葉小丹聽到老師的保證，心里有了底氣，話鋒一轉(zhuǎn)：“趙老師，我有個初步的想法，辛苦您聽一聽，考慮用我的方法教育學(xué)生合不合適，好不好？”
趙老師驚訝地看一眼手機(jī)，方才明白孫明希的媽媽給她打電話的目的?？磥?，明希媽媽不止要訴說孩子在學(xué)校受欺負(fù)，更有了如何應(yīng)對的辦法。她很好奇：“明希媽媽，你有解決的辦法啦？快說來聽聽，合適的話，我當(dāng)然用了。你有什么好主意？”
葉小丹胸有成竹，語速緩慢對著手機(jī)講解：“趙老師，辦法是有。但是，我想先請您私下幫我調(diào)查一下，都是哪個班的男生拿我打掃男廁所的事情取笑我的女兒…”
趙老師打斷她：“明希媽媽，您是想要單獨找那些孩子算賬嗎？我覺得這樣不太妥當(dāng)。這件事還是交給我們學(xué)校來處理。我們保證給孫明希同學(xué)一個公道，請您不要將這件事情復(fù)雜化，好不好？”
“趙老師，請您聽我說完好不好？我找那幾個男生不是找他們單獨算賬。而是，請老師給那些男生和我的女兒同時做一張測驗試卷?！?p> 趙老師一愣：“試卷？讓他們答題嗎？”
葉小丹肯定的回答：“是，我想讓他們做一次場景模擬的測驗題，讓他們換位思考，如果是他們處在我當(dāng)時的環(huán)境，他們該如何選擇？”
“這倒是一個好辦法。明希媽媽，您打算怎么給他們模擬測驗？”
“我已經(jīng)將試卷準(zhǔn)備好，一會兒，把題目和問題發(fā)到您的微信上?！?p> 趙老師疑惑：“是什么樣的題目和問題？”
葉小丹將上午編輯好的文檔發(fā)給她：“題目為’當(dāng)自己被人惡作劇鎖在垃圾遍地、臭哄哄的廁所里，不知什么時間才能出去。廁所的角落里有洗滌劑和掃把抹布等工具，你的選擇是什么？’趙老師，我發(fā)過去了，辛苦您看一看，您覺得這樣的問題合適嗎？”
趙老師來了興趣，只惋惜和對方電話聯(lián)系，不能面對面跟她溝通。她打開文檔，有些興奮：“明希媽媽，你這個題目出的特別好，將問題和答案交給學(xué)生，看他們?nèi)绾芜x擇。我相信，經(jīng)過這場測試，這些取笑孫明希的同學(xué)都能理解您的行為，意識到自己的做法錯誤?！?p> 葉小丹輕嘆一口氣：“趙老師，我也正是抱著這樣的目的才給您打這個電話。您看，我給出問題的選擇答案只有三個。A.大吵大鬧或者哭泣，一直忍受臭氣和踩在污水里等別人解救。 B.將廁所打掃干凈，沒有異味和別人交涉。C.大聲抱怨，將廁所弄得更加臟亂。您看這樣合適嗎？”
“太合適了。明希媽媽，換成任何一個聰明人，都會選擇您的做法，選擇B選項，將廁所打掃的干干凈凈。這樣，自己待著也舒服一些。”趙老師已經(jīng)預(yù)想到她把這樣的試卷發(fā)給學(xué)生，得到的反應(yīng)。她的心頭闊朗：“明希媽媽，您為女兒真是良苦用心，殫精竭慮。您的辦法非常好，可比口頭批評教育那些孩子們強(qiáng)多了?！?p> 葉小丹聽老師認(rèn)同她的做法，松了口氣：“我只是希望孩子們設(shè)身處地想一想我的處境，希望他們能理解我打掃廁所的做法，不再嘲笑我女兒孫明希?！?p> 趙老師聽出手機(jī)那端她低沉的語氣，小心翼翼：“明希媽媽，我記得您是本科畢業(yè)，在房地產(chǎn)公司做文職工作。您能給我講一下，您打掃男廁所的原因嗎？當(dāng)然，您要是有難言之隱，不想提，我也就不問了。沒有關(guān)系?！?p> “沒有什么不可說的?！比~小丹訴說根源：“我在大年三十值班，巡視工地項目安全，結(jié)果，被我們公司的承包商呂文德和他手下的建筑工人惡意鎖在男廁所?！?p> “?。克麄?yōu)槭裁茨敲醋?？?p> “我們公司年前答應(yīng)給他們的撥款遲緩，未能及時給他們工程款。承包商和建筑工人在年前不能拿到工錢，心中有氣。”
趙老師打抱不平：“他們心里有氣找公司領(lǐng)導(dǎo)，干嘛拿您撒氣？”
葉小丹輕笑一聲：“那些人平時干粗活，行事莽撞，拿不到錢，將我們公司的所有人員都視為敵人，我能理解他們的心情。我當(dāng)初打掃廁所，不止是為讓自己在廁所待得舒服一些，更希望為那些辛苦工作、不能拿錢回家過年的建筑工人做點兒力所能及的事情，就幫他們打掃廁所?！?p> 趙老師了解原委，佩服：“明希媽媽，您真了不起。您的行為值得我們所有人學(xué)習(xí)?！?p> 葉小丹聽到這里，眼圈開始發(fā)紅：“謝謝您的理解。趙老師，有一點兒，我很不明白，我只不過是幫著掃了廁所，為什么在周圍人和孩子的眼中覺得我做了很下賤的事情。我記得在我小的時候，課本上還宣傳過勞動模范時傳祥的事跡，人人都贊譽(yù)他是打掃廁所的模范清潔工。難道，在現(xiàn)在的這些孩子眼里，不認(rèn)可他們這些人嗎？”
“明希媽媽，您說的這些，我們學(xué)校也有在考慮，近期，學(xué)校將開展多重講座和各項活動幫助孩子們培養(yǎng)正確的金錢觀、價值觀?！?p> 葉小丹深吸一口氣：“趙老師，我女兒和她的同學(xué)正處于價值觀形成的關(guān)鍵時期。他們這代人對金錢和社會階層地位很敏感，我希望學(xué)校也幫助他們正確認(rèn)識到教育和生活的意義。”
趙老師答應(yīng)：“您放心，我們會的。明希媽媽，您還有其他的事情嗎？”
葉小丹聽出老師想掛斷手機(jī)，還是忍不住道：“趙老師，我希望您幫助我們的孩子們改變觀念，讓他們能夠認(rèn)識到他們的家長不是電視中所講的都是公司的金領(lǐng)和高級管理層或者機(jī)關(guān)干部。我們很多家長只是小人物，竭盡全力滿足的只是普通的吃穿住行這些最基本的生活需求。我們被房貸、車貸、孩子的教育、老人的照料、工作中的欺凌等等已經(jīng)壓得喘不過氣來。但是，這是我們大部分人的真實生活，隨心所欲只是少部分人的生活?！?