李澤的擔(dān)心不無道理，在進(jìn)入足球隊(duì)之后，很快，高順耀就面對(duì)著大島的訓(xùn)練安排了。
從二月份入隊(duì)，到三月份聯(lián)賽正式開始，足球隊(duì)有一陣子的時(shí)間進(jìn)行賽季前的準(zhǔn)備。這一陣子的準(zhǔn)備時(shí)間一方面是為了球隊(duì)的磨合，另外一方面，也要為球隊(duì)的球員們制定訓(xùn)練計(jì)劃。高順耀剛剛?cè)腙?duì)，而且他的天賦和水平都是得到了中野雄二首肯的，在訓(xùn)練方面，他自然也會(huì)得到特別的照顧，剛剛?cè)腙?duì)，大島就已經(jīng)來找他了。
和以前一樣，他還是一臉的陰沉，仿佛看到高順耀對(duì)他來說是個(gè)很大的折磨。看到他的樣子，高順耀也是懶得多話，打了個(gè)招呼之后就靜靜的聽他安排了。
他知道大島是助理教練，不應(yīng)該得罪。只是，他實(shí)在不愿意討好一個(gè)明擺著厭惡自己的人。
作為助理教練，大島是負(fù)責(zé)給球員們的訓(xùn)練制定計(jì)劃的，得罪他也許會(huì)很麻煩。不過再怎么麻煩自己受著就是了，最多不就是累一點(diǎn)？
可出乎意料的是，他給高順耀安排的訓(xùn)練項(xiàng)目中，第一個(gè)變化僅僅是跑步。
大島教練跑到了田徑部找來了田徑教練，特別教給他了跑步姿勢(shì)。
“你的擺臂動(dòng)作是有著問題的，解決了擺臂的問題，你的速度可以更快一些?！?p> 大島說話的時(shí)候目不斜視，仿佛高順耀只是一團(tuán)空氣一樣，看都不看他一眼。可是雖然他的態(tài)度一般，安排卻很細(xì)致，田徑教練特別一對(duì)一的輔導(dǎo)，這樣的待遇，不是人人都有的。
高順耀能夠有這樣的待遇是因?yàn)樗档谩?p> 以前李澤也給高順耀培訓(xùn)過動(dòng)作，不過李澤是踢球出身的，對(duì)于田徑的跑步動(dòng)作并不算特別認(rèn)真。他的動(dòng)作被大島看在了眼里，他知道在田徑教練的安排下，他可以進(jìn)一步提高速度。
對(duì)于一個(gè)高中鋒來說，速度就意味著沖擊力。有高度的中鋒可以站在前場(chǎng)，而有高度也有速度的前鋒則可以不斷地向前場(chǎng)發(fā)起沖擊。高中鋒起速之后幾乎無法阻擋，這也值得球隊(duì)下大力氣。大島要給他進(jìn)行技術(shù)訓(xùn)練，現(xiàn)在做的第一步，就是讓他挖掘出來他的速度優(yōu)勢(shì)。
讓田徑教練交給球員跑步，也不是什么稀奇的事情，當(dāng)年C羅在曼聯(lián)逗自己請(qǐng)過田徑教練訓(xùn)練自己，大島也不過是做了一樣的事情。
高順耀對(duì)此也理解：他平時(shí)踢球的時(shí)候，習(xí)慣的踢法除了頭球就是把球向前趟一步，靠著自己身體強(qiáng)壯硬往前吃。這樣的做法至少在流經(jīng)大幾乎沒有人能夠攔住他。他的頭球能力很強(qiáng)，可流經(jīng)大一個(gè)后衛(wèi)只有一米七七，另外一個(gè)則是骨瘦如柴，根本攔不住他。在這個(gè)球隊(duì)里面，除了大前元紀(jì)，沒有人速度比他更好，這已經(jīng)也讓他占了很大的便宜，現(xiàn)在大島不過是想要繼續(xù)擴(kuò)大這個(gè)優(yōu)勢(shì)。
這些東西，都是李澤當(dāng)初早就教給過他的，把身體優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大，讓別人全都吃癟，本來就是他這三個(gè)月的訓(xùn)練目的。
“放心，跑步而已，我是絕對(duì)沒有問題的。練好了這個(gè)，沒人能攔得住我?！?p> 沒想到自己入隊(duì)之后的第一個(gè)訓(xùn)練是這個(gè)，也讓高順耀有些得意。這樣的訓(xùn)練他完全不在意，他相信自己能夠練好。
