過了兩三天李老師突然的又將我調(diào)回了原來(lái)的地方，我心里猜測(cè)李老師之所以這么做一定是李琴給了她錢，雖然我并不心疼李琴的錢，但是覺得這李老師這行為太要不得，我這心里特憋屈。
“思思，回來(lái)了？趕緊吃飯，吃完了就做作業(yè)啊！”李琴趕忙的給我盛飯。
“你給她錢了？”看著李琴我還是問出了這句話，以前我恨她，可是現(xiàn)在又覺得她有些可憐。
“哎呀，小孩子別管那么多了，好好讀書，只要你書讀好了，這錢啊，花的值！”李琴想表現(xiàn)得滿不在乎，但是閃爍的眼神暴露了她內(nèi)心的不舍。
“你給了多少？”我盯著李琴問。
“你問這干嘛？”李琴很意外。
“我問你給了多少！你告訴我！”我咆哮道。
“你！你這孩子怎么這樣？不就是幾百塊錢？算啥??？我今天接了個(gè)活兒，穿運(yùn)動(dòng)褲的褲帶，兩毛錢一條呢，好劃算的！我加點(diǎn)班，這點(diǎn)錢很快就回來(lái)了.....”李琴竭力的想表現(xiàn)得開心點(diǎn)。
“我做完作業(yè)給你幫忙，以后不要再給了，你要是再給我就不讀書了！”我沒有辦法再批評(píng)她了。
“思思！你？那你趕快吃飯，吃了飯做作業(yè)??！”李琴歡喜得手足無(wú)措。
吃了飯，我很認(rèn)真的做完作業(yè)，靜靜的陪在李琴身邊跟她一起穿褲腰帶，我特意沒有看她，但是我能感覺到她看我的眼神，也能感覺到她的喜悅。
“同學(xué)們，你們有愿意到老師家做作業(yè)的，就回家跟家長(zhǎng)說(shuō)一聲，以后放學(xué)了就直接跟我去，做完作業(yè)再回家，回家記得跟家長(zhǎng)說(shuō)啊”放學(xué)的時(shí)候李老師叮囑大家。
在我認(rèn)為這根本就沒必要，我每天回家都很自覺的在做作業(yè)，而且沒有做不到的，干嘛要到老師家去做？何必麻煩老師呢？所以我回家壓根兒就沒跟李琴提。
沒過多久我們的座位又被調(diào)了一次，那些到李老師家去做作業(yè)的同學(xué)坐的位置都是二三組的前幾排，我呢，雖然沒有坐到最后一排，卻被調(diào)到了邊上一組，為了防止我們斜視，李老師每?jī)蓚€(gè)星期讓一四組調(diào)換，二三組調(diào)換。
不用說(shuō)，之所以這樣安排，一定是跟各位家長(zhǎng)孝敬老師多少有關(guān)，在我們班只要一看同學(xué)的座位，就能知道哪些孩子的父母有錢或者有地位，哪些孩子家庭環(huán)境好，這個(gè)沒什么好怨的，有錢有地位就應(yīng)該成為中心，不然大家干嘛要好好讀書？干嘛要拼命掙錢，削尖腦袋的去當(dāng)官？這個(gè)我能想通，因?yàn)槲也皇切『⒆拥哪X子。
李琴也夠可憐的了，我不想再給她添負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)就靠我自己努力吧！
“思思啊，你學(xué)習(xí)怎么退步了？”回家李琴就要走了成績(jī)單，看了成績(jī)單就開始發(fā)問。
“沒有啊，作業(yè)我都能做好?！?p> “可是你考試都退步了，這分?jǐn)?shù)都不高??？”
“李琴，你別煩了好不好？我都說(shuō)了，這成績(jī)單填的是綜合成績(jī)，不是考試分?jǐn)?shù)！還有的是考試前一天讓那些補(bǔ)課的學(xué)生做了相關(guān)的習(xí)題?！?p> “你不是說(shuō)你都能做得到嗎？怎么考不到呢？”
“老師有時(shí)候出些讓人根本就想不到的題目，說(shuō)是擴(kuò)展思維，其實(shí)說(shuō)穿了就是他們自己故意的而已，都跟你說(shuō)好多遍了，你怎么還是這樣？煩不煩?。俊?p> “可是你期末的成績(jī)門門都只是個(gè)中等，你以前可是前一二名呢？這退步可不少！”
