第370章 錄制了一周的歌

　　其他所有的歌曲都錄制完畢，只剩下Bee格最高的那一首了。

　　雖然和歌劇院交響樂(lè)團(tuán)的往來(lái)相當(dāng)頻繁，但李基這么一說(shuō)還是讓馬修有了點(diǎn)小小的不確定。

　　他直接給歌劇院的老大林總和音樂(lè)總監(jiān)黎總打了電話想看看他們的態(tài)度。

　　他們兩個(gè)，一個(gè)負(fù)責(zé)運(yùn)營(yíng)，另一個(gè)全面掌握音樂(lè)事宜。

　　“林總，你好，我有件事想請(qǐng)教?！?p>　　“馬先生你客氣了，請(qǐng)說(shuō)”

　　“我想借用一下貴團(tuán)為虞婉怡的一首歌伴奏，其中的大提琴由我親自演奏?！?p>　　林總剛一聽(tīng)，‘嗯，難道虞婉怡是馬修的枕邊人？’

　　然后他突然反應(yīng)過(guò)來(lái)了，‘馬修要親自演奏大提琴？剛剛我還想國(guó)字號(hào)的樂(lè)團(tuán)干這種事會(huì)不會(huì)丟人，但連馬修都親自上陣了，那不僅不會(huì)丟人，還是正面的影響力?。　?p>　　而當(dāng)黎總接到電話后的第一反應(yīng)：“馬總，難道是您那首交響曲里的？”

　　到底是搞音樂(lè)的，一下子就和馬修的那首第一交響曲聯(lián)系到了一起。

　　在獲得了馬修的肯定后，黎總興高采烈地要求馬修將曲譜先發(fā)過(guò)去，他們好先練習(xí)起來(lái)。

　　這總經(jīng)理考慮的問(wèn)題思路就是和音樂(lè)總監(jiān)的不一樣。一個(gè)考慮的不僅僅是音樂(lè)，更多的還是音樂(lè)之外的東西；而另一個(gè)則關(guān)心演奏什么，怎么演奏的問(wèn)題。

　　在對(duì)于馬修的要求上，兩個(gè)人雖然考慮的角度并不一樣，但卻得出了共同的結(jié)論。

　　在確定完后，馬修就帶著虞婉怡她們直奔上京了。

　　而這里秦董也開(kāi)始了她第一部戲的準(zhǔn)備，比如男配角們的選擇，劇組的組建。所有的這一切當(dāng)然都得由制片人秦董秦紫云負(fù)責(zé)了。

　　本來(lái)這種事情應(yīng)該是身為導(dǎo)演的馬修來(lái)主持的，但秦紫云為了她的馬修哥大包大攬，將所有工作都攬過(guò)去了。

　　但秦紫云真的是這種工作人嗎？

　　顯然不是！

　　她把制片人該完成的事全部扔給陳靜蕾和蘭蔭去了，還振振有詞地說(shuō)她要努力揣摩齊盈這個(gè)角色，沒(méi)空干這些事。

　　這個(gè)秦某人還是有點(diǎn)追求的，她沒(méi)有親自出面，而是通過(guò)小白的關(guān)系在天海一所小學(xué)里改頭換面去當(dāng)代課老師了。

　　這是一所私立學(xué)校，而小白他們家在這里是有股份的。

　　而她在這所學(xué)校體驗(yàn)生活的事只有校長(zhǎng)一個(gè)人知道。

　　校長(zhǎng)說(shuō)“臨近期末，教師們都比較忙，要不找個(gè)臨時(shí)代課老師吧？”

　　一見(jiàn)到有人能幫自己減輕工作壓力，大家紛紛叫好。

　　上午才提出的意向，中午就找好人了。

　　只不過(guò)是個(gè)臨時(shí)的代課老師，所以也就沒(méi)驚起任何波瀾。

　　“同學(xué)們好，我叫齊盈，是你們的代課老師。”

　　秦紫云通過(guò)邪惡的化妝術(shù)改頭換面，將自己變成了從視覺(jué)上看的完全另一個(gè)人，開(kāi)始了她在瀾海實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教書(shū)生涯。

　　所有瀾海的老師從來(lái)沒(méi)有把她和秦紫云這個(gè)人聯(lián)系在一起，雖然這個(gè)新老師的聲音聽(tīng)起來(lái)比較耳熟。

　　馬修帶著虞婉怡也殺到了國(guó)家大劇院。

　　所有的樂(lè)隊(duì)成員都在翹首以盼，雖然名義上大家是為虞婉怡來(lái)伴奏，其實(shí)是獲得了一次演奏馬修第一交響曲《來(lái)自新大陸》的機(jī)會(huì)。

　　這可是東國(guó)第一支演奏這首樂(lè)曲的樂(lè)隊(duì)?。?p>　　更何況還有馬修這個(gè)作者的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)！