對(duì)他的得意，大島只是冷笑了兩聲。
他知道高順耀的身體很強(qiáng)，補(bǔ)強(qiáng)他的身體也確實(shí)是訓(xùn)練的一部分?？墒窃谟?xùn)練中，他更加注重的不是身體。
在技術(shù)訓(xùn)練環(huán)節(jié)上，他早就為高順耀準(zhǔn)備好了限制他身體，磨練技術(shù)的辦法。
“除了磨合和田徑訓(xùn)練之外，你的訓(xùn)練不是在大場(chǎng)地上進(jìn)行的，而是在沙灘足球訓(xùn)練場(chǎng)上進(jìn)行。這一點(diǎn)，也是你的訓(xùn)練的一部分?！?p> 很快，大島就說了第二個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目。而在說著話的同時(shí)，他也把高順耀帶到了沙灘足球場(chǎng)。
流通經(jīng)濟(jì)大學(xué)有一片自己的沙灘足球訓(xùn)練場(chǎng)，在看到那片沙土地時(shí)，高順耀本來還奇怪過，為什么一支職業(yè)球隊(duì)需要這樣的一個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)。可是當(dāng)大島告訴他那就是他的訓(xùn)練場(chǎng)地的時(shí)候，他就笑不出來了。
高順耀踢球以來，踢過草地，踢過泥地，就算是水泥地，也踢過不少次?？墒巧碁┥厦嫣咔?，他從來沒有過這種經(jīng)驗(yàn)。他倒知道有些地方確實(shí)是有沙灘足球這種運(yùn)動(dòng)，不過高順耀自己去海邊時(shí)，更注意的海水和女孩……沙灘足球這種游戲，他沒有碰過。
“在沙灘上踢球嗎？有什么難的？”
對(duì)大島的安排，高順耀沒有在意。他一向不是很瞧得起沙灘運(yùn)動(dòng)，認(rèn)為那是女孩玩的游戲。被安排做這種訓(xùn)練，他也直接脫了鞋襪，穿上護(hù)踝就上了場(chǎng)?？墒撬芸炀桶l(fā)現(xiàn)了，在這里踢球確實(shí)很不一樣。
在沙灘上踢球，和在草地上完全不同：沙灘的下陷會(huì)讓人身體更加不平衡，體能消耗更大。而且這些身體方面的暫時(shí)不說，在沙灘上踢球，球的滾動(dòng)和反彈基本上是沒有任何規(guī)律的，想要靠著一些草地上踢球的經(jīng)驗(yàn)來在沙灘上帶球是完全不可能的，踢這種足球需要更好的把球控制在自己腳下，這對(duì)于高順耀來說就是個(gè)噩夢(mèng)了。
不過這似乎也正是大島的目的：沙灘足球訓(xùn)練場(chǎng)對(duì)人的體能，平衡，爆發(fā)力等方面的能力都有提升，不過這些東西不是高順耀現(xiàn)在需要管的。對(duì)他來說，在沙灘上踢球就是為了提升他的腳法和技術(shù)。
到了沙灘上，他的身體優(yōu)勢(shì)就全被廢掉了。這里不適合頭球，沙灘足球場(chǎng)地本來就小，地上又是沙子，起跳也不能做到很好，這樣一來，高順耀的頭球完全派不上用場(chǎng)，而且沙灘球的滾動(dòng)特別困難，硬趟一腳是絕對(duì)不可能的。加上沙灘足球地上很軟，球員們完全可以放心大膽的鏟球和做出一些危險(xiǎn)性稍大的動(dòng)作，再加上沙灘上速度低，完全形不成沖擊力，高順耀的幾乎所有的優(yōu)勢(shì)，都被教練安排的場(chǎng)地抵消了。
這片場(chǎng)地，他不借助自己的優(yōu)勢(shì)，只能提升技術(shù)。這個(gè)訓(xùn)練，足以讓高順耀身陷困境。
李澤給他安排的招數(shù)被大島輕松地看穿了。作為一個(gè)半路出家的業(yè)余教練，李澤的計(jì)劃很好，可是想要瞞過正規(guī)教練完全是不可能的。這些安排，就是為了讓高順耀訓(xùn)練自己的短板。
