首頁(yè) 浪漫青春

再也沒有遇見第二個(gè)她了

第八章:?jiǎn)朡Q號(hào)

  自從那個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,在校園的小路上與劉心園偶然相遇,她的美麗、動(dòng)人、溫暖的笑容就像一幅精致的畫卷,在我心中緩緩展開。每一次回憶,那個(gè)笑容就愈發(fā)清晰,烙印在我的心底。如果時(shí)光可以倒流,慢下來,我一定要把握住這個(gè)機(jī)會(huì)。我要用相機(jī)記錄下這一刻的美好。那一張張定格的照片,將是我們珍藏的記憶,是那段美好擦肩而過的最好證明。

  我下定決心要融入她的生活,于是多次在晚飯后,漫步至那座古老的教學(xué)樓,期待著能夠再次見到她的身影。上次的擦肩而過,讓我未能看清她走進(jìn)哪個(gè)班級(jí),所以我只能倚賴命運(yùn)的安排,默默祈禱著與她的偶遇。

  這天午后,我如往常一樣在老樓間徘徊,期待著與她的邂逅。然而,空氣中似乎彌漫著淡淡的失落,我心中的希望之火搖搖欲墜。就在我即將放棄之際,417班的窗外,一道熟悉的身影映入眼簾。她坐在課桌前,埋頭于作業(yè)之中,安靜而專注。她的位置在教室的第三大組中央,距離我站立的窗臺(tái)有些遠(yuǎn),但這并不妨礙我看清她的模樣。她的側(cè)臉在陽(yáng)光下顯得如此柔和,那份恬靜的美好讓我瞬間心動(dòng)。

  在看到她如此投入的那一刻,我心中的失落瞬間化作了無(wú)比的欣喜。她努力的樣子,如此美麗動(dòng)人,猶如一幅永恒的畫面,深深地烙印在我的心中。

  臨走之際,我在心底默默地告訴自己:她如此勤奮,我也應(yīng)當(dāng)奮發(fā)向前。

  這份堅(jiān)定的信念,如磐石般堅(jiān)不可摧,任憑風(fēng)吹雨打,我決不動(dòng)搖。即使面對(duì)的是深邃的黑洞,也無(wú)法撼動(dòng)我分毫。

  我的高一數(shù)學(xué)王老師說過:“生活常常會(huì)給我們帶來意外的驚喜?!?p>  這次與她的偶然相遇,便是這般美好的驚喜。她的身影,如同一道亮麗的風(fēng)景線,悄然映入我的眼簾,讓我心中泛起陣陣漣漪。我決定,從此刻開始,我要有意無(wú)意地融入她的世界,讓我們的生活交織在一起。

  我開始關(guān)注她的一切,像是探索一個(gè)神秘的寶藏。她的笑容、她的淚水、她的喜怒哀樂,都成為我生活中不可或缺的部分。我遵循著“不刻意”的原則,輕輕地走進(jìn)她的生活,像是一個(gè)安靜的旁觀者,默默地守護(hù)在她的身邊。

  在日復(fù)一日的觀察中,我逐漸洞悉了她的日常規(guī)律。早自習(xí)下課后,她偶爾會(huì)去校外吃早餐。而吃完晚飯后,她總會(huì)安靜地坐在那里,沉浸在作業(yè)的海洋中,筆尖流轉(zhuǎn)出知識(shí)的火花。這些微小的習(xí)慣,仿佛是她生活的旋律,而我,甘愿成為那個(gè)聆聽者,感受她每一個(gè)細(xì)微的瞬間。

  在某個(gè)月色如水的夜晚,我懷揣著一顆忐忑的心,踏入了她所在的教室。然而,當(dāng)我趕到之時(shí),她已經(jīng)離開了。我的心中滿是遺憾,但并未放棄。我決定在明天的早餐時(shí)刻,勇敢地向她詢問那渴望已久的QQ號(hào)。

  第二天清晨,我懷揣著期待,幸運(yùn)地在二中校門口遇到了她的身影。為了避免同學(xué)們的起哄,我編織了一個(gè)小小的謊言,讓他們先行返回教室。我悄悄地跟在她和她的朋友身后,保持著不遠(yuǎn)不近的距離。我的心里有些發(fā)虛,仿佛我是一個(gè)邪惡的跟蹤者,但我知道,我只是單純想向她要QQ號(hào)。

  二中,這座坐落在山上的學(xué)校,到處是起伏的山坡。

  從校門口到老教學(xué)樓,我們必須經(jīng)過一座獨(dú)特的雕塑,再征服那100多級(jí)的臺(tái)階,才能登上山頂,俯瞰校園的美景。

  這座雕塑的造型獨(dú)具匠心,一男一女用單手托起頭頂?shù)膱A球,仿佛在向世界展示著他們的希望與夢(mèng)想。而雕塑底座上,醒目地刻著一行字:“托起明天的太陽(yáng)”。這行字,仿佛是二中的座右銘,激勵(lì)著我們每一個(gè)學(xué)子去追逐自己的夢(mèng)想,去成為那顆璀璨的太陽(yáng)。

  老教學(xué)樓的樓梯狹窄而短小。當(dāng)我踏上樓梯的拐角處時(shí),她那明亮的目光瞬間鎖定了我。然而,我卻沒有如往常般慌張?zhí)与x,而是不露聲色,假裝一切如常。其實(shí),我的內(nèi)心早已波濤洶涌,故意讓她發(fā)現(xiàn)我,只是為了接下來的行動(dòng)做鋪墊。只有這樣,當(dāng)我跑上去向她詢問QQ號(hào)時(shí),才不會(huì)顯得突兀,而是順理成章。

