第二十章 正常不會(huì)有人喜歡寫(xiě)報(bào)告吧。

　　“教官好。”玖九率先反應(yīng)過(guò)來(lái)，也為了給還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)諾曼總教官到來(lái)的其他人打個(gè)提醒。

　　“教官好?！逼渌笋R上跟上了玖九的節(jié)奏。

　　諾曼總教官看著一臉憂(yōu)傷的玖九等人忽然換臉?biāo)频模家荒樧鲥e(cuò)事的愧疚臉色，一時(shí)間也忘記要說(shuō)些什么了。

　　“你們……唉，算了。你們沒(méi)事就好?！敝Z曼總教官有點(diǎn)刀子嘴豆腐心，最后還是放棄了一開(kāi)始的打算，對(duì)A班等人進(jìn)行嚴(yán)厲說(shuō)教，仿佛對(duì)淘氣的孩子一般，諾曼總教官無(wú)奈地說(shuō)道。

　　“愛(ài)麗絲同學(xué)那邊是怎么一回事？”諾曼總教官望了眼艾琳·愛(ài)麗絲離開(kāi)的方向，問(wèn)道。

　　A班眾人面面相覷，最后還是玖九站出來(lái)說(shuō)道：“其實(shí)我們，也不清楚艾琳發(fā)生什么事了，出發(fā)前都好好的......”接著玖九仔細(xì)的說(shuō)了一下艾琳·愛(ài)麗絲發(fā)熱昏迷的情況。

　　“石碑？什么樣子的石碑？”諾曼總教官臉色忽然嚴(yán)肅起來(lái)。

　　總教官是知道石碑相關(guān)的事情？玖九心想著，用個(gè)人終端手環(huán)把石碑的外觀(guān)投影出來(lái)。

　　“這就是你們說(shuō)的那個(gè)石碑？”諾曼總教官雖然表情還是那么嚴(yán)肅，但是雙肩明顯沒(méi)有那么緊繃，稍微放松了一點(diǎn)，問(wèn)道。

　　“我們也不知道，可能是冥王星以前的文明留下的遺跡？亦或者是某個(gè)來(lái)過(guò)冥王星的外星人留下？”玖九當(dāng)然不可能把關(guān)于冥王星人的事情說(shuō)出來(lái)，不然可解釋不清為何玖九了解得那么詳細(xì)。

　　“不錯(cuò)，這種發(fā)現(xiàn)也算是一個(gè)功績(jī)了。”

　　諾曼總教官前后反應(yīng)有點(diǎn)奇怪，但可能涉及到某些機(jī)密，所以玖九沒(méi)有貿(mào)然發(fā)問(wèn)。

　　“A班都有，你們先去休息一下吧。玖九，你既然這段時(shí)間成了代理艦長(zhǎng)，那你現(xiàn)在跟我來(lái)報(bào)告一下情況吧。”

　　“是?！本辆啪炊Y說(shuō)道。

　　......

　　在諾曼號(hào)的艦長(zhǎng)室內(nèi)，聽(tīng)取報(bào)告的除了諾曼總教官外，還有負(fù)責(zé)記錄的A101，以及輔佐艦長(zhǎng)的斯基副艦長(zhǎng)。

　　“以上，就是這次事件的報(bào)告，完畢?！本辆耪J(rèn)真地說(shuō)完，立正稍息等待諾曼總教官的講話(huà)。

　　“所以你認(rèn)為伊歐·桑頓在整場(chǎng)意外中沒(méi)有責(zé)任，對(duì)嗎？”諾曼總教官拿筆的手點(diǎn)了點(diǎn)桌子，問(wèn)道。

　　“不，伊歐·桑頓操作失誤導(dǎo)致編號(hào)013工蜂級(jí)采礦用工程船失控撞到了氮冰上這個(gè)問(wèn)題是客觀(guān)存在的，也是伊歐·桑頓的責(zé)任。但是正常情況下，以當(dāng)時(shí)的速度撞上去并不會(huì)導(dǎo)致工程船出現(xiàn)墜毀等嚴(yán)重事故，之后進(jìn)一步掉落洞穴之中的事情并不能算作他的責(zé)任?！?p>　　玖九沒(méi)有盲目的否定了諾曼總教官對(duì)伊歐·桑頓的話(huà)，也沒(méi)直接說(shuō)伊歐·桑頓沒(méi)有一絲責(zé)任，而是把整場(chǎng)意外分成了兩個(gè)部分，讓伊歐·桑頓把后面的鍋給到運(yùn)氣女神身上。

