“我是想成為偉人來著，但那是很久很久之前的事兒了。長到我自己都忘了我是為什么想要成為偉人的，為了名聲，為了地位，還是為了其他什么東西。全忘了，一點(diǎn)兒也想不起來了?！蔽覍χt(yī)生解釋，但也許在她看來，這些都是對心結(jié)的辯白。

　　所以她一言不發(fā)，等著我再次開口，敞開心扉的敘述我的曾經(jīng)。

　　我的手開始出汗，不由自主的抖腿，表情也皺成一團(tuán)，越是著急開口，思維越是混亂。

　　“唉……”我把頭偏向窗外透明的玻璃和玻璃外的藍(lán)天，思緒像是從那個(gè)地方慢慢浮現(xiàn)一樣，我一動不動的看著外面，說：“是，我覺得我不配。不管是名聲，還是地位，還是別的其他任何東西、事情，我都覺得我不配。唯一配得上的，怕就是活著了?！?p>　　這個(gè)時(shí)候我看著她，她皺著眉頭，好像在思考，也或許是心理咨詢師的專業(yè)素養(yǎng)讓她知道這樣會讓我想繼續(xù)說。

　　但都無所謂，我繼續(xù)說，看著她，逐漸平靜下來。

　　“我的父親在小學(xué)一年級離開家，去非洲打工，一去就是永遠(yuǎn)，對于我來說。他帶走了我對家，對生活，對自己的信任?！?p>　　“也或許是我自己更早的時(shí)候就開始自卑，幼兒園轉(zhuǎn)園那次？或者更早？我不知道了，真不知道了?！?p>　　“幼兒園我的朋友沒有一個(gè)，之前的幼兒園更像是托兒所，母親帶我去，或者我和一個(gè)朋友一起去，無憂無慮，吃喝拉撒，有錢或者沒錢，和我沒關(guān)系。我只是一個(gè)三歲的小女孩，和我的朋友一起出去了又回來，回來了又出去。不記得我爸工作的地方在幼兒園旁邊，因?yàn)橛變簣@就是幼兒園，去了再回來的地方，不用一直帶著，也沒必要非得逃出幼兒園去探索外界。那個(gè)時(shí)候應(yīng)該是這么想的?！?p>　　“新幼兒園不一樣，我的那個(gè)朋友不在那兒，我像是被販賣到更遠(yuǎn)的地方，回家，不可以哦，等家長來接，家長，偶爾會不在哦，所以要一直一直等著下課，下課了再等著上課，每節(jié)課坐得端端正正，看著黑板，看著那個(gè)陌生的老師，那個(gè)只對別的小朋友笑的老師。她的兒子生的新寶寶，在被關(guān)注著，被那些可以和老師親近的人逗弄著。一個(gè)女生，我記著她的樣貌，在初中時(shí)意外相遇，我馬上認(rèn)出了她，換座位的時(shí)候又逃離了她?！?p>　　“我那個(gè)時(shí)候被欺負(fù)，但我不想被欺負(fù)，于是我就是呆站在原地，直到他們放棄欺負(fù)我。然后我又問，為什么不欺負(fù)她。我指了一個(gè)好看的女生，柔柔弱弱，白白凈凈。那個(gè)為首的男的說，她外公家和我家在一起呢。隔了好久，我努力的想，又問，你家在哪？他說某個(gè)寨子的名字。我又想了好久，絞盡腦汁，說，我姑姑也在那個(gè)寨子?！?p>　　“沒了下文，我和姑姑根本不熟，只是知道她家在那兒而已。但我最終沒被欺負(fù)，不管怎樣以我自己的方式，還算正常的上學(xué)。放了個(gè)暑假，我最喜歡的老師告訴我的字突然變亂了，我很羞愧。那個(gè)老師是請來的，很有書生氣質(zhì)。黑頭發(fā)，短的，形象是那種不愛溝通，但我覺得她很有耐心，教疊紙。我很喜歡她，但我因?yàn)槟挲g不夠，和院長通不了關(guān)系，被迫留級?！?p>　　“我對留級沒概念，只知道我媽一直說院長不通情達(dá)理，怪這怪那。真實(shí)的體驗(yàn)就是帶著這種我是異類的想法上學(xué)，每一個(gè)朋友，只在觀察，從不融入。我沒有書，所以總覺得書難得，想占著，也不買書。他們似乎是一個(gè)集體，我不屬于這里，我是新來的，而且是最笨的，被上一級扔了不要的。我只有一個(gè)朋友，她教我怎么系蝴蝶結(jié)，想和她一起升學(xué)，但新學(xué)校也沒有她。”

　　“我的母親和父親一致決定在我升小學(xué)的暑假讓這個(gè)家經(jīng)受一次考驗(yàn)，而我覺得這是與世長辭的幼年和傷痕累累的童年?！?p>　　我頓了頓，看了看時(shí)間，看了看那個(gè)已經(jīng)不再皺眉的心理醫(yī)生，看著我。我們互相注視了五分鐘左右，我哭了，她說下一次吧，隔一周再來，她還在。