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憤筆遺書:苦海

第三十二章:起源遐想(2)——分裂

憤筆遺書:苦海 心臟在左 2183 2022-04-13 03:39:10

  起源遐想(2)——分裂

  奇怪的是這里的光粒并不多,甚至比外面的亂流還稀薄。小光點陸陸續(xù)續(xù)又抓了幾個光粒,他發(fā)現(xiàn)這些小光粒并不是完全一樣的。有的光粒會不停的極速旋轉(zhuǎn),吸收掉這種光粒不僅會增長能量,還會增加體積。有的光粒則是一種難以描述的暗光粒,能夠感受到它的存在卻又沒有實體,即使吸收掉也說不出來它到底是個什么樣子,能增長能量卻不增長體積。還有一種光粒沒有一點能量感,吸收了也不長能量,空長體積,想扔又扔不掉,只要接觸就會像膠一樣粘在身上,就算扔出去也會自己再飄回來。諸如此類的光粒千奇百怪。

  謹慎:“為什么都是小球卻有這么多不同的表現(xiàn)形式?而即使如此怪異我們卻還能吸收它,莫非我們和它們有什么關(guān)聯(lián)?”

  剛猛:“哎呀!咱們的當務(wù)之急的發(fā)展壯大,自保才是第一要務(wù)。你就沒想過有些問題可能永遠都找不到答案!日子不是還得過嗎!”

  謹慎:“活著和活著不一樣,我就不愿意稀里糊涂的過完這一輩子。

  小光點發(fā)現(xiàn)自己的兩種性格越走越遠,謹慎走向了鉆研,而剛猛走向了實際。

  ……

  鉆研:“通過吸收時的感受進行推測,我們應該并不是真的吸收了這些光粒,我們可能只是稀釋了它們。

  那進一步推測,也許它們只是其他我們感受不到的更微小的物質(zhì)組成的聚合物,也許它們身體里也有一個宇宙,也許它們也有意識并用我們無法感受到的方式在交流,也許我們也只是這些類似物質(zhì)的聚合物,而我們內(nèi)部也有東西正在用我們感受不到的方式在交流……”

  實際:“停!停!停!再放飛一會兒你腦洞都跳出來了,怎么那么多也許,你說的那些個玩意兒有什么用,就直接說哪個能量密度高,哪個沒用,哪個有害不就完了嗎!”

  鉆研:“有用呀,怎么就沒用,研究明白自己內(nèi)部的構(gòu)造,就能更好的運用自己的身體,知道什么是有用的,什么是有害的,了解自己的優(yōu)勢與局限,也許有一天我們還能夠分割出一部分身體來創(chuàng)造新同伴?!?p>  實際:“分割?新同伴?要新同伴干什么?”

  鉆研:“干什么呀!……采集采集能量,搞搞研究,干干活兒,商量商量問題之類的吧?!?p>  實際:“假如,我說的是假如,假如你前面說的都對,到時候咱們怎么保證安全問題?

  先不論搶占資源的問題,就說說我們?yōu)槭裁磿幸庾R?或者說為什么我能意識到‘我’的存在?如果我們分割成兩塊一模一樣的自己,他們擁有完全相同的過去和邏輯,那他們在相同的事件上就一定會做出相同的選擇嗎?也不一定吧,就像之前的神來之筆。一個環(huán)境的不同和選擇的不同就會演變成無數(shù)的未來和無數(shù)的自己,到時候每個個體怎么思考誰也說不準,誰能保證到那時情況不失控?

  再者,誰會允許另一個完全相同的自己存在?到時候你當主體還是當附屬體?畢竟邏輯和記憶都一樣,誰愿意被驅(qū)使和掠奪?

  最后一個問題,現(xiàn)在我們的意識又將留在哪一個當中?切出去一部分我們還是我們嗎?另一個身體里完全相同的意識又算什么?”

  鉆研:“你怎么比我還矯情,容我想想。

  第一個問題,為什么能意識到‘我’的存在。嗯……我認為首先意識應該是一種反射,是記憶力、反應力、理解力三種反射復合作用下出現(xiàn)的一種副產(chǎn)物,反應力幫助我們獲取與躲避;記憶力告訴我們獲取什么和躲避什么;理解力會去分析為什么要獲取與躲避和具體該怎么做。這三種力交織在一起,首先產(chǎn)生了邏輯,邏輯延伸出了推演,推演出的各種可能性形成了創(chuàng)造力。隨著各種反射越來越復雜,最終形成了一張不斷迭代增殖的反射網(wǎng)。當這張網(wǎng)復雜到一定程度時,突然有一天它醒了,意識到了‘我’這個概念的存在。

  第二個問題,誰是主體。首先我們不一定要平分,我們可以分割出一小部分,但是如果具有相同的記憶和邏輯也不能光用大小去劃分,所以我們分割的時候不僅可以切小塊,還可以抹消掉三種力中的記憶力反射,保留反應力和理解力,沒有過去的記憶他就是新個體,新的生活構(gòu)建新的記憶,而我們還是我們自己,到時候我們還可以傳授和訓練新個體我們的一些知識和思考,形成階級關(guān)系。

  第三個問題,殘缺的我們還是我們自己嗎?這個問題在上面其實已經(jīng)解答了,切除一點沒有事。所謂的死亡,就是單純的失去記憶、失去反應、失去理解,回到物質(zhì)與能量的循環(huán)之中,(絕不是什么天堂地獄輪回投胎那種逃避死亡的臆想)。我想如果真的被分割成兩個一模一樣的自己,恐怕那一瞬間我們就已經(jīng)消失了,變成兩個都自以為是‘我’的存在?!?p>  實際:“我就隨便問問,你怎么搗鼓出這么多話。不過我倒是聽懂了,畢竟咱們是同一個個體,你懂了我就懂了,就是可以分裂小個體唄?!?p>  鉆研:“不過分出來也確實沒什么大用,又小又不安全,而且怎么抹消記憶我也還沒研究?!?p>  實際:“還真別說沒用,如果我們以后再抓到?jīng)]見過的粒子,我們可以讓被分出來的那部分試試,萬一出了問題,最多也就損失一部分,總好過賭命吧?!?p>  鉆研:“這倒也是個辦法,不過咱們不愿意被做實驗品,他要是繼承了咱們的性格也不愿意怎么辦?拋棄他?有隱患;干掉他?太浪費;吸收他?要是在咱們的身體里多出來一個意識就麻煩了?!?p>  實際:“這個嘛……,好辦,我們可以每試一次就把它吸收掉,一方面保證它力量上沒有威脅,另一方面也不讓它有太長的異化時間,我想這樣問題就不會太大。”

  鉆研:“這倒也不失為一種方法,不過還是得先研究研究如何抹消記憶?!?p>  實際:“我們可以試一試先誘發(fā)一些刺激性記憶,看一看咱們內(nèi)部哪些地方有反應,然后對所有反應區(qū)域進行編輯,最后再一點一點的進行敲減修改,看一看有沒有用?!?p>  鉆研:“那就來吧?!?p>  實際:“歇一會兒,想得太多了,累了?!?

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