回到家中的范離，終于發(fā)現如何才能看到自己的屬性，原來必須從鏡子中看到自己才行。
范離，17歲，主職業(yè)學生，等級11，數學12，語文13，英語12，文綜11。興趣：小說、動漫、游戲、妄想；性格：佛系，與世無爭，缺乏上進心；副職業(yè)：商人LV-1、賞金獵人LV1；可使用技能：追蹤LV1（冷卻時間30分鐘）；狀態(tài)：健康、稍顯興奮。
居然還有個負等級，商人LV-1，看來這輩子是沒有從商的天賦了。去年暑假為了賺點錢買3A游戲，跟著人到街上練攤，結果賠進去2個月時間和200塊錢，還有一堆可以穿到下輩子的拖鞋。早知道就去打個小工勤工儉學，多少還能賺個千兒八百。
可見的資料還有很多，甚至包括了走路步數、尿床次數、戀愛次數、‘做法’次數之類的，幾乎記錄了范離至今為止的全部生涯數據。還好別人看不到，要不然這張臉真是沒法要了。
這時，范離忽然想起一件事，于是在心中默念：“使用追蹤，目標為昨天丟失的100塊錢?！?p> 以范離為中心，一個10米的掃描圈出現，并且以小地圖的形式出現在視野的右上方。小地圖居然還是三維的，把范離家完美地重現出來，一個調查點在不停閃爍著藍色光芒。
調查點是自己的臥室。閃光的是自己的收藏柜，上面是一些不值錢的塑料小人，調查之后出現的提示是——似乎丟失了什么東西？
隨后又出現了第二個調查點，還是臥室，閃光的是一連串貓的腳，提示是——犯人的腳??？家里養(yǎng)了一只名叫‘警長’的黑貓，難道是這家伙把錢叼去玩了？一路跟著腳印來到警長的貓窩，一個鋪著毛毯和亂七八糟玩具的紙箱子，提示是——犯人的老巢？
淦，那不是原本在收藏柜里放著的機器貓玩偶嗎……對了，昨天一時興起把100塊錢放進了四次元口袋，結果搞忘了，還以為丟在哪里。
翻開口袋一看，100塊錢失而復得，范離樂的不行。找到錢是一回事，這個尋找過程的游戲感更讓人中意，這個異能真是太適合喜歡玩游戲的他了。
吃飯有飽食度、洗澡有清潔度，甚至換個衣服都有時尚評分，雖然分數再高都沒有啥獎勵就是了。
帶著對明天的期待，范離沉沉睡去。
………………………
上課鈴響，看到抱著一疊試卷走進教室的英語老師，同學們就發(fā)出一聲哀嘆——唉，又是突擊測驗。不停的刷卷和講卷，是高考臨近之時的常態(tài)，范離已經習慣了，然而當試卷放在課桌上時，出現的一幕卻令他目瞪口呆。
一個巴掌高的小人兒從試卷里鉆出來，在試卷上走來走去，范離一眼就看出那是自己的模樣，只是卡通化了。查看一下小人兒狀態(tài)，出現了詳細資料——勇者范離，綜合英語戰(zhàn)斗力12，主動技能審題LV4，被動技能幸運LV6。
好家伙，真是試卷戰(zhàn)爭啊。
范離還在發(fā)愣的時候，英語老師拿出了收音機，準備開始聽力題。這下范離沒有功夫研究小小勇者，聚精會神準備聽題，然而就在收音機的第一個詞語蹦出來之后，整個畫風就全變了。
在范離的視野中，收音機里面像是住著一個六指琴魔，正不斷地演奏著殺人曲目。無數音波夾槍帶棒的，向自己試卷上的小范離殺來。試卷上則彈出一條信息——偵測到一波魔語軍的來襲，請準備應戰(zhàn)。
淦，這讓人還怎么聽題嘛？
無奈的范離放棄了聽力，反正只是一次突擊測試，就算成績不好也不會有什么大問題。
“裝備！詞匯之盾，聽力之頭盔，詞類之鎧，習語之靴?！?p> 范離從小范離身上找到了裝備欄，而自己擁有的詞匯之盾LV13、聽力頭盔LV12、詞類之鎧LV10、習語之靴LV12，不知道能不能頂得住滿天飛來的魔語軍。然而敵人的攻勢不止于此，試卷聽力部分的第一題那里開了個洞，走出來了一只和小范離差不多大的蜥蜴人。
查看蜥蜴人狀態(tài)——魔語軍陸戰(zhàn)隊精英，綜合英語戰(zhàn)斗力10，技能迷惑LV3。
還好，戰(zhàn)斗力沒有小范離高，應該有的打。范離又在倉庫里找了找，終于找到了小范離的武器——語法之劍LV12。
裝備上語法之劍后，小范離就和蜥蜴人開戰(zhàn)了。兩個小人叮叮當當打的十分精彩，不過可以看得出來，如果不是小范離要一邊抵擋音波一邊攻擊，蜥蜴人應該抵擋不了多長時間。
偶爾會有音波攻破小范離的防御，那就是沒有掌握的詞匯或者語法出現了。好在范離的基礎還是比較扎實的，所以破防的次數不多，最終精英蜥蜴還是哀嚎一聲倒下了。
精英蜥蜴倒下之后，掉出來5個閃閃發(fā)光的東西，范離查看一下，居然是聽力題第一節(jié)5道題的答案。除了第五題81%為C，19%為B外，其他4題的答案都非常肯定。
管它的，都填上吧。
“偵測到第二波魔語軍的攻勢，請準備應戰(zhàn)?！?p> 第二節(jié)的聽力來了。這一回出現的是蜥蜴將軍，戰(zhàn)斗力高了1個點，破防的次數也明顯增加。最后雖然也打贏了，但是小范離同樣傷痕累累，看來是一場勢均力敵的戰(zhàn)斗，而最終得到的答案也多了很多不確定概率。
搞完聽力，接下來對陣的依次是閱讀理解、知識運用和寫作。
戰(zhàn)斗的方式也各不相同，閱讀理解是解迷宮，知識運用則是大家來找茬，全是一個個小游戲，范離玩的很是開心。最后的BOSS寫作大魔王被打敗之后，一邊哭一邊開始說故事，而范離則趕緊把聽到的全部寫下來，就成了一篇英語作文。
作文的質量受勇者戰(zhàn)力、通關時間的影響，而范離的評價是A級，說不上好，但也中規(guī)中矩，很符合范離本來的水平。
兩節(jié)課之后，考試結束，而勇者小范離的戰(zhàn)斗也終于結束。對著范離揮揮手之后，消失在了試卷之中。
從奇怪的考試戰(zhàn)爭中回過神來的范離到廁所痛痛快快地撒泡尿，然而剛一回來就看到數學老師也帶著一卷試卷出現在對面樓道。
得，又是一場艱苦的戰(zhàn)斗在等待著勇者小范離。