　　玖九的說(shuō)法讓伊歐·桑頓只需負(fù)有操作失誤的責(zé)任，而把A班被困的責(zé)任從伊歐·桑頓的身上摘下來(lái)。

　　玖九說(shuō)到速度的時(shí)候，望向了A101。

　　A101在玖九說(shuō)完后，點(diǎn)頭補(bǔ)充道：“根據(jù)編號(hào)013工蜂級(jí)采礦用工程船的航行記錄，撞擊的時(shí)候速度只有15.68米/秒不到的速度，換算過(guò)來(lái)大概是時(shí)速56公里，以編號(hào)013工蜂級(jí)采礦用工程船的裝甲來(lái)說(shuō)，撞到氮冰上的確不會(huì)有什么損傷，最多就砸?guī)讉€(gè)坑?！?p>　　“我明白了。”說(shuō)著，諾曼總教官不知道在眼前的鍵盤(pán)輸入了一些什么后，繼續(xù)說(shuō)道：“那陳明和杰克·萊·布魯諾兩人遭遇危機(jī)，但你們沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們回來(lái)的事情呢，你覺(jué)得是你還是黃大衛(wèi)需要承擔(dān)責(zé)任呢？”

　　“我需要承擔(dān)責(zé)任，這個(gè)對(duì)儲(chǔ)藏室的偵查任務(wù)是我下達(dá)的，而黃大衛(wèi)只是負(fù)責(zé)告知陳明和杰克·萊·布魯諾兩人?！边@里玖九直接把責(zé)任攬了下來(lái)。

　　正常情況下，的確是需要小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)（暫定）的黃大衛(wèi)負(fù)責(zé)跟蹤隊(duì)員的情況并及時(shí)報(bào)告給當(dāng)時(shí)作為總指揮的玖九。畢竟玖九作為當(dāng)時(shí)的代理艦長(zhǎng)需要顧及到各個(gè)方面的情況，不可能一直盯著每一個(gè)人的情況，甚至當(dāng)時(shí)率先發(fā)現(xiàn)兩人沒(méi)回來(lái)的也是玖九。

　　雖然這次兩人失蹤后并沒(méi)有遭遇到直接的生命危險(xiǎn)，但兩人如果真的因此遭遇不測(cè)，那可以想象黃大衛(wèi)的處境會(huì)有多么難堪。

　　但無(wú)論是否造成嚴(yán)重后果，玖九還是決定把黃大衛(wèi)的責(zé)任攬了下來(lái)，因?yàn)橐匪葑詈筘?zé)任，玖九也是不可繞過(guò)的一員。

　　那玖九還不如直接把全部責(zé)任攬下來(lái)，到時(shí)遭到“處分”也比對(duì)黃大衛(wèi)進(jìn)行“處分”要輕。

　　“嗯?！敝Z曼總教官嘴角難以察覺(jué)的向上揚(yáng)了揚(yáng)，問(wèn)道：“玖九啊，你背那么多責(zé)任，就不怕這次軍訓(xùn)的學(xué)分被全部扣除嗎？”

　　這次軍訓(xùn)也是有學(xué)分，在軍訓(xùn)結(jié)束后，各個(gè)班級(jí)的負(fù)責(zé)教官都會(huì)給班里的每一個(gè)人評(píng)分，因此教官們就擁有了扣除學(xué)生軍訓(xùn)學(xué)分的權(quán)利，也就是上文提到的“處分”。

　　聽(tīng)到諾曼總教官突然聊到了關(guān)于學(xué)分的事情，玖九也明白總教官對(duì)之前說(shuō)的責(zé)任，其實(shí)并沒(méi)有打算追責(zé)了。

　　“怕，但是既然我那時(shí)候處于代理艦長(zhǎng)這么一個(gè)位置，替下面的同學(xué)背幾個(gè)鍋不也是我的責(zé)任嗎?！本辆湃鐚?shí)回答，諾曼總教官也不是什么剛剛出社會(huì)的人，玖九自然也不會(huì)對(duì)諾曼總教官說(shuō)些假大空的謊話(huà)。

　　“如果一個(gè)長(zhǎng)官，出事只會(huì)把手下的人推出來(lái)，那最后這個(gè)長(zhǎng)管也只會(huì)被手下的人推出去。我們作為指揮官專(zhuān)業(yè)的一員，雖然能通過(guò)人工智能就可以一人控制一艘戰(zhàn)艦，甚至一支艦隊(duì)，但想要發(fā)揮整艘戰(zhàn)艦，整支艦隊(duì)的全部實(shí)力，只靠人工智能是不夠的。

　　我單獨(dú)一個(gè)人也不可能及時(shí)指揮各艘戰(zhàn)艦。只要全戰(zhàn)艦的人，全艦隊(duì)的人團(tuán)結(jié)在指揮官的旗艦周?chē)?，那才是真正的?qiáng)大?！本辆挪⒉皇菃渭兊脑谡f(shuō)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的話(huà)，而是從提升戰(zhàn)艦，艦隊(duì)的戰(zhàn)斗能力的實(shí)際角度出發(fā)。

　　“玖九你是對(duì)我們?nèi)斯ぶ悄苡惺裁床粷M(mǎn)嗎？”看著艦長(zhǎng)室內(nèi)的氣氛不那么嚴(yán)肅，據(jù)A101的觀(guān)察，玖九的話(huà)蠻對(duì)諾曼總教官的胃口，諾曼總教官本身也是護(hù)短的人，因此才有A101的插話(huà)，也算是配合諾曼總教官的“刁難”計(jì)劃。

