正式開(kāi)學(xué)開(kāi)講了，終于給沅鴻安排了房子。新教學(xué)樓五樓中間的那間辦公房，五樓是一個(gè)樓梯從中間上去的。
沅鴻在學(xué)校搬了一張辦公桌，長(zhǎng)方形，一米寬，一米五長(zhǎng)，一米高，帶三個(gè)抽屜。搬了一張床，老式木床，用兩塊長(zhǎng)而厚的木頭做床面子，下面搭四個(gè)腳，兩端各用一塊木板擋住，中間用木頭連接，再用木板鋪開(kāi)。這種木床，只要帶床席子，帶床被子，一個(gè)枕頭就好。另外搬了兩條學(xué)生用方凳，簡(jiǎn)易的辦公室就搭成了。
沅鴻把在會(huì)議室放著的席子、被子等日常用品拿上來(lái)，把新買(mǎi)的鍋?zhàn)印t子、高壓鍋放到床一頭。只差煤球和菜蔬、米，否則就可煮飯吃了。
沅鴻四班的教室就在四樓，下樓梯右拐的第一間教室，教室的聲音在沅鴻的房間可以隱約聽(tīng)見(jiàn)。
學(xué)校這樣安排，顯然是為了方便他這個(gè)新來(lái)的班主任更好的掌握班級(jí)日常情況，并加強(qiáng)管理。
在簡(jiǎn)單的忙完自己房間的布置后，沅鴻到教室把門(mén)打開(kāi)。附近的幾個(gè)孩子來(lái)得比較早，都怯生生的喊沅老師，沅鴻也很柔和很歡快的回應(yīng)著自己的第一批學(xué)生，“哎，同學(xué)們?cè)绨。瑏?lái)了的話(huà)，幫老師做點(diǎn)事，跟我去總務(wù)室領(lǐng)灰斗掃把去，都來(lái)吧?！彼膫€(gè)男生走前面，三個(gè)女生走后面，一路來(lái)到“三合院”的總務(wù)室。
易副校長(zhǎng)已經(jīng)到了，還沒(méi)有別的班級(jí)在領(lǐng)，沅鴻打了個(gè)招呼進(jìn)行了登記，領(lǐng)了灰斗四個(gè)，十個(gè)地掃把，十個(gè)竹掃把，五盒粉筆，一個(gè)黑板刷。要學(xué)生們先拿到教室去，然后跟到教室的同學(xué)一起來(lái)領(lǐng)書(shū)籍本子。沅鴻第一個(gè)完成了班級(jí)東西領(lǐng)取任務(wù)?；氐浇淌遥它c(diǎn)半了，已經(jīng)有大部分同學(xué)到了，正歪歪斜斜的坐在座位上，興奮的聊著天。見(jiàn)老師到了，迅速的安靜下來(lái)，等著老師講話(huà)。
沅鴻并沒(méi)有立即講話(huà)，他把講臺(tái)上的東西清理一下。把粉筆和黑板刷放到講桌里，把書(shū)籍本子歸類(lèi)擺好。指導(dǎo)學(xué)生把灰斗掃把放到中間樓梯下邊擺好。
清好后已是九點(diǎn)鐘，沅鴻見(jiàn)學(xué)生已到了，按著花名冊(cè)點(diǎn)名，64人已全部到齊。新老師新同學(xué)，沅鴻第一次當(dāng)班主任，還是有點(diǎn)小緊張，好在都是孩子，也看不到老師的緊張。
沅鴻到底還是做了準(zhǔn)備的，不但把今天報(bào)到的程序在心中預(yù)演了幾次，還把自己要說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在了工作本子上。他打開(kāi)本子，清了清嗓子，然后開(kāi)始了他人生正式教師生涯班主任第一課：
同學(xué)們，大家好！我叫沅鴻，今年七月份從氐星師專(zhuān)中文系畢業(yè)，我的愛(ài)好是唱歌打球跑步。這次分配到我們子虛中學(xué)任七年級(jí)四班班主任，教語(yǔ)文。我工作的第一屆學(xué)生就是咱們大家，我很榮幸也很高興。希望能與大家一道管好班級(jí)，教好語(yǔ)文。
我們班的數(shù)學(xué)老師是千新主任，英語(yǔ)老師是西紅玲老師。千主任是我的老師，數(shù)學(xué)教學(xué)在全鎮(zhèn)是赫赫有名，一張王牌；西老師剛畢業(yè)，熱情高，人很漂亮，大家一定會(huì)喜歡的。希望大家與老師一道把學(xué)習(xí)搞好。
我們今天的安排是，上午由班主任組織交代事情，發(fā)放書(shū)籍，下午不上課。那么接下來(lái)我先講班級(jí)的一些規(guī)矩和我的治班理念，然后再發(fā)放書(shū)籍，書(shū)籍發(fā)完就放學(xué)。
