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穿越封神,我竟然成了最大的反派

第九十五章 這是筆嗎?

  “哦,他對辦學感興趣了?難道辦學堂比造紙賺錢多么?”

  商容心情古井無波,淡淡說道。

  同時他還有點奇怪,這不過是一個商人做起了一個新的生意,你堂堂禮部尚書激動什么?

  “哦,下官忘記說了,他開的學堂,都是免費的,一個銅錢的學費都不收。”

  “什么,免費?”

  商容瞪大了眼睛。

  他身邊的比干等人也都瞪大了眼睛。

  “沒錯,馬文龍不僅學費不收,就連學生用的紙和筆,他都免費提供,因為他招收的都是窮人家的小孩?!?p>  “什么?他辦的是免費學堂,招收的是窮人家的孩子?”

  商容霍然站起來,激動得胸膛急劇起伏。

  善舉?。?p>  這是不折不扣的善舉!

  他商容年輕時何曾沒有過類似的夢想,只是,這需要大量的錢啊。

  誰有這么多錢,誰又舍得拿出這么多錢,去幫助那些與自己沒有一點關系的孩子?

  慢慢地,這個夢想就被現(xiàn)實和歲月埋沒在了商容的心底。

  但是今日,居然有個人真的就這樣做了,他就是大商俊才馬文龍!

  “丞相,千真萬確,馬公子就是這樣做的?!?p>  “他招了多少名學生?”

  “一所學堂五十名,他辦了五所學堂?!?p>  “兩百五十個學生啊,大商又多了五十個會讀書寫字的文化人!”

  “丞相,據(jù)說他現(xiàn)在正在籌備第二批學堂,也是五所?!?p>  “???他還要繼續(xù)增加免費學堂?”

  “是啊,聽說他立下誓言,要讓朝歌城所有窮人家的孩子都能讀上書?!?p>  “如此,我們大商文道興盛,可期了?!?p>  商容挺身而立,撫須感嘆……這馬文龍,太讓人刮目相看了,大商俊才的封號,沒有白給他啊。

  朝歌城的教育分成兩個部分,普通學生就讀私塾學堂,人數(shù)大約是兩三百人。

  官員的孩子就讀梅林書院,每年招收的人數(shù)也是兩三百人。

  馬文龍光是第一批的五個免費學堂,就已經(jīng)把朝歌培養(yǎng)文化人的能力提高了五成,這不是頂天立地的功績又是什么?

  加上他造出了龍須紙,大幅降低官員系統(tǒng)辦差的費用,這個人對大商的貢獻越來越讓人不敢小覷啊。

  “荀尚書,我想去馬文龍的學堂實地看看,現(xiàn)在就去?!?p>  “丞相,下官正有此意,咱們這就出發(fā)吧?!?p>  荀守靜愉快地說道。

  “亞相,請你把我的奏本和這只木簽毛筆的樣品馬上呈交天子,天子若無異議,你速交王宮織造坊制造,越快越好?!?p>  商容把兩樣東西都交給亞相比干,后者答應。

  于是商容和禮部尚書荀守靜,帶著一眾隨從往清水巷去。

  清水巷學堂,是馬文龍開辦的第一家學堂,有特殊的意義。

  不多時,一行人來到學堂的門口,商容才下馬車,就聽到里面?zhèn)鱽砗⑼世实膶W字聲。

  他微微點頭。

  又示意眾隨從保持安靜,就負手在身后,像一個慈祥老者般走了進去。

  走進學堂,正對著大門的是個小花園,左手邊是間大屋子,孩童學字的聲音就是從那里傳出來的。

  右手邊是幾間小屋,看外觀,估計是伙房、茅廁、以及雜物房之類。

  這樣的布置很簡單,但到處都很安靜,而且收拾得井井有條,就連正中間的小花園,雖然是冬季,也開著幾支紅色的臘梅花,很有美感。

  這馬文龍做事,簡約而不簡單啊……商容在心里稱贊了一句。

  他向大屋子走去。

  到了窗戶邊,他抬眼往里面看,只見正前方的墻上掛著一幅龍須紙,上面寫著一個大字,有個白胡子老先生正在講解字形結構和含義。

  再看屋里的這些學生,衣服都很破舊,明顯是窮人家的孩子,可從他們眼中射出的求知欲,絲毫不比任何別的學生弱。

  他們一邊聽白胡子老先生講解,一邊執(zhí)筆在龍須紙上寫劃……

  嗯,等等,那是什么?

  站在窗邊的商容眼睛瞬間瞪大,因為他發(fā)現(xiàn)學生手中握的“筆”很奇怪。

  嚴格來說,他甚至都不確定它是否屬于“筆”的范疇。

  它就是一根小拇指粗的條狀物,有點像筷子,它的下端是圓錐狀,在紙上劃過后,竟然能留下黑色的印跡。

  簡潔,干凈,方便。

  這三個詞,瞬間跳入了商容的腦海。

  而且,他驚訝地發(fā)現(xiàn),每一個孩子的面前都沒有硯臺,也沒有墨錠,孩子們的小手,都是干干凈凈的。

  這筆,難道不用墨水的么?

  商容震驚得無以復加,仿佛是在做夢。

  自古以來,文人只要寫字,就必須用墨水,至于墨水是從石墨粉拌水得到,還是墨錠在硯臺研磨而來,這無關緊要。

  但是,他現(xiàn)在卻看到了不用墨水的筆在寫字。

  如果這是真的,那將是書寫技術的一次重大飛躍?。?p>  從此,人們不再依賴墨錠、硯臺和水。

  任何時候,任何地方,只要掏出這樣的筆,就能書寫,記下自己的想法,記下觀測到的敵情,記錄自己對朋友的思念。

  “讓我看看,它是如何做到的?”

  商容再也忍不住了,他推開門,疾步?jīng)_進教室,從一個孩子手中奪過了筆,迫不及待地上下查看。

  ?。?p>  無論白先生,還是在座的學生們,都被這突如其來的老頭驚呆了。

  “這位大哥,請問你是……?”

  白先生對這位打擾自己講課的人頗為不滿,本想出言呵斥,但他立刻意識到自己不能莽撞。

  對方的年紀比自己還大,身上穿著整潔的官袍,舉手投足間散發(fā)出一種久居人上的威嚴,而且,依稀有些面熟,似乎在哪里見過。

  所以他強壓下不滿,客氣詢問對方。

  丞相商容完全沉浸在發(fā)現(xiàn)新大陸的激動之中,顧不上回答白先生,而是向白先生提問:“老先生,你們用的這個,是什么?”

  “這叫鉛筆,是用來寫字的?!?p>  白先生微微一笑,傲然回答……看來,對方是識貨的,知道這東西不尋常。

  “它不用蘸墨水嗎?”

  商容追問。

  “不用!它什么水都不用,你只要把它捏在兩指之間,隨時隨地都能寫字,寫完了,放下就行,也不用打理它?!?p>  商容也不客氣,從旁邊奪過一張紙,拿起鉛筆在上面寫寫畫畫起來。

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