第十八章 簡單的苦無投擲
時(shí)間飛逝，日月如梭。
小鳥游夏季在木葉過著“調(diào)教帶土”、“好好學(xué)習(xí)”、“經(jīng)營店鋪”等“三點(diǎn)一線”生活，不知不覺就到了畢業(yè)考核的日子。
期間，作為玩具的帶土，已經(jīng)被調(diào)教的快要成為了小鳥游夏季的模樣。
誰叫這個(gè)世界沒有手機(jī)和其他娛樂設(shè)施，小鳥游夏季也只能整點(diǎn)小發(fā)明然后帶上“玩具帶土”作為僅有的一點(diǎn)釋放壓力的娛樂節(jié)目了。
熟悉的課室內(nèi)，小鳥游夏季百無聊賴的趴在桌上打著瞌睡，昨晚她又熬夜了。
不過熬夜的成果豐碩，她又整出了一個(gè)小技能。
半瞇著眼睛的她，腦海中卻是能夠感知到周圍半徑百米內(nèi)的所有生物。
嗯，沒錯(cuò)，這次的成果就是一個(gè)感知探測(cè)類的小技能。
她將其稱之為——查克拉小雷達(dá)。
現(xiàn)在查克拉小雷達(dá)已經(jīng)被小鳥游夏季作為被動(dòng)技能來用了。
這個(gè)技能消耗極少，而且能隨著加多查克拉的投入，擴(kuò)大技能的作用范圍，猶如聲吶雷達(dá)，以自身為中心掃描擴(kuò)散，在自己的意識(shí)腦海展現(xiàn)出來的視界中，標(biāo)志生命單位并使其發(fā)光，生命強(qiáng)度不同，發(fā)光體積與顏色也不同，這種發(fā)光并不會(huì)被障礙物遮擋而導(dǎo)致無法看見，因而在某種程度上，是和白眼類似的透視。
這算是利用了查克拉和聲音能夠共振的原理。
老實(shí)講，其實(shí)小鳥游夏季老早就想畢業(yè)了，畢竟忍者學(xué)校能夠?qū)W到的東西有限，像是暗號(hào)破譯之類的課程，對(duì)于沒有意向進(jìn)入暗號(hào)班，專精戰(zhàn)斗的戰(zhàn)斗忍者，所能起到的作用幾乎為零。
除了基礎(chǔ)的三身術(shù)與苦無投擲技術(shù)之外，能夠?qū)W到的有用知識(shí)有限。
而除了家族傳承以及自學(xué)之外，就沒有其他的可學(xué)習(xí)渠道了。
唯一的渠道，是從學(xué)校畢業(yè)，成為下忍跟隨指導(dǎo)上忍獲得指點(diǎn)，除了要評(píng)估成長潛力，天分，家世才能獲得指導(dǎo)上忍有限的偏心指導(dǎo)，不然就只能寄希望忍者生涯的戰(zhàn)功積累換取資源。
這其中，忍者身份，哪怕下忍資格的獲取都是重中之重。
這也是小鳥游夏季堅(jiān)持當(dāng)忍者的原因。
一直到目前為止，小鳥游夏季都沒有機(jī)會(huì)接觸到高級(jí)的忍術(shù)，完全沒有途徑。
不說標(biāo)配影分身，就是傳說中殺不死人的善良忍術(shù)——“豪火球之術(shù)”，都沒地方學(xué)。
小鳥游夏季能用錢收集到的幾乎都是一些不成標(biāo)準(zhǔn)的小忍術(shù)。
不過好在小鳥游夏季擁有“光球”，進(jìn)行忍術(shù)推演到也搞出了幾個(gè)不錯(cuò)的成果。
而且輪破壞力，她也成功的搗鼓出了C4和高能炸藥。
C4的制作復(fù)雜了些，但是在萬能的查克拉，充足的原材料以及“光球”的理論支撐下，小鳥游夏季沒實(shí)驗(yàn)幾次就成功搗鼓了出來。
其衍生的產(chǎn)品諸如破片手雷，白磷燃燒彈之類也整了不少。
而且小鳥游夏季也購置了不少封印卷軸，將C4和烈性高能炸藥等等分開堆了幾卷的封印卷軸，幾乎都堆的滿滿的。
以后，這些可以當(dāng)做殺手锏。
想想以后小鳥游夏季遇敵直接，一拉卷軸漫天炸彈如雨落下，直接把一座小山連帶著敵人轟平，接著小鳥游夏季轉(zhuǎn)身淡定從容的邁著一個(gè)優(yōu)雅的步伐離開的帥氣場景，那簡直不要太帥（真天才少女從不回頭看爆炸）。
不過這方法都算是都是利用率最為低效率的招數(shù)了。
……
小鳥游夏季正在思考著以后的對(duì)敵手段的時(shí)候，突然腦海中的“查克拉雷達(dá)”突然出現(xiàn)了幾個(gè)光影輪廓。