“這期末成績(jī)又不是考試成績(jī)，名義上說(shuō)是根據(jù)綜合素質(zhì)來(lái)評(píng)分，實(shí)際上就看他們想打多少！你”別管這些，只要我好好讀書，小升初的時(shí)候不能由他們隨便打分，你就能看出我的真實(shí)成績(jī)了”
“你呀，就是個(gè)孩子，一點(diǎn)也不知道著急，現(xiàn)在不打好基礎(chǔ)，以后想趕上去不是那么容易的！開學(xué)你就上三年級(jí)了，我看還是讓你跟小豪他們一樣去老師家做作業(yè)吧”
“什么？你錢多燒的吧？可你也沒錢啊！裝什么大方！小豪那是他家有錢，你以為他學(xué)習(xí)真進(jìn)步了？拿錢買的分?jǐn)?shù)！”
“思思，我知道你心疼我，可是你學(xué)習(xí)可是大事，我不能耽誤了你的將來(lái)，你別擔(dān)心，只管好好讀書，錢的事兒我來(lái)負(fù)責(zé)！”
“你什么意思啊？你是不是懷疑我沒好好讀書？”
“不是，不是，我知道你很聽話，很努力，也在好好讀書，但是有人輔導(dǎo)成績(jī)會(huì)更好，進(jìn)步會(huì)更大！”
“你別給我繞這些圈，戴這些高帽！你錢燒你就去，反正我說(shuō)的是實(shí)話，信不信由你！”
雖然我說(shuō)的那么明白，奈何李琴還是只相信李老師的，她硬是出錢讓我到老師家去做作業(yè)，而她每個(gè)月得多支付一百元！看著她每天做到深夜，卻硬是不讓我?guī)兔?，我本?lái)跟她也沒什么深仇大恨，也就是一些生活中的嫌隙而已，現(xiàn)在卻讓她這樣，我這心里老大不是滋味，我真想改變這一切，卻又不知該怎么做。
算了，好好學(xué)習(xí)，讓她開心點(diǎn)吧。
“我們學(xué)校開了個(gè)奧數(shù)培訓(xùn)班，奧數(shù)是開發(fā)學(xué)生邏輯與抽象思維最好的課程之一，奧數(shù)強(qiáng)調(diào)的思考問題與解決問題的能力是學(xué)生在低年級(jí)時(shí)期最需要培養(yǎng)的素質(zhì)與習(xí)慣。同學(xué)們有興趣的都可以報(bào)名，加入奧數(shù)班，好好學(xué)就可以參加奧數(shù)比賽，要是在這種比賽上能夠奪得名次的話，你們就能夠考個(gè)好大學(xué)，走到別人前面去.....”廣播里，?？瘷诶铮麄鳈诶镎f(shuō)的都是奧數(shù)的事情，老師們還給每位同學(xué)發(fā)了一張宣傳單。
這學(xué)學(xué)奧數(shù)，讓成績(jī)更進(jìn)一步一定會(huì)讓李琴高興，可是這每個(gè)月三百元的費(fèi)用卻非李琴所能負(fù)擔(dān)的，所以我毫不猶豫的撕掉了那張宣傳單。
“思思啊，你們學(xué)校開了奧數(shù)班，你怎么不跟我說(shuō)呢？”肯定又是老師給她打電話了。
“我不想學(xué)，那個(gè)太難了！”
“你成績(jī)這么好，別人都能學(xué)，你一定能學(xué)好的！你本來(lái)就比別人聰明嘛！乖啊，我明天去給你報(bào)名去，你聽我的去學(xué)啊！”
“我說(shuō)了我不去！”
“你這孩子！這學(xué)習(xí)奧數(shù)，開拓思維是好事啊，對(duì)你學(xué)數(shù)學(xué)很有幫助的！老師都說(shuō)了，要是學(xué)好了奧數(shù)，就一定能考名牌大學(xué)呢！北大清華都說(shuō)不準(zhǔn)呢！”
“要學(xué)你去學(xué)，反正我不去！”
“你不能這樣！其他的啥事我都依你，但是學(xué)習(xí)的事兒我不能依你！這事兒我說(shuō)了算！明天我就去交錢，你不去也得去！”
“我說(shuō)了不去！你去交錢吧！反正你交了錢我也不去！”
“哎呀，思思??！你看吳天走了，這個(gè)王八蛋太不負(fù)責(zé)任了！可是我，你爺爺，你媽媽都是很喜歡你的，他們多么希望你好好讀書.....”
“別跟我訴苦！我不愛聽！反正我不去！”我嚷道。