　　還聽(tīng)黎總講了，馬修會(huì)參照首演時(shí)的情況，親自下場(chǎng)來(lái)演奏大提琴。

　　所以馬修他們才到大劇院，只來(lái)得及和林總打了個(gè)招呼，就被黎總監(jiān)拉去排練現(xiàn)場(chǎng)了。

　　盡管是要樂(lè)隊(duì)來(lái)為虞婉怡伴奏，可到了現(xiàn)場(chǎng)卻是從第一樂(lè)章開(kāi)始的，還美其名曰‘只有通盤(pán)了解了整首樂(lè)曲才能更好地為虞婉怡小姐伴奏’這種連虞婉怡自己都不會(huì)相信的話。

　　但人家就是這么說(shuō)的，態(tài)度誠(chéng)懇，排練極為認(rèn)真。

　　不過(guò)虞婉怡也知道這種國(guó)字號(hào)的樂(lè)隊(duì)不是這么好相與的，要不是馬修的面子她根本沒(méi)資格站在這個(gè)舞臺(tái)上。

　　但和他們合作，可以豐富自己的音樂(lè)生涯，畢竟這是東國(guó)最頂尖的樂(lè)隊(duì)了。

　　在馬修他們抵達(dá)之前，樂(lè)隊(duì)就開(kāi)始了練習(xí)。雖然沒(méi)有像馬修那樣對(duì)此曲的理解深度，但黎總畢竟還是在這方面浸淫了幾十年的高手，排練還是非常好的。

　　馬修到場(chǎng)后就是對(duì)這首樂(lè)曲進(jìn)行一下細(xì)微的調(diào)整。他還是找出了不少的問(wèn)題，這就是和世界頂尖交響樂(lè)團(tuán)的差距。

　　但這種差距是正常的，東國(guó)又不是交響樂(lè)的誕生地，而且東國(guó)從小學(xué)開(kāi)始在音樂(lè)課上傳授的都是簡(jiǎn)譜，就是那1234這種寫(xiě)法而不是通用的五線譜。

　　雖然經(jīng)過(guò)幾代人的努力東國(guó)的音樂(lè)家們將這種差距縮小了許多，但依然存在，而且越到最后越難逾越。

　　所以這也就是樂(lè)團(tuán)如此看重馬修的原因。

　　馬修雖然沒(méi)有獲得過(guò)任何音樂(lè)方面的獎(jiǎng)項(xiàng)，但就憑他的第一交響曲，完全就是一曲封神。

　　而事實(shí)上馬修對(duì)樂(lè)隊(duì)是指導(dǎo)，指導(dǎo)個(gè)毛線，他就是調(diào)出腦子里的哈農(nóng)庫(kù)特和荷蘭阿姆斯特丹皇家音樂(lè)廳管弦樂(lè)團(tuán)合作的版本，這個(gè)版本曾被《留聲機(jī)》雜志高度評(píng)價(jià)。

　　加上哈農(nóng)庫(kù)特本人就是大提琴手，正契合了馬修在演奏時(shí)拉琴的舉動(dòng)。

　　馬修將樂(lè)團(tuán)的演奏和腦子中的版本一一對(duì)應(yīng)起來(lái)，最終讓它們合二為一才算是排練完成。

　　不過(guò)里面最麻煩的是第二樂(lè)章，因?yàn)樵袥](méi)有大提琴獨(dú)奏。

　　為了突出自己的大提琴，馬修粗暴地降低了其他弦樂(lè)器聲音強(qiáng)度。不過(guò)他早有經(jīng)驗(yàn)，完全沒(méi)有問(wèn)題。

　　不過(guò)這次說(shuō)說(shuō)是讓樂(lè)團(tuán)為虞婉怡伴奏，其實(shí)是在樂(lè)團(tuán)的演奏過(guò)程中讓她的聲音加進(jìn)來(lái)。

　　歌劇院的樂(lè)隊(duì)對(duì)這種情況是熟練的很，畢竟這才是他們的本行——為歌劇伴奏嘛！

　　他們是拿手好戲，但對(duì)虞婉怡講就有問(wèn)題了。

　　因?yàn)樗堑谝淮魏蛧?guó)字號(hào)的交響樂(lè)團(tuán)合作，而且又是在演奏中間插入，所以經(jīng)常出錯(cuò)。

　　其實(shí)是她跟著交響樂(lè)團(tuán)的演奏，這個(gè)和平常沒(méi)什么差別，問(wèn)題出在配合上。

　　不過(guò)馬修想了一招，讓自己的大提琴先上，然后再讓虞婉怡根據(jù)他的演奏加進(jìn)來(lái)就好了。

　　但就這樣，交響樂(lè)團(tuán)為了精益求精還是將樂(lè)曲整整排練了七天。