第三十七章 觀摩，文化課修真創(chuàng)新！

　　氣氛很好！

　　老師們的情緒都被帶起來了。

　　雖然有個別的老師還有些懷疑，但大部分的眼中都是期待。

　　看來施金斌的事情，還有學校后面修煉場的事情，給上瓦小學的這批老師們沖擊不小。

　　此刻，所有人都看向老范，想看看他要宣布什么。

　　“我宣布啊，從今天起，除了學生們要上修真課之外，咱們?nèi)w教職工，包括我，也要在私下里或者學校沒事的時候，參與到修真課的學習或者自學，是每個老師必會，而且必須要熟練掌握的東西，這樣便于教學，幫助學生?！?p>　　“也是修真千字文嗎？”有老師忍不住問道。

　　“這個看情況，小張有安排。”老范說道。

　　小張說過，修真千字文是啟蒙功法，最好是一張白紙。

　　所以小張說盡量學一下，畢竟老師們的修真進度都不是太高，還有重新來的時間。

　　如果不能從來也沒關(guān)系，那就直接上針對性功法。

　　“至少！至少每個老師都要能達到靈力場級別，以及后續(xù)張北辰老師教大家的其他靈力場，全部輻射自己教室全部學生的程度！”

　　老范說道。

　　“啊？”

　　“靈力場？什么靈力場？”

　　果然，下一刻，辦公室議論聲四起。

　　靈力場，畢竟是修真社會，大家大約懂一些。

　　不過所有人都知道，靈力輻射這種東西對修為要求很高啊。不是自己這些文化課老師能做到的。

　　“大家放心，實力提高方面，小張和學校會給大家提供資源，比如咱們的5倍靈氣修煉場，教職工都可以用。只要大家肯學?！崩戏队珠_口了。

　　提供資源？

　　本來大家還抗拒，尤其是修煉這個東西自己這個年齡段起步太晚了啊。

　　而且耗費資源，哪里是說說就行的？

　　“靈力場以及其他方面的東西，待會小張給大家解釋清楚?！?p>　　看到這一幕，老范和張北辰笑了笑，老范更是說道。

　　“小張，你來說兩句吧?！痹倏蠢戏洞丝谈强聪蛄藦埍背秸f道。

　　“好?！睆埍背秸玖似饋?。

　　所有人都看向張北辰。

　　“大家都別緊張?！睆埍背秸f道。

　　“哈哈哈~”

　　“各位老師，我知道，大家能留住上瓦小學這所山區(qū)小學教書，肯定都是期待能幫幫這群孩子們，都不容易，都希望孩子們成才，我也一樣?！睆埍背秸f道。

　　老師們都點了點頭。

　　其中的話不用多說，大家都懂。如果為了其他，大家也沒必要留在山溝溝里。

　　能讓孩子們學習好，打好基礎(chǔ)，長大成才，將來有個好的前程，這就是每一個山區(qū)老師的希望。

　　“老范說的對，修真和文化課的教育，是可以相輔相成的。而作為一位老師，如果掌握了修真中的一些有助于文化課甚至藝術(shù)繪畫等教學的修真技巧，就能讓孩子們的文化課學習事半功倍?！?p>　　“我都能建造5倍靈氣修煉場，能讓施老他們那樣，我想我沒必要騙大家吧？”說這話的時候張北辰是用開玩笑的口吻說的，倒不是為了自吹，只是單純的為了讓大家放松，增強大家的信心。

　　果然，老師們會心的笑了笑。

　　“老范現(xiàn)在把學校的修真教育交給我了，我自然也會盡全力。其實我之所以來上瓦小學，就是為了幫助孩子們，讓他們成才。無論是修真方面，還是文化課方面。我們都是抱著一個目的的?！?p>　　“同時我希望用的修真教育方面的知識，也幫諸老師在文化課教學方面多一些手段技巧，讓文化課教學更加的得心應(yīng)手。”張北辰接著說道。

　　“對于孩子們的修真教育，我有信心。而且能讓孩子們超過鎮(zhèn)上的小學，甚至縣里的重點小學，甚至追趕超級學校！”說這話的時候，張北辰十分的認真，語氣更是充滿自信。

　　這語氣和表情更是感染了老師們。

　　“但是，我希望不光是修真課，我更希望咱們學校的文化課也能跟重點小學，一較高下！咱們上瓦小學的孩子，不比外面的孩子笨！咱們的老師，就用心和努力方面，更不比其他學校的差?！?p>　　掌聲響了起來，最開始是老范和蘇梅。