　　“沒(méi)有，A101小姐?！本辆糯蚱鹗志竦幕氐?。

　　“哎呀，居然叫我小姐，我記得之前你都是直接叫我A101的。”A101對(duì)玖九的話(huà)有點(diǎn)驚訝，第一時(shí)間沒(méi)能讓A101把準(zhǔn)備好的話(huà)說(shuō)出來(lái)。

　　“咳咳，”A101清了清播音器的灰塵，說(shuō)道：“那怎么我們就一定要配合人類(lèi)，你指揮的戰(zhàn)艦，艦隊(duì)才算行呢？”

　　玖九本能的覺(jué)得這個(gè)話(huà)題深入下去會(huì)有點(diǎn)危險(xiǎn)，不單單是因?yàn)锳101的人性化程度在玖九看來(lái)比其他人工智能要高上不少，還因?yàn)榇藭r(shí)電子精靈魔盒也在玖九的個(gè)人終端手環(huán)中留意著玖九的回答。

　　“或許是我之前的話(huà)讓你誤會(huì)了。在我看來(lái)人類(lèi)也好，人工智能也罷，兩者之間互補(bǔ)互助才是最強(qiáng)的。在戰(zhàn)艦上或者在艦隊(duì)里，為了發(fā)揮全體戰(zhàn)艦的全部戰(zhàn)斗力，兩者都是缺一不可，而且兩者之間不是單純的一加一等于二，而是等于三或者更高的數(shù)字?！本辆乓贿呎遄弥Z(yǔ)言，一邊說(shuō)道。

　　“好了，這個(gè)話(huà)題就暫時(shí)到這里吧。”諾曼總教官也覺(jué)得這個(gè)話(huà)題有點(diǎn)不妙，而且這個(gè)話(huà)題并不在計(jì)劃之中，原本是讓A101問(wèn)玖九為何一開(kāi)始讓其他人操控著采礦機(jī)器人玩，而不是去干更有實(shí)際意義的事情。

　　“玖九，說(shuō)實(shí)話(huà)，你這次意外事件處理得很好，如果你已經(jīng)畢業(yè)，我肯定會(huì)馬上讓你擔(dān)任新艦船的艦長(zhǎng)進(jìn)行磨煉的?！敝Z曼總教官覺(jué)得談話(huà)已經(jīng)差不多了，開(kāi)始總結(jié)。

　　難得的沒(méi)有但是，諾曼總教官說(shuō)道：“我也不為難你了，你回去之后好好休息吧，軍訓(xùn)結(jié)束前記得把這次意外的報(bào)告交上來(lái)?！?p>　　“是?！本辆耪f(shuō)完，利索地離開(kāi)了艦長(zhǎng)室。

　　......

　　“斯基，你怎么看？”斯基副艦長(zhǎng)修有心理學(xué)學(xué)位，這次會(huì)談的任務(wù)是負(fù)責(zé)觀(guān)察玖九的表情和動(dòng)作。

　　“沒(méi)有異常?！彼够迸為L(zhǎng)的判斷只是作為參考，所以只有短短一句話(huà)。

　　“嗯，那洞穴的情況報(bào)告上去了嗎？”諾曼總教官轉(zhuǎn)頭問(wèn)A101。

　　“已經(jīng)上報(bào)了，數(shù)據(jù)庫(kù)中沒(méi)有任何記載。”A101回答道。

　　“是嗎......”諾曼總教官放松身體，靠在椅背上，望著天花板，說(shuō)道：“最近真是多事之秋啊，這和平的年代不知道還能持續(xù)多久了......”

　　......

　　回到宿舍的玖九，看著其他人躺在床上繼續(xù)補(bǔ)覺(jué)的人一眼，從身后的腰包里掏出了一根營(yíng)養(yǎng)棒吃起來(lái)，接著便用個(gè)人終端手環(huán)連接上辦公桌，右耳帶上多功能耳機(jī)，開(kāi)始琢磨著報(bào)告怎么寫(xiě)。

　　比起之前在艦長(zhǎng)室的口頭報(bào)告，玖九現(xiàn)在寫(xiě)的報(bào)告是需要?dú)w檔的，所以使用的措辭需要更加的公式化，每個(gè)細(xì)節(jié)的描寫(xiě)都有仔細(xì)斟酌，不過(guò)玖九還有電子精靈魔盒的幫忙。

　　電子精靈魔盒為了自己之后能在虛擬藝術(shù)空間的美好生活，而不是在實(shí)驗(yàn)室里被人研究分析，自然也盡心幫玖九完成報(bào)告，而且自身曾經(jīng)作為管理整個(gè)星球的人工智能，自然對(duì)如何寫(xiě)一份好的工作報(bào)告有足夠的經(jīng)驗(yàn)。

　　玖九很快就在其幫助下完成了報(bào)告，并且對(duì)玖九前往動(dòng)力室那段事情進(jìn)行了不明顯的淡化，而就在玖九寫(xiě)完報(bào)告，檢查一遍提交后，玖九的個(gè)人終端手環(huán)忽然收到了一條信息。