第二章 火柴工廠的工人打架
“嘶！還有這樣的好事情？”
“學(xué)習(xí)就能夠變強(qiáng)？”
當(dāng)周文華一聽(tīng)到系統(tǒng)的最后一次提示聲音之后，
他頓時(shí)兩眼放光，情不自禁驚呼出聲道。
雖然他在穿越之后，還能夠保持前世不少的高新科技的技術(shù)能力，和知識(shí)，
但是他可不是全能型的超級(jí)天才，所以很多領(lǐng)域的知識(shí)，他可是不懂的。
但是現(xiàn)在有了這么一個(gè)突然出現(xiàn)的系統(tǒng)，以及這么一個(gè)附屬性能不錯(cuò)的學(xué)習(xí)就能夠變強(qiáng)的能力，那么對(duì)于他在這個(gè)即將要進(jìn)入亂世的時(shí)代里面，
就能夠干出不少技術(shù)性的東西了，
也許對(duì)于自己的生存，和抗日都是有幫助的。
所以當(dāng)周文華獲得了這么一個(gè)特別的系統(tǒng)附屬性能之后，
他卻是突然不急著去理會(huì)現(xiàn)在的父親周家衛(wèi)的生意了，而是打算馬上就嘗試一下系統(tǒng)這個(gè)附屬性能的操作，到底是怎么樣的。
于是他也是立即走進(jìn)自己父親的書(shū)房那里，去把自己穿越過(guò)來(lái)之后，無(wú)意之中看到的一本書(shū)籍，給拿了出來(lái)。
這本書(shū)就是《船舶與海洋工程學(xué)》，1931年版。
船舶與海洋工程學(xué)科，是專業(yè)培養(yǎng)從事船舶、水下運(yùn)載器，以及各類海洋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、研究、生產(chǎn)制造、和檢驗(yàn)等等高級(jí)工程技術(shù)人才的學(xué)科。
這個(gè)專業(yè)的學(xué)科，主要有學(xué)習(xí)物理、數(shù)學(xué)、力學(xué)、船舶，以及海洋工程原理的基本理論，和基本知識(shí)，
讓人能夠掌握船舶與海洋結(jié)構(gòu)物的設(shè)計(jì)方法，還有具有船體制圖等等技術(shù)。
周文華前世，天生就喜歡研究如何制造船只，還有航母這些高科技產(chǎn)物，
當(dāng)然這只是他的個(gè)人愛(ài)好，可是沒(méi)有實(shí)力和能力，去研制這些東西，更何況這些都是屬于國(guó)家級(jí)別的軍工研究，
他不是搞軍工企業(yè)的生意，也不是國(guó)防企業(yè)的人員，所以也只是看書(shū)，和視頻，還有各種各樣資料打發(fā)自己的愛(ài)好。
不過(guò)現(xiàn)在當(dāng)他穿越進(jìn)入了雪豹里面，也許他有機(jī)會(huì)制造屬于自己的抗日的艦只，和船只也是說(shuō)不定的。
而且根據(jù)他現(xiàn)在的記憶所顯示，他現(xiàn)任的父親周家衛(wèi)還真的是有一個(gè)朋友，是在國(guó)軍海軍部所屬的江南造船所那里，參與過(guò)制造“民權(quán)”軍艦的工程的。
該艦的建造主要是海軍部，希望能夠不斷的保持著建造新艦的信念之下，依靠籌集經(jīng)費(fèi)，才得以有錢制造完成的。
當(dāng)時(shí)海軍部政次長(zhǎng)陳署長(zhǎng)，還有不少的海軍軍官都是有出錢，當(dāng)然還有變賣了一些軍艦來(lái)奏建造新艦的經(jīng)費(fèi)。
而在下水儀式的時(shí)候，淞滬市長(zhǎng)，何部長(zhǎng)，還有海軍部政次長(zhǎng)陳署長(zhǎng)，還有各界的賓客，和海軍界的人士，以及高級(jí)將領(lǐng)，都是參加了“民權(quán)”軍艦的下水儀式。
場(chǎng)面還一度上了各大報(bào)紙的頭條新聞，包括海軍類的報(bào)紙。
