第六章 人是會(huì)變的

　　這是王磊布置的課堂作業(yè)，林初恩一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)。

　　不，其實(shí)是寫(xiě)了幾個(gè)字的。

　　只寫(xiě)了第一題，第二題，第三題。

　　每道標(biāo)題之間都隔了不少空格，能看得出來(lái)，她是留給抄題用的。

　　只是王磊在課堂上寫(xiě)的題目，她一個(gè)都沒(méi)抄。

　　一堂課，王磊只寫(xiě)了幾道題，給了他們一節(jié)課的時(shí)間來(lái)寫(xiě)，其實(shí)是能寫(xiě)完的。

　　這已經(jīng)不知道是第幾次了。

　　除了語(yǔ)文這課的作業(yè)她能準(zhǔn)時(shí)上交完成，其它科的，都是到臨交給老師時(shí)她才交過(guò)來(lái)。

　　但無(wú)一例外，全都是沒(méi)完成的。

　　這算是因?yàn)樽陨碓庥?，而選擇了自暴自棄嗎？

　　下了課后，程立學(xué)將作業(yè)本給她，道：“你作業(yè)是不是忘了寫(xiě)了？”

　　林初恩抿了抿嘴，沒(méi)說(shuō)話。

　　“程立學(xué)，就你們那組的作業(yè)沒(méi)交了，下堂課再不交，我就當(dāng)做沒(méi)寫(xiě)報(bào)上去了?！贝藭r(shí)，班長(zhǎng)李洋說(shuō)道。

　　程立學(xué)將自己的作業(yè)本遞給了她，示意讓她照著抄，抄完交上來(lái)。

　　只是林初恩并沒(méi)有去拿他的作業(yè)本。

　　程立學(xué)只能把她的作業(yè)本拿了回去，然后自己照抄著幫她把作業(yè)給寫(xiě)了。

　　沒(méi)辦法，誰(shuí)讓自己小時(shí)候欺負(fù)過(guò)她，現(xiàn)在又把她的頭給砸傷了呢。

　　下了課后，程立學(xué)把兩人的作業(yè)交給了李洋。

　　中午吃過(guò)飯后，有一個(gè)多小時(shí)的休息時(shí)間，在別的學(xué)校，這段時(shí)間都是拿來(lái)自習(xí)的，但是在青陽(yáng)中學(xué)，教室里基本見(jiàn)不到人，程立學(xué)與班里的一群學(xué)生在乒乓球臺(tái)上玩起了爭(zhēng)皇選將的游戲。

　　學(xué)校里的體育設(shè)施很少，乒乓球臺(tái)算是唯一一個(gè)了。

　　當(dāng)然，學(xué)校里這為數(shù)不多的幾個(gè)乒乓球臺(tái)，初一初二的是別想用了，都被初三的學(xué)生給占領(lǐng)了。

　　所謂的爭(zhēng)皇選將，是乒乓球游戲的一種，算是很多人都能參與的一種乒乓球游戲。

　　當(dāng)然，既然是乒乓球游戲，那不論是哪種，最終看的還是乒乓球技術(shù)。

　　一群人先猜拳爭(zhēng)奪皇位，當(dāng)上皇帝的兩人再用輸贏爭(zhēng)奪大將。

　　一球定勝負(fù)，贏的人可以先選，輸?shù)娜撕筮x。

　　接下來(lái)的二將三將小兵，皆是如此。

　　先選的優(yōu)勢(shì)，就是可以選玩得好的。

　　皇帝有6球，大將5球，二將3球，三將2球，小兵1球。

　　在這期間，皇帝有權(quán)剝奪將的命給自己，當(dāng)然，也能把自己的命給玩的好的將領(lǐng)。

　　雙方以殺死對(duì)方皇帝為獲勝。

　　這就是爭(zhēng)皇的游戲規(guī)則。

　　程立學(xué)雖然因?yàn)椴氯蔀榱藘晌换实壑?，有著六條命之多，但也很快被人給干掉了。

　　不過(guò)這也不怪他，對(duì)面有個(gè)怪胎，一個(gè)只有兩條命的三將，把他們的所有將領(lǐng)連帶皇帝全給殺了，這還怎么玩嘛。

　　程立學(xué)這位皇帝被殺，對(duì)面那個(gè)殺穿了的三將就成為了皇帝。

　　程立學(xué)扔下手中的球拍。

　　“你這也太菜了吧，連對(duì)面皇帝的面都沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢，我們就輸了?！背塘⒉诺馈?p>　　“你也好不到哪去，我大將就不該選你的，你這個(gè)大將打不過(guò)別人三將，早知道我直接選李嘉偉了?！背塘W(xué)道。

