第二百五十五章 選課指導(dǎo)
嚴(yán)肅的事情很快就聊完了，就像海浪沖刷寫(xiě)字的沙灘那樣迅速。
雖然克勞尼亞沒(méi)聽(tīng)懂預(yù)言家們玄之又玄的，像猜謎似的詩(shī)句，但她依舊感謝這位面容刻挺的男士能夠在百忙之中通知她一聲——僅僅出于對(duì)她情緒上的關(guān)心。
費(fèi)澤倫是一個(gè)好人，雖然他不太受同族們的待見(jiàn)，總是被貝恩先生當(dāng)著面批評(píng)。
男人卷曲的金發(fā)柔順的垂在臉頰旁，費(fèi)澤倫的表情被暖烘烘的室內(nèi)和柔軟的墊床伺候的更加柔和了。
“我想，你是有什么心事呢？”
“為什么這么說(shuō)呢？”
“因?yàn)槟憧偸窃谟龅絾?wèn)題的時(shí)候偷偷躲在這里?！辟M(fèi)澤倫說(shuō)，“我見(jiàn)著你好幾次了?！?p> “我是想找人說(shuō)說(shuō)看的?！笨藙谀醽喰】谛】诘睾戎约旱那煽肆Ψ鄞尕洠瑸榱税踩鹨?jiàn)還是只端給了費(fèi)澤倫花草茶，“但我還沒(méi)想好怎么說(shuō)?！?p> “是沒(méi)想好和我怎么說(shuō)吧?！辟M(fèi)澤倫氣笑了，“怎么呢，對(duì)我就不能說(shuō)了？”
“也不是。”克勞尼亞又嘬了一口，“就是，我和別人吵架了。”
“你還能和人吵架呢？”
“總而言之，鬧得不太愉快。”她說(shuō)，“我摸不清楚他的想法。對(duì)方把我罵了一頓，把別人的過(guò)錯(cuò)怪到我的頭上?！?p> “會(huì)不會(huì)是誤會(huì)呢？”
“不是?！彼龜蒯斀罔F地回答，“他是故意的?！?p> “那就是不喜歡你了。”費(fèi)澤倫呼呼地吹著花草茶上頭飄來(lái)飄去的菊花，讓茶涼得快一些。
“如果不喜歡，那早就不喜歡了！”克勞尼亞感覺(jué)一股子氣還憋在自己的胸膛里，即使那么多人已經(jīng)在她面前批評(píng)了那位古怪教授的做法，她還是感覺(jué)難受，“怎么就突然一下呢？”
“怎么著也不會(huì)把人罵一頓的，女孩。”費(fèi)澤倫慫了慫肩膀，“有意為之？人心易變，這是哪兒都承認(rèn)的道理。或者他還有其他的誤會(huì)。”
“或許是?！笨藙谀醽喺f(shuō)，“但如果是這樣的誤會(huì)...”
克勞尼亞想，如果他們?cè)谝黄鹣嗵幜诉@么多年，西弗勒斯·斯內(nèi)普最終還是能夠?qū)⑺恼嫘漠?dāng)做是一場(chǎng)卑劣的游戲，她會(huì)更加難過(guò)的。
“哦...哦...”艾伯特小姐看起來(lái)快要哭了。費(fèi)澤倫卻不由自主地笑了起來(lái)，這回才算是生動(dòng)的小孩而不是冷冰冰的、會(huì)說(shuō)話的壁畫(huà)。
“別哭啦?！彼f(shuō)，“你要不要我給你一個(gè)擁抱呢？”
“還是算了吧?！笨藙谀醽喐杏X(jué)自己的氣被他憋回去了，沒(méi)有那種委屈的氛圍了。“嘔。”
“我也傷心了?！辟M(fèi)澤倫故作難過(guò)地把自己的臉埋到了頭發(fā)后頭。
分不清到底是真的還是假的，克勞尼亞絕不想糟糕的表情出現(xiàn)在那樣一張漂亮的臉上。
她道歉的非常迅速：“對(duì)不起！”
“你比我意料中的還要坦誠(chéng)！”費(fèi)澤倫驚奇地評(píng)價(jià)，他以為這位小姐是一個(gè)比較別扭的類型，“這樣就可以了嗎？”
“畢竟你是一片好心…”
他們兩之間的氛圍截然不同，費(fèi)澤倫想他或許不能充當(dāng)那樣一個(gè)沉默的角色。他或許是一個(gè)新的。
一個(gè)新的，屬于他自己的角色，能夠出現(xiàn)在這樣的人的生命當(dāng)中，那得多有趣？