總之，油漆一新的新下水的民權(quán)艦，在江南船所進(jìn)行完了裝配鍋爐，蒸汽機(jī)等各種舾裝之后，在1930年1月25日，就在第一艦隊(duì)的司令部參謀鄭參謀擔(dān)任艦長(zhǎng)一職之下，開(kāi)始了它的首次試航。
所以當(dāng)周文華一搜索到自己現(xiàn)在的身軀的這一段記憶之后，
也就更加是對(duì)于學(xué)習(xí)《船舶與海洋工程學(xué)》產(chǎn)生了濃郁的興趣，和愛(ài)好。
甚至還很想有機(jī)會(huì)，見(jiàn)識(shí)和認(rèn)識(shí)一下現(xiàn)任父親，所認(rèn)識(shí)的那個(gè)在江南船所擔(dān)任船只制作工程師的朋友，
他的名字，叫做陳子霆。
這是一個(gè)比較陌生的名字，周文華前世從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這么一號(hào)人物。
「叮……恭喜你閱讀了1931年最新出版的《船舶與海洋工程學(xué)》，領(lǐng)悟精髓10%，并且永久存儲(chǔ)書(shū)本里面的知識(shí)到記憶系統(tǒng)里面！級(jí)別菜鳥(niǎo)新手！」
「此書(shū)的主要課程內(nèi)容，還有理論力學(xué)、材料力學(xué)、流體力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、船舶原理.......」
「請(qǐng)宿主繼續(xù)加油學(xué)習(xí)，為早日成為入門級(jí)別，打下良好的基礎(chǔ)！」
.......
.......
就在周文華分散了一下自己的思維之際，他剛剛再次翻看了一遍的《船舶與海洋工程學(xué)》，就立即觸發(fā)了自己腦海里面的系統(tǒng)提示聲音，
不斷的響起來(lái)，進(jìn)行著提示道。
“好！實(shí)在是太好啊！”
“這個(gè)系統(tǒng)附屬性能實(shí)在是太好了，有了這么神奇的系統(tǒng)附屬性能，我不想成為學(xué)霸都難??！”
當(dāng)周文華試驗(yàn)完畢系統(tǒng)的附屬性能之后，他再次情緒激動(dòng)和興奮的，高興道。
于是，在興奮和激動(dòng)完畢之后，
他也是在書(shū)房里面，找了一把椅子坐下來(lái)，繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)這本出版于1931年的《船舶與海洋工程學(xué)》，
雖然這本書(shū)和后世的那些《船舶與海洋工程學(xué)》所蘊(yùn)含的新式科學(xué)技術(shù)和制造技術(shù)，完全無(wú)法相提并論，
但是對(duì)于周文華來(lái)說(shuō)，還是很有受益的。
最起碼讓人開(kāi)始了解這個(gè)時(shí)代的艦只的一些制造技術(shù)，和工藝是怎么樣的，包括挑選的原材料，還有這個(gè)時(shí)期的船只制造方法等等內(nèi)容，都是有了一個(gè)初步的了解。
就在周文華看書(shū)學(xué)習(xí)的入迷之際，
“不好了！四少爺！”
“老爺?shù)幕鸩窆S出事情了，那些工人在打架！”
管家劉興卻是面色慌慌張張的，跑到書(shū)房這里來(lái)找他匯報(bào)道。
“嗯？”
“火柴工廠的工人打架？”
“他們?cè)趺赐蝗淮蚣芷饋?lái)了？”
聞言，周文華也是回過(guò)神來(lái)，對(duì)著氣喘吁吁的跑進(jìn)了書(shū)房的劉興管家，進(jìn)行反問(wèn)道。
而這個(gè)時(shí)候的劉興管家，則是在緩息著自己的呼吸，一時(shí)間回答不上周文華的詢問(wèn)，而呼吸急促著。