第四章 科學(xué)與魔法的融合！元模型

　　由母親親自教導(dǎo)，倫琴自然巴不得這樣。

　　剩下那幾個(gè)女孩做了進(jìn)一步測(cè)試，得出的評(píng)價(jià)都不高，將送回學(xué)校，安排一名講師去教些入門(mén)魔法和生活魔法。

　　而倫琴也被母親吩咐，去學(xué)校當(dāng)一名老師，雖然不指望他真能教什么。

　　吃完晚飯，倫琴獨(dú)自回到房間，整理思緒。

　　世界穿梭，倫琴有著改變自己命運(yùn)的初衷，但在那個(gè)世界待了那么多年，這個(gè)初衷也沒(méi)有那么強(qiáng)烈了，或者說(shuō)，其實(shí)命運(yùn)已經(jīng)改變了。

　　另外，黑鴉曾不止一次暗示自己，自己身上有著特殊的使命。然而仔細(xì)問(wèn)，黑鴉又開(kāi)始裝傻，說(shuō)著“我只是一只烏鴉”。

　　不過(guò)，無(wú)論如何，委托還是需要盡快完成，這是短時(shí)間內(nèi)提升自己實(shí)力的最佳途徑了。

　　暫且如此確定行動(dòng)方向，倫琴關(guān)上燈，嘟囔了句：“真是服了這個(gè)把小太陽(yáng)拿來(lái)當(dāng)燈的世界，我可沒(méi)有其他魔法師那么高的熱抗性?！?p>　　安撫下燥熱的心，倫琴進(jìn)入睡眠。

　　第二日回到學(xué)校，說(shuō)明緣由，夜鶯阿姨稍稍有些驚訝，不過(guò)也沒(méi)多問(wèn)，只是讓人整理了間宿舍給倫琴。

　　倫琴看了眼只有一張桌子一張床的簡(jiǎn)陋房間，雖然與自己家中豪華臥室差距甚大，但也無(wú)所謂。畢竟自己在那個(gè)世界讀大學(xué)時(shí)，住的八人間，連張桌子也沒(méi)有，這至少還是單人間。

　　倫琴現(xiàn)在沒(méi)被安排課程，便趁著空去魔法教室聽(tīng)聽(tīng)課，看見(jiàn)一名年輕的男性講師站在講臺(tái)上。

　　成為魔法師的第一步，便是嘗試將體內(nèi)魔力凝聚，讓其不會(huì)消散。這凝聚的魔力被稱(chēng)為“元”，將是魔法能量的重要來(lái)源。

　　講師隨意講了幾句，便親自凝聚魔力作示范。

　　聽(tīng)著講師講了會(huì)兒，別說(shuō)學(xué)生們了，倫琴自己都沒(méi)聽(tīng)懂他在說(shuō)什么。

　　不過(guò)，倫琴倒也明白這并非講師看不起學(xué)生故意不認(rèn)真，講得含糊，而是這個(gè)世界魔法理論沒(méi)有形成一套嚴(yán)密的邏輯系統(tǒng)。

　　換言之，魔法就是玄之又玄，妙不可言，天賦高悟性高，魔法便如呼吸一般自然而然，天賦低悟性低，最終不過(guò)竹籃打水。

　　魔法師的門(mén)檻太高了。

　　倫琴自己當(dāng)年也沒(méi)懂，母親倒是指導(dǎo)了好幾天，看著倫琴仍是一臉懵逼，最后嘆口氣，只能放棄，親自上手幫倫琴凝聚完成。

　　而這幾個(gè)學(xué)生有樣學(xué)樣，閉著眼去感受魔力，不過(guò)都皺著眉，顯然沒(méi)有一點(diǎn)效果。

　　講師輕聲安撫著幾位學(xué)生：“不用急切，慢慢嘗試就行了，凝聚元雖然只是初始的第一步，可也是極難的，這是從無(wú)到有的一步，是要面對(duì)的第一道難關(guān)?！?p>　　慢慢來(lái)可不行啊，不快一點(diǎn)，委托進(jìn)度可就卡在這了，倫琴招招手，示意講師到教室外。

