第六章 解夢(mèng)
每隔一個(gè)月，翟志強(qiáng)都會(huì)和哥哥一起回趟家。自九月開學(xué)以來，一個(gè)月后正巧是國慶節(jié)假期。難得的長(zhǎng)假，翟志強(qiáng)有很多話想和哥哥說。
他取得的成績(jī)，他犯過的錯(cuò)誤，他的老師和同學(xué)，還有他最感謝的汪副校長(zhǎng)。不過，那兩個(gè)夢(mèng)才是他最關(guān)心的問題。
初中生的好奇心強(qiáng)的難以想象，但因?yàn)榈灾緞偸菃“?，反倒成了最好的屏障。弟弟每次追問或者旁敲?cè)擊，他頂多就是笑一笑，甚至連一個(gè)手勢(shì)都沒有打過。
翟志剛越是這樣毫無反應(yīng)，翟志強(qiáng)便愈發(fā)好奇。
他思來想去，一直以來，自己是哥哥最在乎的人，但自己與黑狗和陸守平都從未有過瓜葛，他們主動(dòng)招惹哥哥，更是不可能的事情。
那一定有什么別的事？或者為了什么別的人？
百思不得其解，翟志強(qiáng)帶著疑問回到了學(xué)校，或許是因?yàn)槭艿搅送艋吹墓膭?lì)，他并沒有糾結(jié)這些問題，哥哥有自己的秘密，自己又何必非要挖空心思探究呢。
學(xué)校的生活，使得他的注意力全部集中在學(xué)業(yè)，也難得睡了一段時(shí)間的好覺?？墒堑搅耸碌?，久違的夢(mèng)境又重新潛入了夜色，縈繞在他的腦中。
這次的夢(mèng)境很簡(jiǎn)單，依然是那朵恒久不變的雛菊花，而面前只有一扇門。
周圍的一切被黑暗所包圍，相比黑狗和陸守平，單調(diào)的黑暗讓翟志強(qiáng)覺得更加恐懼，他不知道這扇門通往何處，里面又藏著什么。
第二天，翟志強(qiáng)找到了解夢(mèng)人。汪淮倒是很客氣，并不因?yàn)檫@種看似無理取鬧的問題而不耐煩。
“門？那就說明你已經(jīng)入門了，需要再接再厲，門的后面說不定就是你的下一個(gè)目標(biāo)或者希望?！?p> “不不不……”翟志強(qiáng)使勁搖頭，“汪副校長(zhǎng)，我覺得不是那樣，那扇門給我的感覺不是那樣的，我甚至有點(diǎn)害怕?！?p> “嗯……”汪淮皺了皺眉。
“那說明你對(duì)自己還有不滿意的地方，不能十拿九穩(wěn)，所以心里才會(huì)有所顧忌，無論門通向何處，這段路都不會(huì)輕松，所以還是別想太多，把有限的注意力用在刀刃上吧?！?p> 翟志強(qiáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，不得不承認(rèn)，汪淮的開導(dǎo)起了一些作用?？勺屗剂衔醇暗氖牵恢苤?，他居然真的見到了那扇門。
那是一個(gè)周末，只有幾個(gè)住校的學(xué)生沒有回家，包括翟志強(qiáng)。劉秀英一大早招呼他們，讓他們幫忙搬一些舊資料。
在總務(wù)處主任的帶領(lǐng)下，幾個(gè)學(xué)生來到了教學(xué)樓的地下一層，翟志強(qiáng)從未來過這里，潮濕陰暗的四周，讓他渾身都不太舒服，而夢(mèng)里的那扇門，就在眼前。
后面的同學(xué)推了推他，翟志強(qiáng)才緩過神來。門緩緩被打開，翟志強(qiáng)竟情不自禁地閉上了眼睛。
“你不舒服嗎？”
細(xì)心的同學(xué)問過之后，他才睜開眼，不好意思地?fù)u了搖頭。
這是一間儲(chǔ)藏室，里面堆放著很多資料、教具和雜物，上面都落滿了灰塵。總務(wù)處主任在布置了任務(wù)之后，大家便分頭忙碌起來。
翟志強(qiáng)負(fù)責(zé)一些紙質(zhì)文檔資料，一摞一摞的文件夾和檔案袋終于重見于天日。
忙碌到最后的時(shí)刻，該處理的都已被處理。同學(xué)們很疲憊，到后來，就連黃連虎和放棄假期的汪淮也過來幫忙。
翟志強(qiáng)坐在臺(tái)階上休息，偶然看到臺(tái)階的邊緣有一張發(fā)黃的紙，他順勢(shì)撿起，想看看是不是剛才整理時(shí)掉落的資料，可這一看，他的某些回憶突然變得清晰。
一張簡(jiǎn)單的教師登記表，一張泛黃的一寸相片，秀麗的面龐，清新的笑容，娟秀的字體是如此熟悉。
陳婉菊！原來陳老師是德傳中學(xué)的老師？為什么在學(xué)校這么長(zhǎng)時(shí)間，自己從來沒有見過她？難道她又到別的村子里去支教了嗎？
他想問問汪淮，可他已經(jīng)忙得不可開交，對(duì)了！有一個(gè)人肯定會(huì)知道不少信息。
傍晚，大多數(shù)同學(xué)都累得早早上了床，劉秀英正拿著四個(gè)暖瓶走向宿舍。
“劉阿姨，我?guī)湍脙蓚€(gè)！”
翟志強(qiáng)接過兩個(gè)暖瓶，劉秀英一邊笑一邊道謝。
“劉阿姨，能和您聊會(huì)兒天嗎？”
“好呀！這孩子還挺會(huì)給我解悶，想聊什么？”劉秀英給翟志強(qiáng)倒了一杯水，“問作業(yè)就算了，那是你們老師的活，其他的事，你隨便?！?p> “劉阿姨，我想問一個(gè)人……”
“誰呀？只要是學(xué)校里的人和事，很少有我不知道的。”
“陳婉菊，陳老師?！?p> 劉秀英的眼神停頓了一下，笑容也僵硬了一絲。幾秒鐘的沉默之后，她才開口。
“小陳老師呀……你認(rèn)識(shí)她？”