第二十章 這世界不正常了

　　表演系的專業(yè)課堂，這次是任長(zhǎng)虹來(lái)上，沒(méi)開始，教室已經(jīng)聚滿人。秋冬天的學(xué)生穿的多灰白，像是海里網(wǎng)住的成群沙丁魚，密集的往有生的希望的網(wǎng)眼口鉆。

　　“方同學(xué)…恭喜，恭喜你……”

　　“方神，我聽說(shuō)你上了中央臺(tái)，我又找來(lái)看了那期片子，”伸大拇指，嘴嘖嘖響：“厲害了！”

　　同班同學(xué)向方沂道賀，按順序來(lái)；這些同學(xué)比起其他專業(yè)的，進(jìn)入社會(huì)更早，已經(jīng)成熟許多，都想要在強(qiáng)人面前留下眼緣。

　　實(shí)際上，未必眼下沒(méi)有能比得上方沂的，拍微電影的，有；演話劇的，有；還沒(méi)讀書，已經(jīng)是某某選秀前多少名的，有；還沒(méi)畢業(yè)，已經(jīng)有經(jīng)紀(jì)公司簽約的，有……09屆的央戲表演班，單看開頭，似乎是人才濟(jì)濟(jì)，要名垂青史了。

　　然而，演員是否具有潛力，不是現(xiàn)在，是未來(lái)，比較好判斷。

　　也許這話忒粗俗，但他們的靈根是長(zhǎng)臉上的。

　　表演存在這樣一個(gè)理論，大眾對(duì)藝人演技的印象，并不在于其平均的發(fā)揮水平，而在于其巔峰水平；如果是走正統(tǒng)王道路線的小生，不得不說(shuō)，大眾對(duì)其顏值的期待水平基本是演技所能達(dá)到的上限。

　　“以后落魄了，說(shuō)來(lái)，最少有個(gè)方沂同班同學(xué)的話題能炒作一下，假如他真的能火的話……”想法不外如是。

　　先前和方沂認(rèn)識(shí)的白羽，這次遠(yuǎn)遠(yuǎn)的朝方沂招手，再垂頭預(yù)習(xí)功課，并不過(guò)來(lái)，他是坐在第一排的。他聚精會(huì)神的看著書，似乎并沒(méi)有空閑往方沂這邊看。

　　想想方沂同學(xué)在做什么？

　　他在摸魚？

　　不！不可能。

　　一雙眼睛的余光，微微瞥向主人公。是豐神俊朗的一位少年人，倚靠在桌面，一頁(yè)頁(yè)的翻書，不知道他什么時(shí)候開始的，只知道，看向他的時(shí)候，一切已經(jīng)開始了；他的手指是很潔白剔透的，撥開紙張，又放下去，撥開……又……

　　即便是這樣單調(diào)的動(dòng)作，他做起來(lái)也別具一番韻律美感。

　　這樣的場(chǎng)景，怎么會(huì)和課間摸魚有關(guān)呢？

　　和方沂一同來(lái)上課的宋佚，受到的對(duì)待反而更熱情些，同學(xué)認(rèn)為她眼下的成功也許能復(fù)制，可以忽悠到她拿到資源的門路；而她還不太會(huì)應(yīng)付這樣的場(chǎng)合，每個(gè)來(lái)的人都能博得宋佚禮貌性的笑。

　　“宋同學(xué)，真羨慕你呀……應(yīng)該之后能接到很多片子吧……”

　　她道，“哪里的事，怎么可能呢？”

　　又問(wèn)：“是有朋友幫忙嗎？”

　　她回：“并不是呢，這次能上星，只是撞了大運(yùn)，接下來(lái)還要一點(diǎn)點(diǎn)的熬，能走到哪里一步，我也沒(méi)有希望。”

　　這種話，是不能讓人相信的，往往問(wèn)的人會(huì)拿起手機(jī)。

　　“能交換個(gè)聯(lián)絡(luò)方式嗎？”

　　宋佚手指不停的，存了不少人的號(hào)碼。因?yàn)橐娴奶啵荒茉诼?lián)系人人名上，先用拼音代替。

　　相對(duì)的，其他人也想要這樣對(duì)方沂，但方沂好像是有一種拒人千里之外的氣場(chǎng)，他靜靜的在宋同學(xué)旁邊一頁(yè)頁(yè)的翻教材，已經(jīng)翻了很久，渾身上下散發(fā)出一種我很溫柔可是我很忙辣雞不要過(guò)來(lái)的氣息，想起來(lái)似乎也從來(lái)沒(méi)聽說(shuō)過(guò)他生氣，但自覺(jué)要低上一等的，不會(huì)上來(lái)湊趣。