我治班理念是，讓每個(gè)孩子都健康快樂(lè)的成長(zhǎng)?？追蜃又v：行有余力，則以學(xué)文。我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)才是最主要的，思想品質(zhì)好了，心理健康了，個(gè)子長(zhǎng)高了，人快樂(lè)了，那么我也肯定能快樂(lè)的學(xué)習(xí)。請(qǐng)同學(xué)們相信老師，我跟大家一樣，都需要成長(zhǎng)，我的成長(zhǎng)，是在教書(shū)育人之道上進(jìn)步。
我會(huì)把這種理念具體落實(shí)到我們平常的班級(jí)管理和學(xué)習(xí)生活上來(lái)。一是會(huì)搭建平臺(tái)，開(kāi)展各種活動(dòng)。二是我會(huì)跟大家每天早晨講一句名言和一則故事。三是會(huì)制定班規(guī)，對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行量化評(píng)分。
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等沅鴻念完自己寫(xiě)的內(nèi)容時(shí)，已經(jīng)整整過(guò)了一個(gè)小時(shí)。也念得口干舌燥，自己也慶幸做了準(zhǔn)備，因?yàn)榧词鼓钜灿行┚o張。學(xué)生第一次到初中來(lái)，既新奇又有些陌生，所以很認(rèn)真的聽(tīng)著。期間，千主任、龍校長(zhǎng)也到教室外查看了情況，看到沅鴻對(duì)照工作本講話(huà)，互相對(duì)視了一眼，不知是欣賞沅鴻的認(rèn)真，還是認(rèn)為這樣的場(chǎng)面還要對(duì)照講有點(diǎn)差，沅鴻反正也不知道。
沅鴻組織幾個(gè)學(xué)生發(fā)書(shū)和本子，很快就發(fā)完了?？赡苁倾澍欀v得太少了，其余班還在講。沅鴻索性組織學(xué)生排座位。把人叫到教室外走廊上，按高矮男女混排成一隊(duì)，然后重復(fù)報(bào)數(shù)1-8。報(bào)1的作為第一組，報(bào)2的作為第二組，依此類(lèi)推。按這辦法8個(gè)組就排好了。學(xué)生們很興奮也很好奇，在小學(xué)不是這么排的，還是沅老師有辦法，并且很公平。沅老師最后問(wèn)同學(xué)們有誰(shuí)有近視嗎？沒(méi)人哼聲。20分鐘就搞定了排座位的事。
沅鴻有點(diǎn)擔(dān)心太早放學(xué)學(xué)校會(huì)干預(yù)，而學(xué)校當(dāng)初要求的事他已做完，心里也有點(diǎn)發(fā)急。只好把準(zhǔn)備第二天做的事拿來(lái)應(yīng)急。組長(zhǎng)班干部和課代表的選舉。學(xué)生情況不了解，這個(gè)事本來(lái)就不太好在第一天做。但趕鴨子上架，沒(méi)辦法了，只好硬著頭皮做。
沅鴻還是先講了自己的想法：班干部課代表選舉本著自愿的原則，誰(shuí)當(dāng)都可以，但要為同學(xué)服務(wù)，為班級(jí)做事，課代表要聯(lián)系學(xué)生老師和班主任。因?yàn)椴皇呛苁煜?，所以同學(xué)們可以推薦，也可以毛遂自薦。只是話(huà)要講清楚，試用兩周，到時(shí)正式確定。在小學(xué)都是班主任指定，并且有家長(zhǎng)給老師打招呼的。沅鴻這么做，顯然出乎了學(xué)生的意料，一時(shí)間竟然沒(méi)有聲音，只有學(xué)生轉(zhuǎn)頭在看誰(shuí)合適。
沅鴻只好再次說(shuō)：同學(xué)們這是一種鍛煉，所以要大膽的參加。我們一個(gè)職位一個(gè)職位的來(lái)推薦，先看誰(shuí)當(dāng)班長(zhǎng)。學(xué)生們還是沉默，偶爾有同學(xué)瞥別人一下，沒(méi)有誰(shuí)自薦也沒(méi)有推薦別人的，陷入了一種尷尬境地。沅鴻只好再次提示，誰(shuí)以前當(dāng)過(guò)。居然沒(méi)有誰(shuí)當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，看來(lái)小學(xué)班長(zhǎng)都到別的班級(jí)去了。
教室外有別的班級(jí)同學(xué)在觀看，顯然是有班級(jí)放學(xué)了，沅鴻趕緊說(shuō):干脆明天再選舉吧，今天就放學(xué)了。同學(xué)們聽(tīng)到放學(xué)了，立馬就興奮了，收著書(shū)包，教室再次喧鬧起來(lái)。沅鴻簡(jiǎn)單交代幾句就放了學(xué)。