　　“少爺，您有什么吩咐？”講師恭敬地問(wèn)道。

　　“如果她們自己凝聚不了，你能不能幫她們凝聚？”倫琴?lài)L試地問(wèn)了問(wèn)。

　　講師聽(tīng)后卻是神情古怪，說(shuō)：“少爺，我是聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)方法，原理倒是不難，不過(guò)那是頂尖大魔法師級(jí)別才能做到的事情，因?yàn)閷?duì)魔力操作稍稍不對(duì)，便可能損毀一名新人的根基。況且，這對(duì)施法者本身也會(huì)有不小消耗，能做到也不會(huì)輕易去做的?！?p>　　“這樣么?！眰惽俾?tīng)聞在心中思索，說(shuō)實(shí)話(huà)，他對(duì)于魔法的認(rèn)知還停留在穿越前，到另一個(gè)世界，他接觸的也是科學(xué)而非魔法，黑鴉帶來(lái)的委托獎(jiǎng)勵(lì)也基本是各種黑科技。

　　倫琴點(diǎn)點(diǎn)頭，讓講師回去繼續(xù)上課，自己則在操場(chǎng)隨意地走著。

　　這個(gè)世界的魔法學(xué)習(xí)太靠天賦了，也沒(méi)有一套系統(tǒng)學(xué)習(xí)的方案。

　　反正現(xiàn)在也沒(méi)事情做，去看一眼這元凝聚究竟是怎么一回事，原來(lái)的倫琴看不懂，可不代表現(xiàn)在也不行。好歹當(dāng)了十幾年的小鎮(zhèn)做題家，說(shuō)不定就搞出什么路子了呢？

　　而且，在這個(gè)魔法作為核心的世界，了解清楚魔法是怎么一回事也是非常必要的。

　　倫琴立刻趕回到自己房間，摸摸戒指，從中找出魔法書(shū)來(lái)，查找有關(guān)理論復(fù)習(xí)一遍。

　　“由魔力產(chǎn)生光元素與暗元素，這最初的兩種元素，又能二者交融產(chǎn)生火、水、風(fēng)等其它元素，各種元素碰撞產(chǎn)生新的變化，從而演化成萬(wàn)千魔法。這倒是與道家的思想有點(diǎn)類(lèi)似啊?！?p>　　“不過(guò)，再仔細(xì)看這之后的詳解，這凝聚元就像是把人改造成一個(gè)生物電池，光、暗元素就是正負(fù)極性粒子，光暗的反應(yīng)產(chǎn)生魔力流，火、水、風(fēng)等元素的產(chǎn)生就是能量的轉(zhuǎn)化。如果我理解沒(méi)問(wèn)題的話(huà)，倒是可以試著構(gòu)建一個(gè)人體電源模型，依靠此模型去凝聚魔力。正好，反正自己也沒(méi)親自凝聚元，先拿自己做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧，體驗(yàn)一下這個(gè)過(guò)程?！?p>　　倫琴立即動(dòng)手，拿出相關(guān)的魔法人體學(xué)、元素學(xué)等書(shū)籍，擺在面前參考，嘗試與記憶中的電池相關(guān)科學(xué)知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系。

　　“嗯，這有相似之處，可以聯(lián)系起來(lái)?！?p>　　“咦，可是這個(gè)地方不太對(duì)，前面的設(shè)想都得推翻重來(lái)?！?p>　　“如果把這個(gè)地方修改一下，倒是可以，不過(guò)計(jì)算后轉(zhuǎn)化效率不太高啊?！?p>　　“再把這提高些呢，試一下。”

　　“不好，局部過(guò)載，牛牛要炸了?！?p>　　“對(duì)就這樣，試一試，外面別吵！請(qǐng)勿打擾！我在忙！”