小鳥游夏季頓時(shí)來了精神：“終于來人了嗎?！?p> 果然，第一個(gè)走進(jìn)課室的是琳以及……帶土。
“早上好，夏季?！?p> 琳進(jìn)門就對(duì)著小鳥游夏季親切的打了個(gè)招呼：“你還是那么早到。”
小鳥游夏季抬頭打了個(gè)哈欠，對(duì)著琳擺了擺手就當(dāng)做打招呼了。
至于帶土，從來都不會(huì)給小鳥游夏季好臉色更別說打招呼了。
只見帶土瞪了小鳥游夏季一眼便回到了自己的座位上坐下了。
小鳥游夏季嘟著嘴呢喃：“這個(gè)貨居然也那么早，第一次見啊。”
她沒有理會(huì)帶土這個(gè)小透明，和琳愉快的聊了起來。
隨著琳和帶土的到來，其他忍者學(xué)生也陸陸續(xù)續(xù)的來到了教室。
不一會(huì)，人就來齊了。
老師也非常準(zhǔn)時(shí)的來到了現(xiàn)場，清點(diǎn)了人數(shù)之后，大手一揮直接就宣布開始畢業(yè)考核。
帶著全班來到訓(xùn)練場，老師當(dāng)即宣布了考核的內(nèi)容。
“第一項(xiàng)考核的內(nèi)容是苦無投擲！
第二項(xiàng)是替身術(shù)……”
是的，小鳥游夏季這一屆的畢業(yè)考核可不僅僅只是某一個(gè)術(shù)式，而是全部都要考！
無論是體術(shù)還是三身術(shù)還基本的忍者素養(yǎng)。
值得一提的是忍者學(xué)校的教育方式。
忍者的學(xué)習(xí)與其說是學(xué)習(xí)，倒不如說是軍事訓(xùn)練！
學(xué)校的體育類相關(guān)的課程可是比文化課多的要多，尤其到了小鳥游夏季這個(gè)年級(jí)，基本是打熬身體打基礎(chǔ)的重要時(shí)期，學(xué)校有一套相當(dāng)科學(xué)鍛煉身體的課程。
而且，還會(huì)三天一小打，每周一大打的對(duì)練測(cè)試。
班級(jí)內(nèi)的比拼，班級(jí)與班級(jí)間的比拼更是尋常。
畢竟是忍者教育，熟悉戰(zhàn)斗是必要的流程。
練功本來就是一個(gè)不堅(jiān)持就不進(jìn)則退的過程，一天不練自己知道，一周不練老師知道，一月不練所有人都知道。
而小孩子的心性，在這個(gè)時(shí)期極為不穩(wěn)定，需要老師的監(jiān)督與引導(dǎo)。
夏練三伏冬練三九，可以說相當(dāng)?shù)乃拱瓦_(dá)式的教育。
不一會(huì)，老師喊到小鳥游夏季。
“下一個(gè)，小鳥游夏季?！?p> 一旁的琳有些好奇的看了看身旁的小鳥游夏季：“夏季，加油?！?p> 是的，她沒有擔(dān)心，畢竟她對(duì)于自己這個(gè)最好的朋友還是有所了解的。
苦無投擲可難不倒小鳥游夏季。
小鳥游夏季點(diǎn)了點(diǎn)頭，一邊打著哈欠，似乎有些精神不佳的來到了場地中心，拿起了一枚苦無。
雖然看起來小鳥游夏季沒有精神，不過她這次也不打算放水了。
她準(zhǔn)備向高層展示自身屬于忍者的才能。
忍者學(xué)校，只不過是蟄伏期的小打小鬧，如今戰(zhàn)術(shù)體系的初步成型，所培養(yǎng)的勢(shì)力也有了一定的話語權(quán)，她這個(gè)天才少女也應(yīng)該到了走進(jìn)陽光下的時(shí)刻了。
她現(xiàn)在的目標(biāo)是尋找一位可靠且忍術(shù)儲(chǔ)備充足的老師！
最好的結(jié)果是——拜三代老頭為師！
拿著苦無，小鳥游夏季依舊還是一副精神不佳的模樣，打著哈欠，然而手底下的動(dòng)作卻絲毫不見影響，只見手掌上苦無，首扣在大拇指上輕巧如靈蝶迅速又優(yōu)美的在手心旋轉(zhuǎn)了一圈，手里絲絲雷弧閃動(dòng)，電光亮起，閃爍間，苦無甩手射出。
電磁彈射·風(fēng)遁軌道·急雷飛矢之術(shù)！
只聽一聲短促的厲嘯，苦無轉(zhuǎn)眼消失在空中，快的仿佛憑空消失，空中只是筆直留下一道耀眼的電光拖痕，目標(biāo)的靶子似乎完全沒有阻力，隨之響起一聲釘入石壁的重響。
嘭！
碎石與灰塵彌漫。
考核的老師，嘴巴微張，眼睛瞪得滾圓。
“這是什么？”
……