開始吧！”
陳飛見這些農戶的戶主都來到了這里之后，他便飛上天空，提著高音喇叭，開始講話。
“我身后的禮堂大家都看到了嗎？這里面有糧食種植的教學視頻，讀書學習的教學視頻及教材，以及美食教學視頻！”
“教材大家不可以帶回家，只能在大禮堂里面觀看，用完之后要放回去！”
“這些學習都是本座免費提供給大家的，請你們務必珍惜機會，用功學習！”
“明年秋天我還會來看望大家，到時候我希望能吃到你們親手做出來的餃子面條，還有米糕等等！”
聽完陳飛的話，下面的人們好奇極了，恨不得馬上打開糧種倉庫和禮堂，去看看里面都有什么。
“大家努力去學習吧，家中有小孩的，一定要送他們來這里讀書學習，讀書學習才是他們將來的出路。”
“本座明年會來考核，前100名本座會給他們發(fā)放難以想象的獎勵！”
“神仙大人，這獎勵包括學仙法嗎？”
“如果你能考入前100名，本座會考慮的！”
現在陳飛其實也是半桶水水平，他雖然修為高強，但是對其他人該怎么修煉還在摸索中。
所以他也不敢打包票，他想的是實在不行的話就賞賜對方一縷神秘能量吧。
一縷神秘能量也能改造對方的身體，遠超普通人，這么一來在普通人眼中也勉強算是學會了仙法。
“太好了，這可真是太好了，我一定要努力學習！”
陳飛的這一句話瞬間點燃了人們的激情，他們將關注的重點都轉移到了讀書學習上。
對所謂的仙家糧食作物的種植等等，反而沒有那么關心了。
陳飛又將注意事項以及相關的秩序維持等，向當地的官員做了交代，要他們派人保護好大禮堂，特別要重點保護設備及書籍。
然后他又交代了一下糧種的發(fā)放注意事項，每一家人發(fā)放多少等等。
交代完這一切后，陳飛帶著秦始皇，趙高等人向災民們告別。
臨走前，陳飛沒有吝嗇，再次大手一揮，又給大家提供了一頓熱騰騰的水餃。
“這種美食，你們明年就可以自己做了！”
聽到陳飛的話，吃貨們果然將注意力集中到了美食制作教學上，因為這關系到他們明年能不能隨時吃到這種美食。