　　還是找宋佚同學(xué)吧。她看起來(lái)要心善一些。

　　而且她手上沒(méi)有事情。

　　于是她那邊的人更多了。

　　“同學(xué)們——今天上的是臺(tái)詞課?！?p>　　任長(zhǎng)虹出現(xiàn)在門口，胳膊夾住課本，有節(jié)奏的拍幾下巴掌，使得課堂安靜下來(lái)。各自找位置坐下。

　　他這些日子似乎柑橘吃的太多，臉色都有些發(fā)黃，這位老師把目光放臺(tái)下掃視，見(jiàn)到后排相隔不遠(yuǎn)的方沂和宋佚也來(lái)了，且罕見(jiàn)的兩個(gè)人同時(shí)來(lái)齊了，心情頓時(shí)大好：

　　“開始上課！”

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　　“你存那么多電話，其實(shí)用處不大；也許他們不是真的要認(rèn)識(shí)你?！?p>　　任長(zhǎng)虹的聲音依舊是綿延醇厚，極適合成為干其他雜事的背景音。也是在這時(shí)候，方沂寫了紙條，丟到兩三米遠(yuǎn)隔開坐的宋佚那。

　　這人從上課開始，幾乎一直在不停的打手機(jī)。

　　這是種記錄電話的方法，他們比較常用，也就是把來(lái)不及當(dāng)場(chǎng)記下來(lái)的人名，換成拼音，英文，字符等好指代的，再等有時(shí)間了用漢字改回去；也可以不改，這自然又是另一種妙用了；賀歲片《手機(jī)》里邊兒，嚴(yán)守一因?yàn)榍閶D發(fā)來(lái)的短信漏了餡兒，假如嚴(yán)同志弄個(gè)代號(hào)，不容易聯(lián)想，再軟硬兼施，搞不好能蒙混過(guò)關(guān)。

　　收到紙條的宋佚打開讀了，扣住想了想，不料，直接起身坐在方沂旁邊。

　　這動(dòng)作突兀，聲響肯定比任長(zhǎng)虹大，后排的同學(xué)忍不住瞪大眼睛看。

　　現(xiàn)在換方沂不自在了，他道，“你做什么呢？”

　　“我沒(méi)帶課本。”

　　宋佚自顧自的打字。

　　方沂看見(jiàn)了不遠(yuǎn)處她的教材，再看看她，無(wú)奈搖頭。

　　“同學(xué)們，我們總說(shuō)臺(tái)詞是演員的基本功之一，是基礎(chǔ)……”任長(zhǎng)虹拍桌子助威，講到興起，“其實(shí)，即便是極為高深的演員，對(duì)于臺(tái)詞功夫的掌握，也是需要磨練數(shù)十年的，臺(tái)詞是一輩子的功夫，我們今天說(shuō)其中一個(gè)易學(xué)難精的東西，把書面化的語(yǔ)言說(shuō)的自然……”

　　宋佚抬頭瞥方沂的課本一眼，那上面是寫了筆記的。字跡也好看。

　　她道，“我等會(huì)兒要抄你的筆記，回去再看；課堂上可以先抄一些?！?p>　　是這樣嗎？

　　方沂也不能找到其他的理由了，他稍微的更細(xì)心的聽任長(zhǎng)虹的課，將手上寫的記得更精煉一些。

　　雖然他未必贊同臺(tái)上人的意見(jiàn)，但考卷只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就是任長(zhǎng)虹的標(biāo)準(zhǔn)。

　　他也不得不認(rèn)真的寫。

　　宋佚——是比他矮不少的，即便坐著也是這樣——瞥課本的眼光，逐漸的往上，到胸口，到喉結(jié)，到下巴，又急急的下墜回手機(jī)熒幕。

　　那喉結(jié)忽的動(dòng)了，“宋佚，我不會(huì)借你太久的。”

　　“我知道！”

