第六十八章：下課鈴聲

　　蘇小北干澀的咽了咽喉嚨，望著螳螂老師那偉岸的背影，心頭發(fā)怵。

　　他前一瞬他還信誓旦旦的說(shuō)要炸校園實(shí)現(xiàn)童年夢(mèng)想，現(xiàn)在老師在課堂上，就問(wèn)他還敢不敢造次。

　　“這么簡(jiǎn)單的一道題，我都說(shuō)了八遍了！”

　　“竟然還有同學(xué)不會(huì)！”

　　“你們是我?guī)н^(guò)的最差的一屆學(xué)生！”……

　　螳螂老師嘮不休的說(shuō)到這里，旋一轉(zhuǎn)身，前肢抵了抵鼻梁上的眼睛道：“那位同學(xué)上臺(tái)做這道題？”

　　螳螂老師犀利的目光掃視一圈，卻最終落在林小曼的身上。

　　林小曼心頭一慌，“完了，要點(diǎn)名了！”

　　就在這時(shí)，忽然的，大坑里傳來(lái)一陣的槍聲，

　　槍聲很密集緊湊，像是一場(chǎng)遭遇戰(zhàn)，嘩聲肆起。

　　兩人面面相覷，這邊意識(shí)到，T850他們可能還沒(méi)有死，并且在大坑里遭遇了侵襲，雙方發(fā)生了火拼。

　　槍聲并不大，卻因?yàn)槲绾蟮撵o謐而顯得格外清晰。

　　聽(tīng)著密集的槍聲，林小曼怯生生的舉了舉手說(shuō)：“老師你聽(tīng)，下課鈴響了！”

　　螳螂老師冰冷肅穆的眼神盯著林小曼，許久許久，就在林小曼心頭打鼓的時(shí)候，他鋒利的前肢搭在一塊磚石上，忽然用力一拍，磚石砍成兩半。

　　“下課”

　　林小曼如獲大赦，一把摟住蘇小北的脖子：“小北我們快走吧，這個(gè)變異人招惹不起，他不僅會(huì)飛，一雙螳螂臂更是無(wú)堅(jiān)不摧，還暴力……”

　　從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么可兇的老師，如果把他扔去隔年前的學(xué)校，估計(jì)整個(gè)校園都要被他用螳螂臂劈了。

　　蘇小北也對(duì)此諱莫如深，喉結(jié)滾了滾說(shuō)：“大坑那邊有槍聲，我們?nèi)タ纯窗?。?p>　　說(shuō)著，兩人又躡手躡腳的往外走，

　　轉(zhuǎn)身時(shí)，蘇小北忽然目光一凝，看到了院落中的一具枯骨干尸。

　　枯骨已經(jīng)爛到了泥土里，不仔細(xì)去看，還以為是枯朽的樹(shù)枝。

　　這時(shí)，尸骨腰間的一塊鋼牌被風(fēng)吹露，迎著陽(yáng)光泛起耀眼光暈。

　　看到鋼牌，蘇小北嗞的倒吸一口涼氣：“嗞~，4524？”

　　蘇小北驀地回頭，就看到4526的腰間也有一枚一模一樣的鋼牌，但上面的編號(hào)是4526。

　　“鋼牌的材質(zhì)和形狀乃至編號(hào)字體都一模一樣。唯一的區(qū)別是編號(hào)順序……”

　　忽然像是意識(shí)到了什么，蘇小北頭皮發(fā)麻，忙四下尋找，

　　果然，在一個(gè)只有荒草的花壇里，一具沒(méi)有頭顱的尸骨橫陳在里面。

　　這一具尸骨雖然腐敗，卻沒(méi)有那么嚴(yán)重，看上去只有半年到一年的死亡時(shí)間。

　　而他的腰間，也有一枚閃著銀輝的鋼牌，鋼牌編號(hào)是：4525。

　　“4524、4525、4526，？”

　　不僅如此，校園廢墟里還有4523、4522、4521……

　　一個(gè)可怕的猜測(cè)在蘇小北的心里浮現(xiàn)，

　　“林小曼，我知道這些人為什么讓人感覺(jué)怪怪的了。”

　　蘇小北干澀的咽了咽喉嚨，說(shuō)道：“他們，都是復(fù)制人！”

　　林小曼抓了抓脖子問(wèn)：“復(fù)制人？什么東西？”

　　“聽(tīng)說(shuō)基因科技早就可以克隆人類(lèi)，但這種反人類(lèi)的科技在隔年前是被嚴(yán)令禁止的”

　　“隔年前以人為本，禁止這項(xiàng)技術(shù)。但隔年后的世界人類(lèi)都滅跡，失去了公約力，無(wú)論是投放核武還是研究基因科技，都不再是違禁與忌諱……”

　　看著校園廢墟里的編號(hào)牌，蘇小北似乎可以想象到那是一個(gè)個(gè)和4526一模一樣的復(fù)制人，他們都長(zhǎng)著山羊胡子，笑的痞邪，手指夾著一根香煙斜睨著你……