　　“我們學(xué)校里誰(shuí)玩乒乓球能玩得過(guò)李嘉偉??！”程立才道。

　　“那不就好了。”程立學(xué)道。

　　“對(duì)了，問(wèn)你件事，林初恩在我們班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?？”程立學(xué)問(wèn)道。

　　“很差，從初一開(kāi)始，她就是我們班的倒數(shù)第一名，不，甚至是全年級(jí)倒數(shù)第一?！背塘⒉诺馈?p>　　“不過(guò)她倒也不是真正意義上的倒數(shù)第一，如果真按真實(shí)成績(jī)排，估計(jì)能排個(gè)六七十名。”程立才道。

　　“怎么說(shuō)？”程立學(xué)問(wèn)道。

　　“林初恩的語(yǔ)文成績(jī)還是挺不錯(cuò)的，有語(yǔ)文成績(jī)撐著，即使她其它科成績(jī)太差，也比我們好多了，只是我們考試的時(shí)候都會(huì)作弊啊，她不作弊，這才成為倒數(shù)第一的，上次考試，我數(shù)學(xué)試卷抄完了，給她抄，她硬是不抄，不過(guò)這也是為什么學(xué)校里會(huì)有那么多人喜歡她的原因吧，就是跟別人不一樣?！背塘⒉诺?。

　　程立學(xué)：“……”

　　這根學(xué)校里有多少人喜歡她有什么原因，林初恩之所以有那么多男生喜歡，長(zhǎng)的漂亮才是主因吧。

　　只是程立學(xué)怎么也沒(méi)想到，只幾年時(shí)間，林初恩的學(xué)習(xí)成績(jī)竟然會(huì)變得這么差。

　　他們班總共才八十幾名學(xué)生，六七十名，那也是倒數(shù)前二十??！

　　要知道，這幾年，整個(gè)青陽(yáng)初中考入市一中的學(xué)生，屈指可數(shù)。

　　去年，甚至就只有一個(gè)人，還被青陽(yáng)初中放到大門(mén)口懸掛至今。

　　在這里的六七十名，那成績(jī)可就太差了。

　　下午快上課時(shí)，程立學(xué)將課桌上的書(shū)本拿過(guò)來(lái)，放到了林初恩旁邊的桌子上。

　　然后程立學(xué)在那里坐了下來(lái)。

　　程立才目瞪口呆地問(wèn)道：“程立學(xué)，你該不會(huì)也喜歡林初恩吧？”

　　只是話剛說(shuō)出去，程立才便捂住了嘴巴，然后滿臉漲紅的跑回了自己的座位上。

　　這話，豈不是把自己也喜歡林初恩的事情給暴露了出去？

　　程立才恨不的給自己一拳。

　　這也太丟人了。

　　程立才這句話，將全班所有學(xué)生的目光全都投到了最后一排的程立學(xué)與林初恩身上。

　　因?yàn)橄挛绲谝还?jié)課是李念的課，所有學(xué)生都沒(méi)有像之前那樣掐著上課的點(diǎn)再回來(lái)。

　　林初恩整張小臉霎時(shí)間變得通紅，像只鴕鳥(niǎo)一般都快縮進(jìn)桌洞里了。

　　而程立學(xué)則是沒(méi)有受到絲毫的影響，他將語(yǔ)文課本找出來(lái)，翻到下面即將要學(xué)的那一頁(yè)。

　　直到上課鈴打響，李念從教室外走進(jìn)來(lái)，班上的學(xué)生才收回目光。

　　“你坐回你座位上啊！”林初恩急道。

　　“那邊坐著不舒服。”程立學(xué)道。

　　“那等下下課，我去坐那?！绷殖醵鞯馈?p>　　“你坐哪我坐哪?！背塘W(xué)道。

　　“你說(shuō)過(guò)你有喜歡的人的，你說(shuō)過(guò)你對(duì)我沒(méi)那個(gè)意思的?！绷殖醵鞫伎旒笨蘖?。

　　“嗯。”程立學(xué)點(diǎn)頭道：“這些都是真的?！?p>　　“那你為什么還要坐我身邊？”林初恩問(wèn)道。

　　“我說(shuō)我想幫你你信嗎？”程立學(xué)問(wèn)道。

　　“不信?！绷殖醵鲹u了搖頭。

　　“你會(huì)信的，就像我之前跟你說(shuō)的，人是會(huì)變的。”程立學(xué)道。

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