第400章 拍攝進(jìn)行時(shí)（一）

　　馬修的第一本電影《梁?！纷屗佑|到了電影拍攝這個(gè)行業(yè)，這可是他前世完全沒有涉足的。

　　雖然他只是復(fù)刻了腦海中的1953年的那本經(jīng)典，但至少是讓他觸摸到了攝影機(jī)，通過顯示屏觀看表演；對(duì)演員進(jìn)行了調(diào)教；對(duì)布景，服裝，燈光這些都做出了安排。

　　這樣就在實(shí)際中對(duì)拍攝電影有了一定的了解。

　　然后又是四本書，關(guān)于鏡頭運(yùn)用的《蒙太奇論》和《長(zhǎng)鏡頭論》，以及如何演戲的《演員的自我修養(yǎng)》（這本書已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了斯坦尼拉夫斯基的原作，是將所有流派都進(jìn)行了描述）和《演員創(chuàng)造角色》。

　　這樣馬修對(duì)電影的拍攝在理論上就立于一個(gè)制高點(diǎn)了。

　　拍攝的地點(diǎn)藍(lán)鯨娛樂通過當(dāng)?shù)氐慕逃块T聯(lián)系的，畢竟在天海，東海這些地方他心目中的學(xué)校隨便找找就行，只是要找到最合適的還得花點(diǎn)功夫。

　　這些地方有錢，一個(gè)個(gè)都把學(xué)校修得美輪美奐，各有藝術(shù)特色。簡(jiǎn)直讓人挑花了眼。

　　虞婉怡和周河一起幫忙選了一些出來，最后馬修實(shí)地考察后選定了一所。

　　春水縣中心小學(xué)，位于東海省武林市，是一座有百年歷史的名校。這所學(xué)校是由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)紳捐款所建，校舍既有百年前的式樣，又有現(xiàn)代化的設(shè)施。

　　馬修心想與其到外面選不如在自己熟悉的領(lǐng)域內(nèi)選，而且還能順帶宣傳一下老家。

　　雖然馬修一眼就相中了，但因?yàn)槭前倌昝?，不知道他們?cè)覆辉敢庾鳛榕臄z使用。

　　他不想去找他奶奶拖關(guān)系，畢竟她老人家都已經(jīng)退休十幾年了，而且還是個(gè)音樂老師，就不麻煩她老人家了。

　　當(dāng)然如果去找王父母，那一紙命令，不愿意也得愿意，但這就不是馬修的本意了，還會(huì)落下口實(shí)。

　　在馬修他們懷著忐忑不安的心情提出要借用校舍進(jìn)行拍攝時(shí)，校長(zhǎng)竟然立刻答應(yīng)下來。

　　“歡迎，歡迎，馬先生能選中我們的學(xué)校是我們的榮幸。你們要什么都可以和我們提，只要是合理范圍內(nèi)都盡量解決?！?p>　　態(tài)度之爽快讓馬修等人吃了一驚。隨后校長(zhǎng)的話給他們解了惑。

　　“馬修這個(gè)名字在咱們教育系統(tǒng)中可謂鼎鼎大名。您發(fā)起的慈善教育基金讓我們深表佩服。雖然這個(gè)基金并沒有惠及我們，但對(duì)于您的義舉，咱們教育系統(tǒng)的人還是銘記在心?！?p>　　果然種豆得豆！有因有果！沒有原先的好心，現(xiàn)在人家教育部門哪里還會(huì)有人搭理？

　　不過校長(zhǎng)后面的舉動(dòng)又讓馬修感到了懷疑到底是哪個(gè)在起作用。

　　校長(zhǎng)一把緊緊握住馬修的手，

　　“馬先生，這是我私人向你表示的感謝。感謝你寫出了《鄉(xiāng)村教師》這樣偉大的作品。在您的書中，我看到了自己父親的身影。我的父親就是一名鄉(xiāng)村教師，一輩子都投身于東國(guó)的農(nóng)村教育。謝謝你將東國(guó)鄉(xiāng)村教師的風(fēng)采展現(xiàn)出來！”