　　“只是，是誰(shuí)復(fù)制了這些人，又為什么要周而復(fù)始的復(fù)制？”林小曼不能理解的問(wèn)道。

　　復(fù)制人會(huì)和他的本體有著同樣的外貌、同樣的性格、同樣的決事手段、

　　當(dāng)同樣的環(huán)境孕育后，在沒(méi)有外界干擾情況下他們遇事的選擇是很少有偏差的。

　　他們所做出的決斷，也近乎一致。

　　也就是說(shuō)，T850一定會(huì)把扣環(huán)套在石墩上、4526一定會(huì)割斷繩索、

　　這些都是會(huì)因?yàn)樗麄兿嗤男愿窈蜕鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)而決定，于是才有4526、4525、4524……。也一定有T549、T848、T847……

　　不久的將來(lái)，還會(huì)有T851、T852、T853……

　　林小曼有些微微混亂，擺了擺腦袋說(shuō)：“什么T852T853的！就說(shuō)他們是復(fù)制出來(lái)的，那么然后呢？”

　　螳螂老師還杵在黑板前，百無(wú)聊賴(lài)的撥弄地上的石頭，

　　可能隔年后他很久沒(méi)像樣的上一堂課了，難得有學(xué)生，是在等上課鈴吧。

　　林小曼望而生畏的說(shuō)：“蘇小北，我們不是來(lái)搞科研和查案的，也不是來(lái)補(bǔ)課的，校園重地，我們還是先出去再說(shuō)吧！”

　　……

　　悄無(wú)聲息的走出校園，林小曼往后撇一眼問(wèn)：“他真的沒(méi)有追來(lái)嗎？”

　　“放心，我有炸彈，不怵他。”

　　林小曼冷睼一眼問(wèn)：“剛才怎么不見(jiàn)你有恃無(wú)恐，現(xiàn)在囂張給誰(shuí)看，給我看嗎？”

　　蘇小北嘿嘿的笑著，“進(jìn)入休眠艙前，我還是學(xué)生，應(yīng)該尊師重道。”

　　“學(xué)生時(shí)代占據(jù)了我?guī)缀跻淮蟀氲娜松?，班主任這種東西自帶威嚴(yán)，哪怕是別人家的！”

　　走出校園校園廢墟，寬闊的馬路上空無(wú)一物，眼前是巨大的深坑，隱隱可以聽(tīng)到來(lái)自坑底的響動(dòng)，

　　像是有人在吼叫、槍聲、物體撞擊的聲音……

　　“我現(xiàn)在很好奇，究竟是誰(shuí)復(fù)制了這些人，為什么失敗了那么多次還是沒(méi)放棄？”

　　林小曼皺著眉頭問(wèn)：“你是說(shuō)，這些人已經(jīng)不止一次來(lái)蕪市做任務(wù)了？”

　　蘇小北點(diǎn)了點(diǎn)頭，但也搖了搖頭。言道：“嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，每次來(lái)的都是不同的隊(duì)伍，但他們有著相同的樣貌，和相同的性格。”

　　“他們就像是生產(chǎn)線(xiàn)上的貨品，每一批次都一模一樣！”

　　每一批次的復(fù)制人性格、智商、體力、觀念都是一致的的，所以任務(wù)才會(huì)有大同小異的結(jié)果。

　　“每次都失敗，可為什么組織者還沒(méi)有放棄呢？”

　　“不放棄可以理解為對(duì)事情的執(zhí)著?？墒?，為什么在多次經(jīng)歷失敗后，他們不及時(shí)的調(diào)整隊(duì)伍結(jié)構(gòu)呢？”

　　如果可以改變隊(duì)伍構(gòu)造，比如增加或者減少一部分人，又或者指令有所改動(dòng)，都會(huì)引起蝴蝶效應(yīng)，從而改變?nèi)蝿?wù)結(jié)果。

　　他們就像是一只蠶，放進(jìn)桑葉上都會(huì)去同一個(gè)地方開(kāi)始啃噬，因?yàn)橹巧毯土?xí)性都是一樣的。

　　想到這里，蘇小北像是總結(jié)出一個(gè)結(jié)論，摳了摳下巴，認(rèn)真篤定的說(shuō)：“如果有一個(gè)勢(shì)力或者說(shuō)有控制體系，都不會(huì)出現(xiàn)這種事。所以說(shuō)，這個(gè)‘生產(chǎn)線(xiàn)’是盲產(chǎn)！”

　　林小曼不太聽(tīng)得懂蘇小北的話(huà)，眨巴眨巴眼睛問(wèn)：“小北，什么叫盲產(chǎn)呀？”

　　“就是工人下班了，生產(chǎn)線(xiàn)還在運(yùn)轉(zhuǎn)?！碧K小北形象的解釋。

　　林小曼望天思索半響，點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“噢……，你是說(shuō)，他們是留定程序的產(chǎn)物？”

　　“我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)外國(guó)短篇，叫做《戰(zhàn)爭(zhēng)的最后一天》，說(shuō)地球上早就沒(méi)有了人類(lèi)，可轟戰(zhàn)機(jī)還在裝載炸彈，一遍又一遍的轟炸早已成為焦土的城市……”

　　這樣一想，似乎一切都解釋的通了。