　　接著是李蘭香以及其他老師。

　　在他們的眼中，小張現(xiàn)在今非昔比，是有分量的人。

　　所以此刻他的話就顯得特別鼓舞。

　　當然，大家也沒完全被沖昏頭腦。

　　大家都知道，成立的學校和上瓦小學從師資和軟硬件方面差距還是比較大的。

　　甚至就是老師們也不敢跟城里的老師比，要知道整個上瓦村除了蘇梅老師當年自考了函授之外，其他老師都不是專業(yè)老師，更不是大學學歷。

　　“張老師，修真怎么跟文化課教學結(jié)合啊？”終于有老師忍不住問了，有些期待。

　　說實話，哪個老師不希望提高自己的教學水平？

　　哪個老師不想自己修真水平也能提高？而且老范還是小張和學校會提供資源。

　　“好，那我就給大家講一講?！?p>　　“首先，修真對文化課，對傳統(tǒng)教育的輔助是全方位的……學習，生活，甚至飲食等等。不同的修真技能，針對不同的方面?！?p>　　張北辰在上面講，老師們則是在下面聽，聽到眼睛放光，更得一臉期待。

　　“光聽沒用，待會我?guī)Т蠹矣H自觀摩一下?！钡胶竺妫瑥埍背秸f道。

　　張北辰和老范決定，給老師實操一遍，讓他們觀摩觀摩！

　　這樣的話才震撼，才有說服力！

　　包括介紹什么叫做靈力場，包括老師應(yīng)該具有什么修真技能！

　　其實，教育，也是一種天賦。

　　是一種修真千字文的共鳴天賦之一。

　　“好！”

　　眾人期待了起來。

　　而大家沒想到是，張北辰說的文化課教育的修真輔助，竟然不僅僅包括上課，而是包含了整個教學和學校生活過程。

　　這簡直就像一個專業(yè)體系??！讀過函授的蘇梅驚訝道，而且更全面。

　　“剛剛關(guān)于學生們的飲食方面，只是一個最簡單的方面。飲食的調(diào)配，營養(yǎng)的補充，孩子們的健康，包括飲食中食物靈氣的供給等等……對記憶力的提高、五行方面的細微補充?！?p>　　“雖然很細微，但是日積月累也很客觀?！?p>　　所有人都沒想到，張北辰的修真輔導講課竟然是從午飯開始的。

　　期間大家一邊吃著午飯，一邊也聽張北辰細細講了一下關(guān)于教學靈力場的講解。

　　而當小學生們吃干抹凈，然后各自回各的班級去午睡的時候，張北辰正式進入實操。

　　“小張，觀摩和實操什么時候開始？下午午休完之后嗎？那我先去看看孩子們睡了沒?！币粋€老師說道。

　　“是啊。我們5年級幾個調(diào)皮蛋中午老是不睡覺，下午光打瞌睡。”五年級的班主任，四十多位的中年男老師趙炳強也是郁悶道。

　　其他人也點了點頭。

　　當過老師，包括上過學的人都知道，午睡是個大問題。

　　午睡不好，下午第一節(jié)課，甚至一下午的課效率都極低。

　　可問題是，午睡說起來簡單，但有的學生就是睡不著，有的學生則是調(diào)皮不愿意睡，還有的學生想趁著午睡時間多學點。

　　想到此有的老師都困得打哈欠了，準備先去看看學生們有沒有老老實實睡覺。

　　而就當所有人都以為實操和觀摩從下午上課開始，現(xiàn)在先各自去教室溜達一圈檢查檢查孩子們睡覺的時候。

　　“不，實操和觀摩就從現(xiàn)在開始。下面，我?guī)Т蠹艺竭M入第一項觀摩和實操?！睆埍背介_口了。

　　“??？這個時候?qū)嵅儆^摩什么??？”眾人一愣。

　　“自然是學生們的午睡問題！”只見張北辰接著說道，“午睡的質(zhì)量，是一個學生一天當中，尤其是下午的學習中學習效率的重要影響因素。我們實操就從現(xiàn)在開始，從午睡開始?！?p>　　學生在學校一天總共沒幾個小時，而午睡據(jù)占了一個半小時左右，可見重要。

　　無論是小學、初高中，甚至大學，午睡對一個學生來說，太重要了，直接關(guān)系到整個下午的學習效率！

　　“哦？”眾人好奇和期待了起來。

　　從午睡開始實操和觀摩？

　　這一點大家是真的沒想到！