　　宋佚急急忙忙的答應(yīng)了。

　　她又低頭拿手機(jī)打字，想了會(huì)兒，把手機(jī)擺到臺(tái)面上，打了幾個(gè)字，又刪去，又打上去。

　　有時(shí)候會(huì)目光向上，望得出神。

　　這樣的打字，恐怕打到關(guān)機(jī)也打不完吧。

　　因?yàn)槭嵌?，她的耳朵被絨罩保護(hù)的很好，不知道顏色。

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　　“上次我給你做的筆記；這次，換你給我?guī)兔?，你的書，我就暫時(shí)的收走了?！?p>　　宋佚是這樣說(shuō)的；她強(qiáng)行要走了方沂的教材。

　　而方沂欠了宋的人情，還不僅僅是這小小的筆記；前些天那部片子的播出，也有宋佚當(dāng)初要來(lái)找他的因素。

　　無(wú)因便無(wú)果。

　　好吧，總是要還的。

　　和宋佚道別后，方沂想看完上次沒(méi)看完的書，他路過(guò)橫杠在圖書館和教學(xué)樓之間的松柏樹，在這兒停留。

　　這樹更加稀疏了，但即便是冬天了，仍然不停的長(zhǎng)著新葉子，只是長(zhǎng)得更慢；樹底下的泥土，散亂擺放它之前掉下來(lái)的枝葉。因?yàn)槁涞谋纫郧岸?，勉?qiáng)的蓋住了泥土，圍著樹干坐著幾對(duì)纏綿的情侶。

　　方沂繞著樹走了幾圈，想找一片品相完好飽滿的葉子。留作以后看書的書簽。

　　但是，下午這時(shí)候，葉子已經(jīng)被踩過(guò)幾輪，并沒(méi)有使他滿意的。

　　也許情侶們的屁股底下是有的，但方沂不好意思令這些人起來(lái)，要找到這樣的葉子，恐怕要很早上的時(shí)候，葉子晚上剛落過(guò)一輪，又沒(méi)有人踩過(guò)才行。

　　他不再停留，徑直往圖書館去；一樓的還書臺(tái)，常見(jiàn)的沒(méi)有人值班；又到三樓，那是放通俗文學(xué)的地方，應(yīng)該是第十一列，書架的第三排。

　　一路上的位置都有人。平日里，像那次宋佚見(jiàn)他，躲在書架之間的矮凳上，那樣的位置，和靠近陽(yáng)臺(tái)的單獨(dú)小圓桌，空氣更好些的，可供學(xué)生休息的茶間沙發(fā)……這些位置，平時(shí)也很難占到，要天沒(méi)亮便早早的來(lái)，何況現(xiàn)在。

　　到冬天，學(xué)業(yè)已經(jīng)逐漸繁忙，就算是最不受人喜歡的，大廳里面能坐十個(gè)人的大方桌，現(xiàn)在也很少有空的。

　　他們當(dāng)然也不可能看雜書的。

　　方沂喜歡看，是因?yàn)橹雷约旱拿?；即便再出類拔萃的演員，也不能演繹自己從來(lái)不感受過(guò)的事情。

　　雜書上的故事，那些經(jīng)歷，是方沂現(xiàn)在和將來(lái)，現(xiàn)實(shí)中都不可得的，但表演將要用到。

　　從琳瑯的書籍群中搜尋一本黑色脊背的。

　　《許三觀賣血記》。

　　找到了。

　　這書靜靜的躺在這里。

　　他翻開來(lái)看，他已經(jīng)不太記得上次看到哪里；書中間某頁(yè)夾著薄片，他以為是被他畫了一杠的肖像畫，但那張畫已經(jīng)不見(jiàn)了，換成一片松柏葉子。

　　初初一看，正是他之前斷了的情節(jié)。

　　然而，方沂拿著書走到最近的窗口，學(xué)校的松柏樹就在那里，隨著風(fēng)伸展自己的肢體，先前纏綿的情侶仍然在樹底下纏綿，先前停留的人卻不會(huì)一直停留。他想象自己站在那里，而有人透過(guò)窗凝視他。

　　怎么會(huì)知道，我要找什么呢？

　　葉子在陽(yáng)光下現(xiàn)出里面的脈絡(luò)，從一根細(xì)得幾乎要看不見(jiàn)的線，蔓延出它的脈絡(luò)，還有厚實(shí)的葉肉。

　　【入學(xué)后的第二個(gè)月半，這個(gè)世界不正常了】