　　馬修神情恍惚地和校長(zhǎng)握了手，竟然沒多想自己無意間種下因今天收到了果。

　　馬修他們是趁快放假期間來和學(xué)校談的，準(zhǔn)備在這個(gè)寒假借用一下。不過他也提出了想在學(xué)校還沒放假期間，拍攝一些日常鏡頭。

　　陪同的教育部門負(fù)責(zé)人和校長(zhǎng)溝通了一下，就同意了，但是要做到隱蔽拍攝，不要?jiǎng)佑么笮偷臄z影器材。

　　于是學(xué)校又多了一位年輕漂亮的代課老師——齊老師，還有一位英俊的體育老師——王老師。

　　好在秦紫云在瀾海實(shí)驗(yàn)小學(xué)體驗(yàn)過生活，到不至于被這群小神獸們折騰。不過王老師的扮演者藍(lán)鯨娛樂的新人陳義軍就有點(diǎn)手忙腳亂了。

　　好在只是體育老師，旁邊還有原來的體育老師在押陣，這些皮猴子們對(duì)這位體育老師可是怕得很。

　　當(dāng)然向?qū)W生們介紹的時(shí)候是，“這位是你們的新的音樂老師齊盈”，“這位是到我們學(xué)校來實(shí)習(xí)的體育老師王恕”。

　　第一場(chǎng)戲是拍王恕領(lǐng)盒飯的場(chǎng)景。

　　這場(chǎng)戲馬修進(jìn)行了徹底地改變，他準(zhǔn)備將它拍攝成一個(gè)長(zhǎng)鏡頭方面的標(biāo)桿。以后要是有人看他書就能想起這個(gè)鏡頭。

　　馬修決定從學(xué)校的最后一節(jié)課開始拍攝。

　　秦紫云也算是一個(gè)有‘經(jīng)驗(yàn)’的教師了，人長(zhǎng)得漂亮不說，聲音也很甜蜜，還很溫柔，對(duì)小屁孩們的殺傷力當(dāng)然強(qiáng)大。

　　不過馬修可不準(zhǔn)備按照大綱上的內(nèi)容來上，他為孩子們準(zhǔn)備了好多首歌曲，其中就包含了《讓我們蕩起雙槳》。

　　原歌詞里面所包含的內(nèi)容在這里完全能得到映照，所以一個(gè)字都不需要改。

　　秦紫云飾演的齊盈在給同學(xué)們上音樂課。她一邊彈琴一邊在教孩子們唱歌：

　　“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，水面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻”

　　而聞?dòng)嵹s來的王父母、校長(zhǎng)、音樂老師、甚至連得到消息老爺子和老太太都躲在臨近一間臨時(shí)改為監(jiān)控室的教室里看著新鮮。

　　這個(gè)音樂教室馬修可是煞費(fèi)了苦心，要體現(xiàn)長(zhǎng)鏡頭但有不能讓孩子們發(fā)現(xiàn)，這個(gè)難度是超大的。

　　小孩子們本來專注力就不太夠，應(yīng)收外界影響，所以他設(shè)計(jì)出了一種新型的隱藏式拍攝軌道。

　　幸好秦紫云的親和力足夠高，加上這首歌也好聽，小朋友們都全神貫注地處于‘討好’齊盈老師的狀態(tài)，沒有發(fā)現(xiàn)隱蔽式攝影機(jī)。

　　等孩子們唱完歌就放學(xué)了，秦紫云送他們出校門坐上校車。當(dāng)然這個(gè)是和孩子們和家長(zhǎng)們溝通過的，一身校服的陳義軍陪同孩子們上車。

　　他沒有大型客車的駕照，自然更沒有校車的駕駛資格，所以只能讓專職司機(jī)來干這事，他只能作為隨車?yán)蠋熈恕?p>　　攝影機(jī)一直在拍攝這一幕，等到秦紫云送孩子們上車，再一一告別。然后鏡頭上升呈俯視狀態(tài)，俯拍校車的離開。

　　校車一站站地?？?，能夠明顯地看到有學(xué)生下車，被接走。校車慢慢地駛離了城市進(jìn)入美麗的濱江大道。

　　在春水縣的省市規(guī)劃中，濱江大道所選擇是樹木大半都是常綠喬木，和落葉喬木間隔，即使是常綠喬木在冬天也有五彩斑斕的表現(xiàn)比如欒樹，還有楓樹和雞爪槭點(diǎn)綴其中。

　　所以從空中俯視黃色的校車在伴著一帶碧水的五色斑斕的濱江大道上時(shí)隱時(shí)現(xiàn)煞是美麗。