他好像又把看到的那些迷亂的未來(lái)拋之腦后了：“總而言之，很高興我等到了你?！?p> “我也很感謝你送來(lái)的消息和開(kāi)導(dǎo)，費(fèi)澤倫?！?p> “雖然后者沒(méi)有起到什么效用?！?p> “保護(hù)好你自己?！辟M(fèi)澤倫閉上了眼睛，再過(guò)一會(huì)，他決定在這里小憩一會(huì)。
他的身子背對(duì)著洞穴，也沒(méi)準(zhǔn)備轉(zhuǎn)過(guò)頭去看女孩準(zhǔn)備重新離開(kāi)的背影。
“就像你們保護(hù)那位‘救世之星’一樣，你可以這樣珍惜自己?jiǎn)?？?p> “我一直都是這樣的，我很珍惜我自己?！?p> 這個(gè)回答沒(méi)有什么可信度，費(fèi)澤倫是那場(chǎng)自我傷害的見(jiàn)證者之一。
當(dāng)時(shí)那樣的孩子放任自己受傷，雖然不是主動(dòng)的，但是放任不管的話，嚴(yán)重程度也輕不到哪里去。
“希望如此，克勞尼亞。”費(fèi)澤倫輕聲地說(shuō)，那人已經(jīng)重新走入了雨幕里，消失在隔音法陣的另一端。
話是這么說(shuō)，得知了貝恩可能在將來(lái)的一段時(shí)間里不愿和她見(jiàn)面的噩耗還是讓她感覺(jué)更難受了。
有點(diǎn)像是習(xí)慣使用的魔杖突然丟了的感覺(jué)。自己失去了一個(gè)可以不斷庇護(hù)自心靈的港灣。
孩子是很需要心理支持的。在某些時(shí)候，在面對(duì)那位成熟的馬人的時(shí)候她才可以展示幼稚的那一面，而非面面俱到或者強(qiáng)勢(shì)出擊的那一面。
她感覺(jué)學(xué)期開(kāi)始就面臨了重大危機(jī)，有趣的活動(dòng)也沒(méi)他的份——不過(guò)交到異國(guó)的朋友倒是有點(diǎn)兒意思。
總而言之，好像這個(gè)學(xué)期還沒(méi)開(kāi)始，一切原本可以被稱之為“后盾”的事物被忽然的抽離了。
她感覺(jué)不太好。
直到第二天凌晨，風(fēng)暴從囂張肆虐到逐漸平靜，森林里一片狼藉。艾伯特小姐依舊保持著一個(gè)姿勢(shì)坐在黑湖的湖邊，然后，一顆濕漉漉的小石子擊中了她的腦門(mén)。
“hi。”一只青色的、帶著尖利指甲的手從河里升了起來(lái)，然后緊接著，一個(gè)長(zhǎng)滿了尖刺的腦袋從清澈的水面鉆了出來(lái)。
“hi?！笨藙谀醽啅臉?shù)的旁邊坐了起來(lái)。大雨磅礴時(shí)，樹(shù)能夠遮擋去大多數(shù)直上直下的風(fēng)雨。但當(dāng)狂風(fēng)席卷過(guò)后，存留在樹(shù)葉上的雨滴卻變成了另一場(chǎng)大雨。
緊接著，數(shù)個(gè)腦袋從河里頭露了出來(lái)。
“音樂(lè)？”其中一個(gè)女性發(fā)出了沙沙的聲音，她甚至半個(gè)身子都要露出來(lái)了。
人魚(yú)們總是不穿衣服的。即使面前的并不像歐洲的童話故事里頭那樣有著絕美的面容，但克勞尼亞還是有點(diǎn)不好意思。
“？”那個(gè)人魚(yú)非常的疑惑。
“好的。”克勞尼亞回答，她立馬動(dòng)了動(dòng)自己因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間保持一個(gè)姿勢(shì)而僵硬的手腳，晃晃悠悠地向城堡的方向跑去。
等她忙碌一通，開(kāi)了本學(xué)期第一場(chǎng)人魚(yú)演奏會(huì)后，風(fēng)暴徹底地停止了，淅淅瀝瀝的小雨也連帶著風(fēng)被帶走了。
等她和這些喜歡音樂(lè)的人魚(yú)們道別，禮堂里頭的人已經(jīng)開(kāi)始多了起來(lái)。
人群稀稀拉拉的，高年級(jí)們沒(méi)有出現(xiàn)幾個(gè)，克勞尼亞倒是發(fā)現(xiàn)了許多圍著城堡打轉(zhuǎn)的新面孔。