  當(dāng)我踏上二樓的那一刻,我看到了與她同行的同學(xué)正拉著她走向教室的前門。我的心突然緊繃起來,如果她進(jìn)了教室,我該如何向她詢問QQ號(hào)呢?在眾目睽睽之下直接叫住她,我實(shí)在沒有這樣的勇氣。我站在那里,內(nèi)心糾結(jié)不已,思緒紛飛。

  出乎我的預(yù)料,她并沒有進(jìn)入教室,而是選擇了在后門口等待。我不知道她為何做出這樣的決定,但內(nèi)心卻為之一振。她應(yīng)該已經(jīng)察覺到了我的意圖。我心中暗自揣測(cè),知道這是一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì),于是我毫不猶豫地走上前去。

  當(dāng)她看到我走到她面前時(shí),她的嘴角輕輕上揚(yáng),綻放出那迷人的微笑。然而,她卻并未開口說話,只是用那雙明亮的眸子注視著我。我深吸一口氣,鼓起所有的勇氣,輕聲說道:“劉心園,能不能把你的QQ號(hào)碼給我?”我的聲音微微顫抖,心跳如鼓點(diǎn)般急促。我緊張地等待著她的回應(yīng),仿佛下一秒她若拒絕,我的內(nèi)心將會(huì)掀起一場(chǎng)風(fēng)暴。

  她聽到我的請(qǐng)求后,沒有立刻拒絕,而是將目光投向教室后門的窗戶,仿佛在尋找著什么。然后,她轉(zhuǎn)過身來,語(yǔ)氣有些遲疑:“可以呀!但是……”

  我立刻明白了她的暗示,趕緊從口袋里掏出便利貼和圓珠筆。

  她看著我手中準(zhǔn)備好的便利貼和圓珠筆,眼中閃過一絲驚訝。但很快,她恢復(fù)了平靜,自然地從我手中接過它們。她將便利貼放在左手掌心,右手緊握著圓珠筆,寫下了她的QQ號(hào)碼。

  在她的筆觸流轉(zhuǎn)間,我靜靜地站在她身旁,目不轉(zhuǎn)睛地凝視著這一幕。我多么希望時(shí)間在這一刻停滯,讓我永遠(yuǎn)銘記這美好的瞬間:她優(yōu)雅地寫下QQ號(hào)碼,我癡情地凝視著她,目光中滿是傾慕。這幅畫面在我心中縈繞不去,我把它深藏在記憶的角落,不時(shí)回味,不愿讓它淹沒在時(shí)光的長(zhǎng)河里。

  當(dāng)我接過她手中那張寫著QQ號(hào)的便利貼時(shí),內(nèi)心如同沸騰的火山,狂喜不斷涌動(dòng)。我仿佛變成了尋寶者,終于拿到了夢(mèng)寐以求的寶藏圖,那種興奮和激動(dòng)無(wú)法用言語(yǔ)形容?;蛟S是我的勇氣和真誠(chéng)感動(dòng)了她,讓她放下了女神般的矜持和高冷,溫柔地告訴我她的QQ號(hào)碼。她這樣做,不僅是為了滿足我的心愿,更是為了不傷害我的自尊心。

  我并不認(rèn)為,為了追求心愛的女孩而絞盡腦汁,是卑微的行為。恰恰相反,一個(gè)男生能夠鼓起勇氣,去靠近那個(gè)看似冷漠卻內(nèi)心善良的女孩,這本身就是一件非常美好的事情。

  當(dāng)我離開時(shí),一個(gè)坐在窗戶邊的女生用驚異的目光注視著我。那一剎那,我心中涌起一股莫名的自豪感,仿佛自己成為了眾人注目的焦點(diǎn)。這種感覺讓我更加堅(jiān)定地相信,我的勇氣和真誠(chéng)終究會(huì)得到回報(bào)。

  劉心園依然站在后門,耐心地等待別人開門,似乎并不急于踏入教室投身于繁重的作業(yè)中。經(jīng)過這段時(shí)間的仔細(xì)觀察,我了解到她是個(gè)分秒必爭(zhēng)的女孩,這從她每天下午晚飯后在教室中刻苦學(xué)習(xí)的身影便可見一斑。因此,我為她在寶貴的時(shí)間里愿意為我付出而深感感動(dòng)。這份情感,幾乎觸及了我內(nèi)心的柔軟,只差那一份她對(duì)我的喜歡,便能點(diǎn)燃我心中的愛火。

  離開不久,我突然意識(shí)到,在她遞給我便利貼的那一刻,我竟只顧著內(nèi)心的喜悅,錯(cuò)過了表白的機(jī)會(huì)。我懊悔不已,如果我當(dāng)時(shí)鼓起勇氣說出一句動(dòng)人的情話,比如“謝謝,你真好!”或許她會(huì)因此而感動(dòng),感受到我真正的心意。

  我依照她那清秀的字跡,將QQ號(hào)小心翼翼地輸入,發(fā)送了那份好友請(qǐng)求。我懷揣著無(wú)比的期待,盼望在不久的將來,能夠與她在虛擬的世界里暢聊。我曾以為,那些深藏在心底的話語(yǔ),在現(xiàn)實(shí)世界中難以啟齒,但在網(wǎng)絡(luò)的掩護(hù)下,我卻能清晰地表達(dá)。然而,當(dāng)她真正通過我的好友請(qǐng)求的那一天,我依然渴望能親口將那些話告訴她。

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁(yè)
返回書頁(yè)
指南