這個(gè)家伙，心眼果然很小，給自己找這種別扭?？戳藞?chǎng)邊的大島一眼，高順耀在心理也嘟囔了一句。
“這對(duì)你絕對(duì)是有好處的，靠身體踢球可以稱雄一時(shí)，可總歸效果會(huì)過去。而技術(shù)練好了，就沒有這個(gè)憂慮了。別總想著大步趟了身體擠的賴皮招數(shù)，在這里好好練習(xí)一下技術(shù)，把腳法提升了，對(duì)你有好處?！?p> 在訓(xùn)練場(chǎng)邊，大島一直都在看著高順耀的訓(xùn)練，把他所有的技術(shù)動(dòng)作全都看了一個(gè)遍。在看到高順耀的動(dòng)作還算標(biāo)準(zhǔn)，就是缺乏磨礪，他也對(duì)高順耀也進(jìn)行了這樣的囑咐。
他這話可能是好意，不過高順耀總覺得他有些針對(duì)自己。這個(gè)家伙，純粹是看自己踢不好就會(huì)很開心。
對(duì)他一直盯著自己，高順耀也只能無奈的嘟囔幾句，只是這種事情他也不好多少說什么，只能翻身投入到訓(xùn)練中了。
雖然他對(duì)大島不滿，對(duì)訓(xùn)練本身，他卻不排斥。
老實(shí)說，這個(gè)訓(xùn)練雖然是把高順耀的弱點(diǎn)全都暴露出來了，但是高順耀依然還是蠻喜歡這個(gè)訓(xùn)練的。比起來枯燥的技術(shù)動(dòng)作矯正，在沙灘上踢球，已經(jīng)是有意思很多了。
而且，高順耀也發(fā)現(xiàn)這個(gè)安排也許有用。
赤腳踢球確實(shí)是對(duì)人的球感有著很大的幫助的，而且在沙地上必須得精細(xì)的控球了，高順耀的技術(shù)也有了收獲。李澤教給他的技術(shù)很多都是很籠統(tǒng)的技術(shù)動(dòng)作，只是讓他練了個(gè)大概，記住了動(dòng)作。而和自己的朋友們踢球，高順耀水平超出太多，也不用完全掌握這些技術(shù)，以至于他的技術(shù)還是有些不夠?qū)I(yè)化。不過在沙灘上的這一番磨練，也讓他確實(shí)是開始充分的去思考這些動(dòng)作的優(yōu)勢(shì)了，他逐漸的把這些動(dòng)作理解了，掌握了，開始真正的吃透了。
而且球隊(duì)大的好處，也在此時(shí)顯露出來了。因?yàn)橛凶阕?00人在這個(gè)球隊(duì)里面踢球，所以陪練也總是非常好找的，在沙灘場(chǎng)地上高順耀的優(yōu)勢(shì)被抵消了一部分，也讓這些人能夠和他對(duì)抗了。在對(duì)抗過程中，高順耀不能夠再像在草地上一樣靠著李澤教給他的三板斧來解決所有問題了，他必須得去思考一下該如何踢球才好。
高順耀開始理解了李澤的話了：技術(shù)掌握純熟了，腦子和身體才能夠發(fā)揮作用。在這片場(chǎng)地上，他不得不去掌握技術(shù)，也不得不靠著自己的腦子來琢磨自己該怎么踢球了。
他這才知道，自己當(dāng)初省了多大力氣。因?yàn)樽聊ゼ夹g(shù)該怎么用的過程實(shí)在不容易，幾乎要了他的命。
技術(shù)動(dòng)作有千千萬萬種，哪一種該在什么情況下使用，如何選擇那些適合自己的技術(shù)，這對(duì)于球員是非常重要的。高順耀學(xué)的，其實(shí)不過是李澤教給他的三板斧，對(duì)于該如何使用技術(shù)，他是一塌糊涂?？墒乾F(xiàn)在，他必須把這些東西補(bǔ)起來。
高順耀知道，曾經(jīng)李澤為了讓他進(jìn)入球隊(duì)，不得不把他打造成了一個(gè)特殊能力突出，而其他地方都比較有短板的球員。可是在這支球隊(duì)里面，大島對(duì)自己的要求，是提高綜合能力，這其實(shí)不是適合的踢法。李澤為他的定位是戰(zhàn)術(shù)中鋒，可大島卻是按照全能的方向要求自己的。
這樣的要求是自己的麻煩，可如果自己能夠適應(yīng)的話……能夠當(dāng)全能中鋒，誰又愿意做一個(gè)戰(zhàn)術(shù)拼版？