原本以為一天的工作就完了。所以沅鴻回到自己宿舍，中午泡點(diǎn)水，吃了點(diǎn)餅干，下午準(zhǔn)備去買(mǎi)菜。中午的太陽(yáng)有點(diǎn)大，沅鴻躺在床上休息。
到了四點(diǎn)鐘左右，聽(tīng)到敲門(mén)聲。沅鴻很奇怪，這個(gè)時(shí)候在一個(gè)生地方有誰(shuí)來(lái)找自己？帶著一絲疑惑起來(lái)開(kāi)門(mén)。原來(lái)是學(xué)校的劉老師，沅鴻趕緊讓座并倒茶?！般澍櫍?dāng)班主任累吧？”“還好吧，第一次做，有點(diǎn)忙亂，累倒不至于，劉老師有事？”沅鴻開(kāi)門(mén)見(jiàn)山?！耙矝](méi)別的事，就是一個(gè)親戚叫龍海的在你班，要請(qǐng)你多關(guān)照?！眲⒗蠋熎谄诎恼f(shuō)道?！褒埡?？我記一下?！饼埡?，沅鴻有印象，個(gè)子比較高，似乎有點(diǎn)社會(huì)氣?！罢?qǐng)關(guān)照坐前面點(diǎn)吧，這樣專(zhuān)心一點(diǎn)?！薄皠⒗蠋?，坐前面？我今天已經(jīng)按高矮排好座位了，要不其余方面我多關(guān)心點(diǎn)吧？”“已經(jīng)排好座位了？是不是可以再調(diào)準(zhǔn)一下？”
沅鴻沉默了一下，只好應(yīng)付著說(shuō)“好吧，我考慮一下。”劉老師站起身來(lái)說(shuō)了聲謝謝走了。沅鴻楞在那里，心里很扭曲，剛剛排好位置，立馬要幫他調(diào)準(zhǔn)？不調(diào)準(zhǔn)行不行？沅鴻在心里權(quán)衡。
誰(shuí)知道劉老師前腳才走，后腳又來(lái)人了。也是學(xué)校的老師，伍老師。一位初三的數(shù)學(xué)女教師。伍老師個(gè)子比較矮，一米五多點(diǎn)，但人很耐看，看不出上了四十的年紀(jì)。
伍老師很熱情的說(shuō)，“大帥哥，沒(méi)有把女朋友帶來(lái)啊，習(xí)慣不。我是伍艷老師?！薄芭杜叮槔蠋熀?，沒(méi)有女朋友呢？”談到女朋友，又是在女老師面前，沅鴻有點(diǎn)靦腆?！斑€沒(méi)有啊，到學(xué)校找一個(gè)，學(xué)校和中小有幾個(gè)妹子，都不錯(cuò)的?！便澍櫇暤溃骸皠e人看不上的?！薄斑@樣的大帥哥，哪個(gè)都看得上，就怕你眼光高?！?p> 沅鴻不敢就這個(gè)話(huà)題繼續(xù)談，連忙讓座倒茶。然后問(wèn)來(lái)意?！耙矝](méi)別的事，一個(gè)親戚的小孩在你班，叫伍松的，可否當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)?！便澍櫽浧饋?lái)了，那個(gè)報(bào)名時(shí)換的男孩子就叫伍松的，成績(jī)還好，人也老實(shí)。
“好的，這個(gè)沒(méi)問(wèn)題?！薄澳蔷桶萃辛?。我知道這是灤壇同志換過(guò)來(lái)的，我知道后找他理論了一下，他說(shuō)是個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的孩子要換，沒(méi)有其余合適成績(jī)的孩子換。過(guò)后我想，換到你班可能更好，灤壇老師是個(gè)笑面虎，教語(yǔ)文也一般，當(dāng)班主任也一般。沅老師，我看你干事挺認(rèn)真，孩子剛才對(duì)你評(píng)價(jià)很高，我更放心了。伍松在小學(xué)成績(jī)也挺好，只是不膽大，所以想讓他鍛煉一下，希望沒(méi)有為難到你?！?p> “哪里，我感謝都來(lái)不及，一個(gè)優(yōu)秀的孩子換到我班，我會(huì)讓他得到很好的發(fā)展，不辜負(fù)伍老師對(duì)我的信任。”
“那就好，我一向看人很準(zhǔn)的，你為人大氣真誠(chéng)，熱情開(kāi)朗，又是氐星師專(zhuān)中文系的高材生，我真的很看好你。比玉文那個(gè)電大生，我想你水平肯定比他好?！蔽槠G直爽的說(shuō)。
沅鴻趕忙謙虛著。伍老師走了，沅鴻這才徹底安靜下來(lái)。希望沒(méi)有再打招呼的，否則真的難啦。