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　　沉浸于實(shí)驗(yàn)，倫琴已經(jīng)很久沒(méi)有感受過(guò)這樣的心流體驗(yàn)了。將前世與今生的知識(shí)結(jié)合起來(lái)，倫琴發(fā)現(xiàn)兩者竟然有不少地方能夠互補(bǔ)。

　　雖然一個(gè)是數(shù)學(xué)物理系統(tǒng)，另一個(gè)是魔力元素系統(tǒng)，但是在兩者之間，倫琴慢慢找到了一個(gè)微妙的平衡點(diǎn)。

　　“好，繼續(xù)壓縮凝聚，維持好元素濃度，連通，魔力流穩(wěn)定，生物能持續(xù)輸出，外界魔力持續(xù)轉(zhuǎn)化成體內(nèi)魔力，系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定，成功了！我真的自己凝聚成功了！”倫琴睜開(kāi)眼，大喊道。

　　他實(shí)在是太過(guò)興奮，雖然母親幫他凝聚了元，但是他沒(méi)法進(jìn)一步壯大。

　　而親自經(jīng)歷了元的凝聚后，倫琴明顯感受到自己的元比之前要強(qiáng)大的多，更高的轉(zhuǎn)化效率，更強(qiáng)的輸出能力，更多的魔力儲(chǔ)存，他是一名真正合格的魔法學(xué)徒了。

　　發(fā)動(dòng)告死之眼，倫琴趕忙查看自己的魔力是否有所改變。

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　　魔力：62

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　　“喲，恭喜呀，能連發(fā)小火球術(shù)了?！焙邙f總是喜歡找準(zhǔn)時(shí)機(jī)吐槽，它最喜歡的漫畫(huà)就是銀/他/媽。

　　不過(guò)還好以它鳥(niǎo)類(lèi)腦子，暫時(shí)無(wú)法理解其中的如“阿姆斯特朗回旋加速?lài)姎馐桨⒛匪固乩逝凇敝?lèi)的槽點(diǎn)。

　　除去完成【魔法之神】委托獎(jiǎng)勵(lì)的十點(diǎn)魔力，倫琴靠自己就提高了十六點(diǎn)魔力，比獎(jiǎng)勵(lì)還要更多！

　　能行！將科學(xué)與魔法結(jié)合起來(lái)的路子走得通！而且這套模型還能改進(jìn)，還能變得更強(qiáng)！

　　除了依靠完成委托，自己還能夠依靠自己前世的理工知識(shí)變強(qiáng)！這太棒了！

　　學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕！這句話(huà)說(shuō)得可真沒(méi)錯(cuò)。

　　倫琴興奮地沖出房間，他想讓母親看一看，想讓薔薇瞧一瞧，他靠自己也能變強(qiáng)。

　　剛出了宿舍，便見(jiàn)到夜鶯阿姨。

　　她看見(jiàn)倫琴一臉興奮的表情，稍稍愣了愣，連忙上前攔住倫琴，有些擔(dān)心地詢(xún)問(wèn)：“倫琴，你還好么？你這呆在房間里一連呆了十七天，別人喊你你也不出來(lái)，我也不知該怎么辦?！?p>　　這就過(guò)了十七天么，我覺(jué)得才過(guò)了三、四天的樣子。

　　倫琴將激動(dòng)的心情安撫住，回答道：“好，我很好啊?！?p>　　夜鶯阿姨幫倫琴撥開(kāi)遮蓋住眼睛的亂發(fā)，說(shuō)明道：“這些天我看你一直待在房間里，怕你出問(wèn)題，就報(bào)知了伯爵夫人，夫人來(lái)看了你后，只說(shuō)隨你如何，不要打擾。我們也只好照辦了。”

　　哦，母親已經(jīng)來(lái)過(guò)了么，她看出我在凝聚元了？好，我這就立即去向母親報(bào)告一番。