早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。對(duì)于有的小巫師來(lái)說(shuō)，新學(xué)校對(duì)于他們來(lái)說(shuō)再新奇，也不差這么一時(shí)半會(huì)。
天花板上頭還是保持著昨晚的樣子，看樣子鄧布利多對(duì)于那樣的陰雨天也抱有同樣的喜愛(ài)。
青灰色的烏云依舊在上空翻涌滾動(dòng)，整個(gè)禮堂看上去還像是陰雨天那樣灰蒙蒙的一片。
零星坐下的高年級(jí)們開(kāi)始討論即將展開(kāi)報(bào)名的賽事。
再過(guò)了一會(huì)兒，室友們也出現(xiàn)了。
“晨跑呢？”赫勒斯優(yōu)雅地像一只波斯貓，繞過(guò)那些可能為她帶來(lái)泥水的地板，“這么早？”
“差不多吧?！笨藙谀醽営悬c(diǎn)兒神情怏怏，看樣子不想要加入其他人討論的話題。
“面對(duì)院長(zhǎng)讓你這么恐懼嗎，萊尼?！秉S金蟒靠在她的肩膀上，語(yǔ)氣里帶上了顯而易見(jiàn)的笑意，“你什么時(shí)候會(huì)這樣過(guò)呢?！?p> “畢竟發(fā)怒的院長(zhǎng)比誰(shuí)都要可怕?！卑桌騺喚o靠著赫勒斯坐了下來(lái)，馬上就拿過(guò)了熱乎乎的牛奶。
早飯結(jié)束后，六年級(jí)的學(xué)生們?nèi)匀蛔谧簧希髲d里頭的學(xué)生隨著時(shí)間的推遲最終還是撤離了禮堂。
各個(gè)學(xué)院的院長(zhǎng)們從教工餐桌上走了下來(lái)，把手里頭的課程表發(fā)放給每一個(gè)學(xué)生。
克勞尼亞原本認(rèn)為這是一個(gè)艱難的早晨，那確實(shí)是，但不是她想象中的那種艱難的樣子。
斯萊特林們敬畏這位總是板著臉的教授，雖然也有傻瓜，但大多數(shù)在開(kāi)學(xué)的前一晚會(huì)讓自己的朋友們相互為他們的選課對(duì)一對(duì)。
而斯內(nèi)普很少插手學(xué)生們的選課，畢竟除了他以外還有更高一層能夠決定他們未來(lái)的人在假期就已經(jīng)對(duì)課程的選取提出了決定性建議。
高年級(jí)們坐在靠門(mén)的位置，等斯內(nèi)普走到這兒的時(shí)候，其他的學(xué)生們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地結(jié)束了課程表的發(fā)放。
“那我們先走咯？”學(xué)生們自覺(jué)地一個(gè)接著一個(gè)走出禮堂，因?yàn)椴幌肼?tīng)到斯內(nèi)普發(fā)出靈魂一般的拷問(wèn)，例如【你還要等誰(shuí)？】
通常情況下他們認(rèn)為最后無(wú)論怎么回答，這個(gè)問(wèn)題的答案都會(huì)是自己被批一通或者連帶著被等待的人一起倒霉。特別是在他做正事兒的時(shí)候。
“魔咒、黑魔法防御術(shù)、草藥學(xué)、變形學(xué)、魔藥學(xué)和古代魔文?！卑桌騺喸缇土镏蠹?，斯內(nèi)普一邊看著自己手頭上的課程表和記錄著每個(gè)學(xué)生手頭身上的登記冊(cè)。
“可以?！彼麑?duì)赫勒斯說(shuō)，“還有什么其他的問(wèn)題嗎？”
“沒(méi)有了，教授?！秉S金蟒乖巧地笑著。
斯內(nèi)普點(diǎn)點(diǎn)頭，將手上的課程表遞了過(guò)去。
赫勒斯·威爾遜向他點(diǎn)頭致意，然后安靜地從他的身后繞了出去。
然后，他沒(méi)再說(shuō)一句話。
斯內(nèi)普教授將最后一張課程表放在桌子上，輕飄飄地離開(kāi)了。
【好的?！靠藙谀醽喐杏X(jué)自己像泄了氣的皮球，再也彈不起來(lái)了。【他還在生氣?！?